健康教育课程

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大学生心理健康教育课程教学模式改革探析
《课程教育研究》2022年第8期19-21,共3页田娜娜 
安徽省教育厅2019年质量工程教学研究项目“网络教学在心理健康教育课程中的应用研究——以皖北卫生职业学院‘知到APP’的使用为例”,项目编号:2019jyxm0856。
随着信息技术的迅速发展,传统教学模式已不能完全满足学生日益增长的求知要求。本文对大学生心理健康教育课程教学模式进行分析,透过现状归纳教学模式创新的有效性和必要性,提出混合式教学模式,以达到实现学生是学习主体,课程的学习过...
关键词：心理健康教育课程 教学模式 网络教学 
高职院校心理健康教育课程现状分析被引量：1
《课程教育研究》2021年第34期17-19,共3页于彦君 
作为许多学生步入社会前最关键的一站,高职院校学生的心理健康问题应当受到更多的关注,其相关课程的开展也应当更具备针对性与实用性。对此,本文首先对开展心理健康教育课程的意义进行了探究;其次,对其当前的课程教学现状进行了介绍;最...
关键词：高职院校 心理健康教育 课程教学现状 
基于“学习通”平台的心理健康教育课程混合式教学模式探索
《课程教育研究》2021年第31期171-172,共2页兴美丹 
辽宁中医药大学2020年度教学改革研究项目:大学生心理健康教育“线上”+“线下”混合式教学模式研究与实践(项目编号:LNZYJG2020114)的阶段性研究成果。
心理健康教育课程是集知识传授、心理体验和行为训练为一体的综合课程,是高校心理健康教育的主阵地,本文探索依托超星学习通平台,线上打造知识性课程,线下培育体验式课堂,构建“线上”+“线下”相结合的心理健康教育混合式教学模式。
关键词：体验式课堂 混合式教学 心理健康教育 
高校心理健康教育课程两线三课体验式教学模式的实验研究被引量：1
《课程教育研究》2021年第14期109-110,共2页任智 
2019年度湖南省教育厅科学研究项目“互联网+背景下《高职心理健康教育课程》两线三课体验教学模式研究”(19C0003)阶段桂成果。
本研究为检验“两线三课体验式”教学模式的可行性与实效性,对400名大一新生进行了对照实验。结果显示,实验组积极心理品质各维度得分在实验后有显著提升,同时实验组对课程效果满意度给予了较高评价。“两线三课体验式”教学模式对提升...
关键词：心理健康教育 两线三课 体验式教学 心理品质 课程效果 
大学生心理健康教育课程思政元素的研究和运用——以“压力管理和挫折应对”课堂教学为例被引量：2
《课程教育研究》2021年第12期36-37,42,共3页刘桂萍 孙达 
压力和挫折是高职学生心理健康教育的重要内容,是青年大学生中较为常见的心理健康问题,也是大学生心理健康咨询中最常见的内容之一。因此积极开展对高职学生的压力管理和挫折教育,并在教学实施过程中,结合课程思政元素的运用,将育心和...
关键词：压力管理 挫折应对 课程思政 
基于学生核心素养培养的中职心理健康教育课程的思考
《课程教育研究》2021年第6期173-174,176,共3页潘虹 
2016年发布的中国学生发展核心素养以及近期教育部颁布的《中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准(2020年版)》,为2021年春季学期即将开设的“心理健康与职业生涯”新课程提供了指引方向。我校心理教师在此背景下,思考并提炼中职学...
关键词：课程标准 心理关键能力 心理健康核心素养模型 学习单元 深度学习 活动教学 实践教学 
大学生心理健康教育课程改革探究被引量：1
《课程教育研究》2020年第9期241-241,共1页王心亮 
众所周知,进入大学教育阶段后,学生们的生活环境较以往有了很大的变化,学生们不仅面临着学习方面的挑战,而且还要应对来自校园生活中的各种问题,在这种环境当中大学生十分需要恰当的心理辅导来帮助他们调整好自身的心理状态,大学心理健...
关键词：大学教育 心理健康教育 课程改革 
积极心理学视角下高职院校心理健康教育课程改革探究——以云南工程职业学院为例被引量：4
《课程教育研究》2020年第12期247-247,250,共2页黄燕玲 赵大志 涂胜斌 
云南省教育厅科学研究基金项目资助,项目名称:高职高专学校构建心理育人体系有效途径的研究(项目编号:2018JS859).
在教育环境上,,高职院校学生教育环境较为复杂,其心理特点较独特。高职院校心理健康课程教育偏理论化,实用性欠缺。对此,笔者认为需要进行高职院校心理健康教育课程改革,以积极心理学为导向,发展学生关键能力,对心理健康教育课程教学内...
关键词：积极心理学 高职院校心理健康教育 教学改革 
多媒体应用于高校心理健康教育课程中的实践与分析被引量：1
《课程教育研究》2020年第4期192-192,共1页陈璐玮 
高校心理健康教育课程一直以来都是以传统教学方式基础,而多媒体教学方式是一种现代化的、以信息技术为中心的教学方式。相比传统教学,它具有明显的自身优势,在某种意义上是一次教学方式上的革命[1]。只有不断的在心理教育课程中优化多...
关键词：高校教育 心理健康课程 多媒体应用 
多元化实践项目教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用被引量：1
《课程教育研究》2019年第37期182-183,共2页王苑芮 
2018年广东省心理健康教育教学团队建设项目;2018年度广东省高等教育教学改革项目“基于蓝墨云班课的线上线下混合式教学模式的探索与实践”;2016年惠州学院高等教育教学改革项目“大学生心理健康教育实践教学模式研究”(JG2016037)
实践教学是近年来大学生心理健康教育课程改革的方向之一。基于当前大学生心理健康教育实践教学存在的问题,文章提出多元化实践项目的教学模式,主要从多元化实践项目的设计和实践两方面进行探索,分析实施效果和存在问题,并提出完善措施...
关键词：多元化实践 项目教学 心理健康教育课程 
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