记忆容量

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意义扩大了视觉工作记忆能力
《心理学进展》2025年第1期8-14,共7页李敏 
视觉工作记忆传统上是使用抽象的、无意义的刺激。尽管使用这种简化刺激的研究在理解视觉工作记忆机制方面有深刻的见解,但它们也可能限制了我们理解人们如何在现实世界中编码和存储概念丰富和有意义的刺激的能力。最近的研究表明,与现...
关键词：视觉工作记忆 工作记忆 意义 记忆容量 
认知负荷理论下文学短评的写作指导
《作文（高中版）》2024年第9期45-46,共2页俞星星 
文学短评是用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价表达出来,它是高中语文教学的重要内容之一。撰写文学短评需要学生了解创作方法、深入分析文本、提升语言表达能力。这对学生来说有一定的难度,会给他们造成一定的认知负荷,影响...
关键词：语言表达能力 高中语文教学 认知负荷理论 记忆容量 信息加工过程 心理认知 写作效率 写作指导 
miR-25调控Notch信号通路对中枢神经系统感染小鼠记忆容量和脑损伤的影响
《贵州医科大学学报》2023年第1期17-24,共8页李成 黄学卿 王黎洲 周石 许敏 安天志 
国家自然科学基金(82060333)。
目的探讨miR-25调控Notch信号通路对中枢神经系统(CNS)感染小鼠记忆容量和脑损伤的影响。方法采用生物学预测网站(www.targetscan.org)分析微小RNA-25(miR-25)和Notch1的结合位点,将1个Rellina质粒和2个报告质粒分别与miR-25质粒、空载...
关键词：中枢神经系统感染 脑损伤 微小RNA-25 记忆容量 NOTCH信号通路 环加氧酶2 诱导型一氧化氮合酶 
伊娃的记忆游戏
《科幻世界》2022年第11期70-80,共11页杨健 王稚荏(图) 
伊冯的博士还没有毕业,但她的记忆容量已经几乎全满,很难再学习新的知识了. 作为一个天才少女,在获得"记忆大师"的殊荣时,她年仅十二岁,只用了二十八秒就记下了一副打乱的扑克牌.可这次,她在当众分享成功经验时,差点儿现场翻了车. 事情...
关键词：记忆容量 记忆材料 视觉记忆 信息关联 组块 记忆术 思维导图 工作记忆 
基于工作记忆容量的影子跟读对日语口语能力影响的方法研究
《前卫》2022年第32期1-3,共3页王校伟 郭林秀 袁晓 
对于第二外国语学习者来说,如果第二外国语语言运用不够熟练,就需要有意识地在显在记忆中进行非自动化处理.语言化处理的效率不同,所产生的口语流畅性、准确性也会随之发生变化.为了提高口语的流畅性及准确性,需要反复进行口头练习,使...
关键词：工作记忆 影子跟读 日语口语 
由一道“陈题”的“奇思妙想”引发的探究之旅
《数学大世界（上旬）》2022年第10期68-70,共3页贲海波 
站在学习心理学的角度探究初中数学教学,可以发现要想扩充学生的记忆容量、促进学生有效记忆,很大程度上依托于学生能够将看似无关的知识整合起来。学生将所学知识联系起来,形成一个大的知识组块,便可以加深知识理解,同时增强对这些知...
关键词：学习心理学 初中数学教学 核心素养 知识理解 知识整合 记忆容量 解题能力 陈题 
一种基于行为空间的回声状态网络参数优化方法被引量：8
《信息与控制》2021年第5期556-565,共10页张昭昭 朱应钦 乔俊飞 余文 
陕西省自然科学基础研究计划陕煤联合基金资助项目(2019JLZ-08);陕西省自然科学基础研究计划资助项目(2020JM-522,2021JM-396);国家重点研发计划(2018YFC1900800-5,2018YFC1900801)。
针对回声状态网络参数难以选择的问题,提出一种基于行为空间优化回声状态网络参数的方法.其实质是通过泛化等级、核心等级、记忆容量构建回声状态网络行为空间.优化算法采用新颖搜索遗传算法(NSGA),该算法结合K近邻个体距离和NMSE,通过...
关键词：回声状态网络 泛化等级 核心等级 记忆容量 行为空间 
基于数学理解进行概念教学的一点思考——以“弧度制”的教学为例被引量：1
《中小学数学（高中版）》2021年第4期38-41,共4页桑树林 
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题阶段性成果(课题批准号:2019JK13-L072);徐州市武瑞雪名师工作室阶段性成果;徐州市高敏名师工作室阶段性成果。
数学概念集抽象性、逻辑性和严谨性于一身,就学生的学习过程而言,缺乏对概念的理解会增添记忆容量、弱化知识迁移能力,失去学习数学的信心和乐趣.相反,卡彭特认为,如果做到了概念的理解性学习就会激发学习的生成性,学生就能运用这些知...
关键词：知识迁移能力 理解性学习 弧度制 记忆容量 概念教学 数学概念 数学理解 卡彭特 
交替传译过程中的认知机制研究——基于工作记忆容量和词汇加工速度的探讨被引量：8
《上海翻译》2021年第2期76-81,共6页韩晓 费晓东 
江苏省社会科学基金一般项目“心理语言学视角下基于口译能力结构的日语口译测试方法研究”(编号:17YYB008)。
本文聚焦口译过程中与源语理解和译语产出密切相关的工作记忆容量和词汇加工速度,以口译成绩、译语产出反应时及总时长为评价指标,探讨日汉交替传译过程中的认知机制。实验结果显示:(1)交替传译过程中词汇加工速度的作用效应要强于工作...
关键词：交替传译 工作记忆容量 词汇加工速度 认知机制 
第二语言语法教学的句子长度与熟巧练习耗时调查
《科学咨询》2020年第49期82-82,共1页陈晶 
第二语言语法教学中,句子长度是影响练习达到熟练程度的重要因素。本文统计表明,7±2数量单位的句子长度,学生能正常处理;小于这个数量,学生能在零训练状态下掌握;而大于这个数量,学生达到熟练程度的训练时长会大幅增加。将长句切成7单...
关键词：第二语言 语法 句长 记忆容量 
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