心理需要

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高三学生的心理需要特征分析及其家长的应对策略
《新教育（海南）》2023年第31期89-90,共2页房娟 李文轩 
海南省教育科学规划课题“后疫情时代海南省中小学生心理健康问题与解决策略研究”的部分研究成果,课题编号QJY20211029。
基于高三年级学生家长的紧张焦虑情绪及高三学生对父母教育方式的种种不满,提出研究高三年级学生对父母心理需求的问题。通过对183名来自全国各地的大一年级学生在高三年级学习阶段对父母的主要心理需求进行了翔实的研究,并依据研究结...
关键词：高三学生 心理需求 学生家长 教育建议 
让教育的种子在爱中成长
《读与写（下旬）》2021年第12期302-302,共1页曾美娜 
爱的教育是学生普遍的一种心理需要。作为教师要用心的去教育每一位孩子,给学生以爱,带着爱去处理各种问题。学生得到老师的关心和爱护后,将乐意听老师的教诲和传教。
关键词：爱的教育 心理需要 教育 
农村小学心理健康教育开展方法探讨
《好日子》2021年第31期154-154,共1页严淑仪 
小学生需要在教师的正确引导下,树立坚定的理想信念,才能通过健全人格的养成获得全面发展。虽然农村地区经济存在一定滞后性,但教育改革工作的推行,使人们越来越重视教育工作的有效落实。所以如何有效针对农村小学生心理现状,保证心理...
关键词：经济发展 心理需要 小学教育 认知规律 
浅谈班会在高职院校心理健康教育工作中的探索
《山海经》2021年第30期0354-0354,共1页罗文雅 
班会活动的开展,既是师生间良好沟通的平台,同时也能构建更加融洽的班级环境,使学生将自身所思所想倾诉给教师的同时,也更利于教师对教育计划进行调整,根据当前学生的心理状态帮助其寻找健康成长的方向,才能使高职教育的人才培育目标得...
关键词：心理需要 高职教育 认知规律 心理健康教育 
浅谈游戏辅导在小学心理健康教育中的运用
《好日子》2021年第27期155-155,共1页罗惠香 
小学生有很强的探索意识,所以游戏辅导的最大优势,在于使教师通过学生玩耍过程中的行为表现,能够更好对其心理需要进行了解,从而建立更满足教学实际情况的心理健康课堂,鼓励学生可以始终在游戏活动的参与中强化心理素质,进而在积极的成...
关键词：精神品质 小学教育 游戏辅导 心理需要 
班主任教育成功的奥秘
《江苏教育》2021年第7期37-38,共2页王勇 
教育,不是一味地灌输,而是适时地唤醒。作为班主任,要及时转变教育理念,心中要装着育人的宏大格局,要善于洞察学生的积极心理需要,要与学生共同面对危机,要运用智慧引导问题学生,要启迪家长改善教育行为,从而帮助学生赢得灿烂的人生。
关键词：教育方式 教育智慧 以人为本 心理需要 
团体心理辅导在农村留守儿童心理健康教育中的应用
《人物画报（上旬刊）》2020年第10期0088-0088,共1页汤吉慧 
在对本溪市桓仁县木盂子小学农村留守儿童心理健康状况问题的调查,了解学生目前的心理状态及心理需要的前提下, 通过团体心理辅导活动的介入,确定活动主题及活动内容,开展丰富多彩的主题活动,调动学生的主观能动性,分享感 受,从而帮助...
关键词：农村留守儿童 团体心理辅导 心理需要 
理解心理需要 和谐亲子关系
《中小学心理健康教育》2020年第19期73-74,共2页马宠 
近日,一名一年级女孩的母亲和我反映,疫情期间,孩子在家脾气越发暴戾,孩子妈妈觉得一个女孩子经常大吼大叫很少见。批评她语气重了就哭,对弟弟尤其凶,对妈妈经常用一些不文明的词语:切、呸、哼、要你管、关你什么事,妈妈气急了揍她,她...
关键词：家庭教育 心理需要 亲子关系 
浅析小学语文情趣教学
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第7期8-8,共1页于学红 
小学语文教学中的情趣教育主要矛盾是教师的教育目标、内容、方法是否与学生的心理需要相吻合,合则情趣生,不合则情趣失。为了了解小学生语文课上积极学习的心理,我的要求是:(1)教师语言生动,课堂氛围轻松;(2)教学内容丰富充实;
关键词：小学生 心理需要 语文学习 情趣教育 
浅谈角色游戏和表演游戏的指导误区及要点被引量：1
《动漫界（幼教365）》2019年第28期136-137,共2页刘芸 
游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐且自主的活动,游戏可以巩固和丰富幼儿的知识,促进其智力、语言等各方面能力的发展。同时,游戏又是幼儿普遍喜爱的活动,是最适合幼儿年龄特点的活动形式,也是幼儿教育中最广泛采用、最重要的教育...
关键词：表演游戏 角色游戏 幼儿教育 误区 身心发展 年龄特点 教育方式 心理需要 
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