健康课程

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提升“五新”教学能力有效推进大单元教学——体育教师“五新”教学能力提升系列师资培训冰雪项目专题培训活动综述
《中国学校体育》2025年第1期78-79,共2页李丽 邢飞 裴绍志 
通过全面梳理体育教师“五新”教学能力提升系列师资培训冰雪项目专题培训各个环节的内容设置及其之于教师专业成长的意义,研究认为通过专家讲座、主题研讨交流、冰雪特色活动展示与观摩、冰雪技能培训等多种形式,可以有效引导教师了解...
关键词：体育与健康课程 “五新”教学能力 大单元教学计划 课时计划 
守住课堂主阵地 上好常态体育课——“2024年度四川省中小学体育教师现场课展评活动”在攀枝花举行
《中国学校体育》2025年第1期12-13,共2页种青 
为推动《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]和《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》[以下简称《普高课程标准(2017年版2020年修订)》]全面落实与实施,进一步构建“高效课堂”。
关键词：中小学体育教师 体育与健康课程标准 高效课堂 课堂主阵地 普高 常态体育课 义务教育 攀枝花 
聚焦落实课程新理念和新要求 发展学生核心素养——“第十二届广东省中小学体育与健康教学现场展示活动”综述
《中国学校体育》2025年第1期18-23,共6页屈冬林 肖建忠 
“第十二届广东省中小学体育与健康教学现场展示活动”展示出课程内容多且运动项目涉及面广、教学内容难度提升且各水平段呈阶梯上升、教学工具使用恰当且合理有效、教学器材选用适度且分配合理、教学组织流畅且队伍调动合理等现状,呈...
关键词：体育与健康课程 体育教学改革 核心素养 
深化体育与健康课程改革 提升学练赛实施效果——以“第十二届广东省中小学体育与健康教学现场展示活动”为例
《中国学校体育》2025年第1期28-29,共2页肖国宜 
以“第十二届广东省中小学体育与健康教学现场展示活动”为例,深入分析了“学、练、赛”在教学中的实施成效。教学课例展示了教学设计的系统性和逻辑性,执教教师通过“学、练、赛”教学策略营造了良好的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,...
关键词：初中体育与健康 学练赛一体化 教学策略 
厘清公平竞争本质 有效实施育人策略
《中国学校体育》2025年第1期90-91,共2页郭珊(整理) 卢露(整理) 钟大彬(整理) 
公平竞争是体育比赛的基石,也是确保体育比赛顺利进行的关键。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出:“体育与健康课程在高度关注对所有学生进行激励与指导的基础上,针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教;提出...
关键词：体育比赛 体育与健康课程 因材施教 公平竞争 育人策略 义务教育 兴趣爱好 
践行依标施教 促进素养提升
《中国学校体育》2024年第12期56-57,共2页李小鹏 
2024年江苏省基础教育小学体育与健康青年教师教学基本功大赛于10月下旬在徐州市举行,来自全省13个设区市的26位选手同场竞技。笔者作为本次大赛的评委,发现在比赛中,选手不仅在通用教学技能和运动专业技能的比拼中展示了较强的专业能力...
关键词：实践课教学 体育与健康课程标准 学生核心素养 依标施教 健康教育课 基础教育 青年教师 体育课堂教学 
《原地“8”字舞龙及游龙组合》一课的教学设计与实施
《中国学校体育》2024年第12期60-61,共2页殷天正 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]将中华传统体育类运动列为专项运动技能的六大类之一,并指出“中华传统体育类运动除了与其他类运动具有共同的育人价值外,在培养学生的中华民族认同感、...
关键词：直观感受 舞龙 体育与健康课程标准 文化自信 享受乐趣 基础教育 参赛选手 青年教师 
《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第187期话题研讨综述:责任意识:借体育之力启德润心
《中国学校体育》2024年第12期83-84,共2页徐慧(整理) 
责任意识是人的一种自觉意识,也是一种传统美德;责任意识是一种要求,也是能力的一种体现;责任意识是一种精神,更是一种品格。责任意识是体育核心素养中体育品格的一个重要组成部分。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在“学业...
关键词：集体荣誉感 体育教育教学 体育与健康课程标准 体育学科 责任意识 体育核心素养 规则意识 润心 
绘本为钥 解锁健康成长之道
《中国学校体育》2024年第12期87-89,共3页孔琦 任智 
一、案例背景。体育与健康课程一直秉承“健康第一”的教育理念,以落实立德树人为根本任务,以学生发展核心素养为引领,重视育体与育心、体育与健康教育相融合,充分体现了健身育人的本质特征。随着教育改革的深入推进,心理健康教育备受...
关键词：体育与健康教育 学生个体差异 立德树人 学生发展核心素养 心理健康课程 体育与健康课程 案例背景 绘本 
创新融合新样态 守正深研向卓越
《中国学校体育》2024年第12期18-20,共3页王强 
“2024年重庆市小学体育与健康优质课比赛”(以下简称“本次比赛”)中,笔者有幸担任评委,通过“本次比赛”的评委工作,再次深入学习了《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》],从优秀的课例中发...
关键词：体育与健康课程标准 课例 不足与建议 新样态 小学体育与健康 义教 义务教育 创新融合 
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