交互式多媒体

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幼儿园大班活动中交互式多媒体设备的有效融入
《视周刊》2025年第1期25-25,共1页聂小丽 
在当今这个数字化时代,信息技术正以前所未有的速度改变着我们的教育方式。对于幼儿园大班的孩子而言,他们的好奇心强、学习能力强,正是接触并探索新知识的黄金时期。因此,将交互式多媒体设备有效融入幼儿园大班活动中,不仅能够激发孩...
关键词：有效融入 幼儿园大班 交互式多媒体 多元智能 信息技术 数字化时代 学习兴趣 坚实的基础 
交互式多媒体设备提升幼儿园大班活动质量策略
《视周刊》2024年第19期3-3,共1页董娜 
随着信息技术的飞速发展,交互式多媒体设备作为现代教育技术的重要组成部分,正逐步渗透到教育的各个领域,尤其是学前教育阶段。幼儿园大班作为幼儿从家庭走向社会的关键过渡时期,其教育活动的质量直接关系到幼儿身心发展的全面性和协调...
关键词：现代教育技术 幼儿身心发展 交互式多媒体 幼儿园大班 信息技术 质量策略 幼儿认知 创造力 
基于交互式多媒体教学模式的高中信息技术课程设计研究
《课堂内外（高中版）》2024年第41期122-124,共3页于红燕 
当前,随着人工智能技术的快速发展,其安全性和伦理问题也引发了广泛关注。为此,教育者迫切需要探索一种创新的教学方式,以提高学生的意识和应对能力。针对传统信息技术教学的局限性,交互式多媒体以其独特优势脱颖而出。该模式深受建构...
关键词：高中信息技术 交互式多媒体教学 课程设计与教学 
交互构建生成 创设灵动课堂——基于交互式多媒体技术的生成式教学案例
《实验教学与仪器》2023年第11期100-102,共3页吕新梅 廖志坚 
基于交互式多媒体技术的生成式教学,将预设与生成灵动结合,有助于学生思维模式的培养。围绕物理、数学、生物学原创教学案例,分析基于交互式多媒体技术支持下的生成式教学案例,以凸显交互式多媒体技术在生成式教学中的作用与价值。
关键词：交互性 生成式教学 交互式电子白板 希沃白板 
希沃白板助力下交互式多媒体小学数学教学的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期118-121,共4页安静 任金丹 
邢台市“十四五”教育技术研究规划课题(课题名称《希沃助力下交互式多媒体小学数学教学的研究》课题编号2019310105)的系列成果之一。
在先进技术不断发展与进步的今天,希沃白板这类新型教育方式,已经被广泛运用于课堂教学之中。广大教师应善于探索希沃白板所衍生出来的各种功能与工具,实现教学资源内容的更新,教学方式与手段的变革等,打造出更具沉浸式的体验课堂,促使...
关键词：交互 希沃白板 数学教学 动态展现 思维 
体育教学中交互式多媒体CAI应用的问题与对策
《晋中学院学报》2023年第3期106-108,共3页任永娥 
2022年山西省高等学校科技创新立项项目“山西省高校公共课‘思政课程’开展现状与建设路径研究”(2022W135).
现代化多媒体信息技术为体育教学的发展提供了极大的便利,但多媒体CAI技术广泛应用的同时也存在诸多问题.为了推动体育教学信息化的发展,学校要高度重视和支持体育教学信息化建设,积极建立体育教师学习共享平台,着力探索多种媒体技术教...
关键词：多媒体 CAI 体育教学 对策 
交互式多媒体环境下教学评价的变革
《小学科学》2023年第4期91-93,共3页叶迎春 
现代信息技术飞速发展,在很大程度上转变了小学课堂教学模式,在新形势下,小学美术交互式多媒体教学也逐渐开始普及运用,但从实践教学来看,课堂教学评价机制仍不够完善,课堂教学效率有待进一步提升。本文结合笔者的教学研究,探讨了交互...
关键词：小学美术 交互式多媒体 教学评价 
基于希沃白板的初中地理教学设计及教学效果分析--以中图版八年级上册-“海陆分布”为例被引量：2
《地理教育》2022年第S02期123-125,共3页杜学欣 陈芷婷 
一、引言 随着信息技术的发展,交互式多媒体逐渐成为许 多学校教学的选择。这有利于丰富教学内容与呈现 方式,改变以往教师过分注重讲授的教学方式,提升 课堂互动性,尊重学生的主体地位。希沃白板是交互 式电子白板中的一种,其特有的“...
关键词：传统教学形式 交互式多媒体 初中地理教学 希沃白板 电子白板 信息技术 中图版 海陆分布 
交互式多媒体在科技馆中的应用
《科技传播》2021年第12期59-61,共3页莫小丹 
2019年度推动实施全民科学素质行动第二批项目“国外科学传播理论与经典案例动态研究”研究成果,项目编号为2019qmkxsz-20。
科技馆展览展品要充分激发观众的兴趣,实现观众与展品的互动是关键。文章主要对交互式多媒体在科技馆的应用情况进行了简单介绍,重点分析3类交互式多媒体的特点和在科技馆的展示效果。在此基础上,针对今后科技馆交互式多媒体设计开发提...
关键词：科技馆 展品 交互 可视化 
碎片化阅读视域下交互式多媒体图书发展路径探索
《声屏世界》2021年第10期78-79,共2页刘娜 付松聚 
2020年浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目,项目编号为2020R445009。
科技的发展加快了数字图书革命的推进,人们的阅读方式不再局限于传统媒介,知识的获取也日趋表面化、碎片化。交互式多媒体技术呈蓬勃之势,电子读物逐渐成为我国传统图书数字化转型的重要命题,其造成的阅读碎片化、浅薄化现象也成了亟待...
关键词：交互式多媒体图书 碎片化阅读 数字化传播思维 
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