健康教育体系

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系统论视角下中学生心理健康教育体系构建的探索
《中小学心理健康教育》2025年第10期64-66,共3页王琛倩 田瑞 曹榕 
系统论强调整体性和各组成部分之间的相互联系,为构建全面的心理健康教育体系提供了理论框架。在中学心理健康教育中,系统论的应用有助于教师更全面地理解和解决学生可能面临的心理问题,促进家庭和学校之间的合作,以及指导心理健康教育...
关键词：系统论 心理健康教育 体系构建 
“五育并举”构建一体化青少年心理健康教育体系——关于青少年心理健康教育问题的探讨
《苏州大学学报(教育科学版)》2025年第1期1-12,共12页朱永新 
全国教育科学规划国家重点项目“我国青少年阅读能力的时代内涵与培养路径研究”(项目编号:AHA230018)的阶段性研究成果。
青少年心理健康教育工作不仅是实现教育强国和健康中国目标的关键,而且已经成为党中央、广大人民群众以及社会各界共同关心和关注的热点话题。自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视并深切关怀青少年的心理健康和成长发...
关键词：青少年心理健康教育 家庭教育 五育并举 心理健康教育体系 心理健康监测、评价和干预体系 
大数据时代高校网络心理健康教育体系的构建
《现代教育与实践》2025年第5期84-86,共3页李翀 
大数据时代令高校心理健康教育方式有了更便捷、客观的创新发展方向。本文深入探讨了大数据时代高校网络心理健康教育体系构建的重要性,剖析了当前高校心理健康教育工作存在的问题,阐述了大数据在高校网络心理健康教育中的应用优势,并...
关键词：大数据时代 高校 网络心理健康教育体系 构建 
高校心理健康教育“三大课堂”如何有机融合被引量：1
《社会主义论坛》2025年第1期30-32,共3页潘虹 
山东省职业技术教育学会2023年度教育科研课题“高职院校大学生心理健康教育三大课堂融合建设研究”(KYKT2023G067)的阶段性研究成果。
高校心理健康教育作为高校思想政治工作的重要组成部分和立德树人的重要环节,在促进大学生身心健康、和谐发展中发挥着重要作用。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视和关心广大学生的心理健康和成长发展。习近平总书记...
关键词：立德树人 高校思想政治工作 三大课堂 心理健康教育体系 有机融合 党的十八大以来 学生心理健康教育 高校心理健康教育 
一核三维:学校心理健康教育体系构建与思考
《课程教材教学研究(上半月)》2025年第1期61-64,共4页阮大鹏 张厚贵 
安徽省教育科学研究项目“基于核心素养的小学语文跨学科学习活动设计与实施”(项目编号:JK23102);合肥市教育技术课题“信息技术在小学语文跨学科学习活动中的应用研究”(项目编号:HDJ23069)的阶段性研究成果。
构建完善的心理健康教育体系是保障学生身心健康、促进学校教育高质量发展的重要举措。“一核三维”心理健康教育体系以“生命·实践”教育为引领,以“生命至上心育为先”为核心理念,通过课程建设、队伍建设、文化建设改善育人环境,增...
关键词：心理健康 生命教育 跨学科 课程体系 
音乐疗愈在初中生心理健康校本课程的应用
《山东教育》2025年第3期58-59,共2页刘晴文 
初中生处于身心快速发展的关键节点,易受学业压力、人际交往困扰、自我认知迷茫等因素影响,心理健康问题凸显。音乐疗愈作为融合音乐、心理学等多学科的辅助性治疗手段,能借音乐元素触及身心,帮助他们宣泄情感、缓解压力、修复心理创伤...
关键词：校本课程 学生心理素质 辅助性治疗 缓解压力 心理健康教育体系 人际交往困扰 自我认知 音乐元素 
“三全育人”视域下西安铁路职业技术学院大学生心理健康教育体系研究
《西安轨道交通职业教育研究》2024年第4期56-60,共5页李博 
2021年西安铁路职业技术学院立项课题“‘三全育人’视域下高职院校大学生心理健康教育体系建设研究——以西安铁路职业技术学院为例”(编号:XTZY21J08)的阶段性成果。
国家全员育人、全程育人、全方位育人即“三全育人”要求的提出,为高职院校今后做好大学生心理健康教育工作提出了更高的要求。如何构建好“三全育人”视域下高职院校大学生心理健康教育体系,落实好立德树人根本任务,促进大学生身心全...
关键词：“三全育人” 大学生 心理健康教育体系 
基于积极心理学的高校学生心理健康教育体系构建研究
《快乐阅读》2024年第11期105-107,共3页常晨琛 杨珂 张芹 
基于积极心理学的高校学生心理健康教育体系构建研究,聚焦高技能人才培育,强化知识与技能提升的同时,深化品德与价值观教育。积极心理学融入高校心理健康教育,旨在激发学生自我教育潜能,培养良好的心理素质,进而促进其全面发展。此举包...
关键词：积极心理学 心理健康教育 高技能人才培育 
再论加快建设高质量特殊儿童积极心理健康教育体系——贯彻党的二十届三中全会精神进一步领悟落实《行动计划》
《中小学心理健康教育》2024年第30期4-12,共9页孟万金 张冲 
中国教育科学研究院2022年度基本科研业务费专项资金项目“特殊教育研究热点与趋势”(项目编号:GYI2022010)研究成果。
党的二十大报告提出,要重视心理健康和精神卫生。党的二十届三中全会进一步要求,健全特殊教育保障机制,健全社会心理服务体系和危机干预机制。习近平总书记在全国教育大会上强调,要坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可...
关键词：特殊儿童 积极心理健康教育体系 特殊儿童心理服务体系 
小学“一标三翼”心理健康教育体系建构与实践
《中小学校长》2024年第10期59-62,共4页侯小卿 苏小容 
教育是基于生命、直面生命、为了生命、通过生命所进行的人类事业,校园、课堂是学生学习真实发生的场所,更是生生不息的生命发展。在学生生命健康教育备受关注的当下,如何在小学心理健康教育中开展工作成为亟待解决的难题。福建漳州蓝...
关键词：小学 心理健康教育 生命自觉 
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