健康教育课

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“艺术疗愈”在艺术类院校大学生心理健康教育课程中的应用
《女报》2025年第4期0016-0018,共3页赵明明 柳季琦 
高职院校大学生心理健康教育课程思政教学改革与实践
《女报》2025年第4期0058-0060,共3页王瑾 路晓英 
郑州电力高等专科学校2023年度教学改革研究与实践项目“大学生心理健康教育课程思政教学改革和实践”、河南省重点研发与推广专项(软科学研究)项目“积极老龄化视角下健全我省互助养老模式对策研究”(项目编号:232400410453)研究成果
PBL教学模式在高中心理健康教育课程教学中的实践研究
《美眉》2025年第1期0007-0009,共3页卢若宇 
心理健康教育课是目前普通高中实施心理健康教育的主要途径,本文围绕PBL教学模式概述、问题的提出、PBL教学模式的实践与效果、案例分析等阶段,提出以问题式学习(PBL)教学模式为例的高中心理健康课程教学模式,对高中心理健康课程教学的...
关键词：心理健康教育课 PBL 教学模式 研究 
高职院校心理健康教育课程思政教学模式探析
《船舶职业教育》2025年第2期15-17,共3页唐立 王思奇 杨黎 高张清 
2023年度云南省教育厅科学研究基金教师类项目(2023J2017)。
高职院校开展心理健康教育课程思政教学,对于推进公共基础课程教学改革和提升学生综合素质具有重要意义。聚焦高职院校的人才培养目标,从制定教学目标、重构教学内容、构建教学模式、创新教学评价四个步骤构建高职院校心理健康教育课程...
关键词：高职院校 心理健康教育 课程思政 
心理资本驱动下的大学生心理健康教育课程创新研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第7期19-21,共3页方丽芳 
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“心理资本视域下高职学生‘慢就业’现象探析及研究”阶段性成果(项目编号:2022SJYB1101);2024年江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题“积极心理学视域下新时代高职院校心理健康教育课程体系建设”(项目编号:2024GZJX109)。
心理资本是积极心理学的主要研究领域,是个体积极心理品质的核心成分,心理资本的开发能有效促进个体的心理健康。本文探讨心理资本理论在大学生心理健康教育课程中的应用,并从开发心理资本四个核心成分的维度对大学生心理健康教育课程...
关键词：心理资本 大学生 心理健康教育课程 
社会适应视角下听障大学生心理健康教育课程的内容建构
《北京联合大学学报》2025年第2期81-86,共6页何海燕 王昕 肖阳梅 
北京市高等教育学会2022年立项重点课题“听障大学生社会适应的心理教育研究”(ZD202238)。
以提升听障大学生社会适应水平为目标,探索适合听障大学生的心理健康教育课程内容,为该群体的社会融入赋能。在全面评估听障大学生社会适应的特殊性和现状的基础上,依据“知、情、意、行、信”五维一体的辅导模式,提出心理健康教育课程...
关键词：听障大学生 社会适应 心理健康教育课程内容 
大学生心理健康教育课程对学生核心素养的影响研究
《呼伦贝尔学院学报》2025年第2期52-59,共8页高海燕 
2022年安徽省省级质量工程项目“大学生心理健康教育课程思政的建设路径与效果研究”(2022jyxm812)。
本文运用对照实验组的方法,研究大学生心理健康教育课程在心理育人过程中对学生核心素养的影响。通过对《中国学生发展核心素养问卷》的分析,发现:班干部及党员身份的学生核心素要高于非班干部、非党员学生,且差异明显;实验组和对照组...
关键词：大学生心理健康教育课程 大学生核心素养 影响研究 
基于OBE理念的心理健康教育课程链式混合教学实践研究
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第2期169-171,共3页张碧影 
巢湖学院校级质量工程项目:“基于OBE理念的《心理健康教育》链式混合教学实践研究”(ch20jxyj22)。
高校心理健康教育课程的开设是高校育人的重要一环。OBE理念以“学生中心、产出导向、持续改进”的内涵推动线上线下链式混合教学,依托高校心理普查机制和心理健康教育课程中的动态性、多样性与层次性,完成基于OBE理念的心理健康教育课...
关键词：OBE理念 心理健康教育 链式混合教学 
不同视角下的中小学心理健康教育
《陕西教育(教学)》2025年第4期8-9,共2页王青山 
当前,中小学如何开设好心理健康教育课程,推进心理健康专项行动落实已成为学校管理和实践的重大课题。笔者从不同视角分析和审视中小学心理健康教育,以期引发基础教育管理者更多的思考。一、指导纲要的视角1999年,教育部印发《关于加强...
关键词：心理健康教育课程 中小学心理健康教育 基础教育 《指导纲要》 《中小学心理健康教育指导纲要》 专项行动 指导纲要 不同视角 
奋斗精神融入大学生心理健康教育课程的研究
《新课程研究》2025年第9期72-74,共3页代丽偲 
2023年贵州轻工职业技术学院院级课题(二十大专项项目)“奋斗精神融入高职心理素质拓展的研究——以贵州轻工职业技术学院为例”(编号:23QYZX06)的研究成果。
大学生心理健康教育不仅要关注学生心理问题的解决,还要重视对学生积极心理品质的培养,其中对奋斗精神的培育显得尤为重要。将奋斗精神融入大学生心理健康教育,有助于促进学生心理健康发展,增强其积极心理品质,强化其社会责任意识与担...
关键词：奋斗精神 大学生 心理健康教育 
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