健身育人

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“润责”阳光体育 绽放运动之花
《中国学校体育》2025年第3期92-95,共4页田美丽 孙滨 
大课间活动是落实学校体育工作的重要保障。为激发学生运动兴趣,发展学生体能和运动技能,培养学生科学用眼、坚持体育锻炼的习惯,以及团结协作、积极进取等意志品质,采用经验总结法等研究方法,在实践的基础上,紧扣《义务教育体育与健康...
关键词：大课间活动 健身育人 区域活动 多元化评价 阳光体育 
数字赋能中学体育“教-学-评”一体化的策略研究
《福建教育》2025年第6期121-124,共4页林莉 丁奕 
2024年福建省基础教育课程教学研究课题“核心素养导向下高中乒乓球教学‘备、教、学、评’一体化实践研究”(编号:MJYKT2024-145)的成果。
“教-学-评”一体化对促进中学体育教学高质量发展有着重要的意义。传统体育教学存在评价体系不健全、评价反馈不及时、教学策略不适配等现实困境。文章结合智慧教育给体育教学带来的重大机遇,提出通过构建学习者画像使评价内容多元化...
关键词：数字赋能 体育教学 “教-学-评”一体化 核心素养 健身育人 
新时代校园足球“健身育人”的实践与探索研究
《冰雪体育创新研究》2025年第2期133-135,共3页庄泱煌 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题《新时代校园足球“健身育人”的实践与探索研究》(FJJKZX23-357)。
新时代校园足球作为提升学生身体素质和培养综合素质的重要手段,面临诸多实践问题,包括缺乏专业师资力量、设施设备不足、学生参与积极性不高、缺乏系统性管理等。为有效应对这些问题,建议通过提升教师专业素质,确保教学质量;加强基础...
关键词：校园足球 健身育人 实践 培养兴趣 
“三全育人”视域下的青少年体育高质量发展
《体育教学》2024年第1期34-35,共2页林振调 邵伟德 
“三全育人”(全员育人、全过程育人、全方位育人)是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人。同样,中小学体育也应提倡“三全育人”,即通过全员育人,夯实青少年全体学生的...
关键词：三全育人 均等化教育 “家校社”共育 健身育人 
体育强国视域下学校体育“健康第一”指导思想的演进反思与实践探索
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2023年第3期46-50,54,共6页齐大路 朱宏 王嵘 鄢行辉 
福建省社会科学规划青年项目“福建特色民间体育康复实例的挖掘与整理研究”(NO.FJ2018C063);福建中医药大学校管重点项目“体医融合视域下体质弱势群体大学生体质健康协同治理研究”(NO.X2022020)
为了有效解决学校体育的问题,加快体育强国建设,运用文献研究和逻辑分析等研究方法,在建设体育强国的战略背景下对学校体育“健康第一”指导思想的演进历程进行反思。研究认为“健康第一”指导思想在爱国教育中对青少年自下而上的情感...
关键词：学校体育 健康第一 体育强国 健身育人 体育强人 
享受乐趣:新时代学校体育"健身育人"的首要目标被引量：1
《体育教学》2023年第2期5-6,共2页邵伟德 沈亚飞 
浙江省高校重大人文社科攻关计划项目资助(项目编号:2023GH059)。
本文对习近平总书记提出的"四位一体"目标中"享受乐趣"目标内涵及与其他目标之关系进行阐析,认为体育兴趣是运动乐趣的前提、运动乐趣是增强体质的动力、运动乐趣是锤炼意志的保障、享受乐趣是健全人格的境界.
关键词："四位一体"目标 享受乐趣 锤炼意志 健全人格 
“一线话题”栏目开通“活力课后”子栏目啦!
《中国学校体育》2023年第2期89-89,共1页
一、征稿主题建构课后体育服务体系,展现健身育人校园文化。二、征稿背景《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》[教基一厅[2017]2号](以下简称《课后服务意见》)中指出:开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮...
关键词：校园文化 体育服务体系 教育部办公厅 主题建构 民生工程 中小学生 健身育人 经验做法 
小学体育耐力跑教学实践探索被引量：1
《现代教学》2022年第23期56-57,共2页汪天惠 
在教学实践中,教师坚持让学生回归教学中心,从有趣、有料、有味三个维度出发,通过寓教于乐、教娱结合,充分激发学生的内生动力、凸显学科育人的价值,让学生提高运动兴趣、增强运动技能、改善健康状况,全面实现教学目标。
关键词：体育教学 内生动力 健身育人 
义务教育体育与健康课程标准六大新变化被引量：1
《北京教育（普教版）》2022年第6期9-11,共3页陈雁飞 周志勇 
与2011年版相比,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“体育与健康新课标”)有六个方面的新变化。变化一:明确了以健身育人为本质特征的课程理念“体育与健康新课标”在课程理念上全面落实了习近平总书记关于培养担当民...
关键词：体育与健康 课程理念 时代新人 义务教育 健身育人 新课标 课程定位 民族复兴 
水平五(高二年级)《篮球——突分配合》教案
《中国学校体育》2022年第6期66-68,共3页孔令俊 
一、指导思想。本课依据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》,以《体育与健身》(上海教育出版社)为参考,落实“以学生发展为本”的根本理念,以“健身育人”为指导思想,在课堂教学中积极创设真实情境强化学生技能、技战...
关键词：上海教育出版社 学生技能 体育与健康课程标准 以学生发展为本 指导思想 健身育人 突分配合 普通高中 
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