心理需要

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论师爱在教育中的作用
《考试周刊》2015年第31期160-160,共1页杨学刚 
爱是人们身上普遍存在的一种心理需要，世界上没有任何一种爱能和师爱相比拟。人们都说母爱伟大，可是母爱在某种意义上却是一种生物的、本能的、自然的骨肉之情，而师爱则是一种社会的、高级的、政治的感情。师爱是教师热爱人民、热爱...
关键词：教育事业 师爱 教师师德 教育工作者 心理需要 热爱祖国 精神文明 教学工作 
尊重学生,善于发现学生的闪光点
《考试周刊》2014年第37期175-175,共1页刘晓明 
尊重和爱是学生的基本心理需要。要由衷地欣赏、赞美学生，教师就要学会从多个角度发现学生的闪光点，用发自内心的喜悦感染、打动学生，使其保持健康积极的心理状态。
关键词：学生教育 心理需要 闪光点 
“竞赛式”教学方法浅析被引量：1
《考试周刊》2013年第61期27-27,共1页陈旭军 
本文主要阐述了竞赛式教学法的内涵与特点.主要让学生通过小组讨论后的互相竞争展现自己学习的成果,以便增强学习效果,巩固学习成果,提高学习效率.同时论述了竞赛式教学中应注意的问题,以及竞赛式教学法在发挥学生主体性方面的作用.
关键词：竞赛式教学法 心理需要 主体性 
走出心理困境,让初中生爱上作文
《考试周刊》2013年第1期54-54,共1页陈龙 
写作文不是为完成老师布置的任务，作文是一种爱，是一种情。要想让初中学生走出作文的心理困境，就要引导学生认识到写作是表达，是一种内心要求，更是一种心理需要。
关键词：心理困境 作文 初中生 初中学生 引导学生 心理需要 老师 写作 
满足心理需要,点燃成长热情
《考试周刊》2012年第80期191-191,168,共2页秦丽荣 
中国有句古话说得好：人都有七情六欲。所谓的“欲”，就是欲望，用心理学的术语说，就是需要。那么，人都有哪些需要。各种各样的需要之间的关系又如何呢？美国人本主义心理学家马斯洛对此曾有很精辟的见解（见下图），他告诉我们：
关键词：心理需要 热情 成长 心理学家 人本主义 “欲” 马斯洛 
斟酌学生心理“需要”,提高数学学习评价绩效
《考试周刊》2012年第50期70-70,共1页曹文俊 
小学生数学学习评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生学习和改进教师的教学;对学生学习数学的评价既要关注学生学习的结果,学习的过程,学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我...
关键词：学生心理需要 小学数学 学习评价 
小学体育教学中如何达到“健康第一”的课程目标
《考试周刊》2012年第32期118-119,共2页李杰 
新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位。小学低年级学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求体育课要有新意,用新鲜的事物、形式或角度刺激学生,启发学生活动的动力,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,...
关键词：课程目标 健康第一 小学体育教学 以学生为中心 体育课程标准 小学低年级学生 心理需要 学生活动 
爱,让他们展翅飞翔
《考试周刊》2012年第35期187-187,共1页刘秋丽 
由于教育观念上的偏颇,当前的学困生处处受到冷遇,心灵长期处于对关爱的饥渴状态。因此,施以爱心教育,满足他们的心理需要,成为教育转化学困生的前提。首先尊重学生的人格,保护他们的自尊心。其次,学困生由于长期得不到尊重,难免形成自...
关键词：学困生 爱心教育 心理需要 
他山之石,可以攻玉——谈多媒体在体育教学中的运用被引量：2
《考试周刊》2011年第45期135-136,共2页陆云 
小学生对于直观、形象、感染力强的客观事物比较敏感,乐于接受,而作为现代技术重要手段之一的多媒体教学软件,恰恰满足了他们的这种心理需要,并且能适应他们理性思维能力不强、学习的持久力弱等特点。不论是对理论课还是技术课,多媒体...
关键词：多媒体教学软件 体育教学 理性思维能力 多媒体技术 客观事物 现代技术 心理需要 小学生 
数学课堂教学从关注学生心理需要开始被引量：1
《考试周刊》2010年第53期78-79,共2页王根建 
在课程改革中我们领悟到,课堂教学实施过程中,不能仅仅注重学生的知识学习过程,而忽视课堂中学生的心理需求.人文科学的课堂需要心灵的阳光,需要关注并培养学生的阳光心理的发生和发展.本文根据马斯洛的心理需要学说,以＂导数在研究函...
关键词：阳光数学课堂 学生心理需要 教学实践 
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