教材用字

作品数：21被引量：50H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：郭曙纶周美玲苏新春郑泽芝王晓明更多>>
相关机构：上海交通大学华东师范大学厦门大学嘉应学院更多>>
相关期刊：《语言文字应用》《汉字文化》《语文建设》《中国文字研究》更多>>
相关基金：上海市哲学社会科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金上海市教育科学研究规划项目中央财政支持地方高校发展专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
部编版小学语文教材用字调查统计分析被引量：1
《中国文字研究》2021年第2期191-200,共10页徐志学 杨志君 吕晨雨 
国家社科基金后期资助项目“常用字构成分类认知”(编号:20FYYB022)成果之一
本文主要调查统计部编版小学语文教材字量、字种、字频和笔画的综合数据,深入分析阅读量、复现字种、字量字种比、频次分布、笔画分布之间的多重关联,多角度揭示、呈现小学语文教材用字的综合特征。
关键词：小学语文教材 字量 字种 字频 笔画 
数算子
《中国家庭医生》2021年第8期5-5,共1页
学生教材用字,不得小于“小5号”3月起,强制性国家标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》开始实施,对学生教材的用字做了详细要求——小学一、二年级,不小于“3号字”;小学三、四年级,不小于“4号字”;五~九年级、高中,不小于“小...
关键词：学习用品 强制性国家标准 学生教材 教材用字 九年级 儿童青少年 四年级 
从教材用字看《通用规范汉字表》的局限性
《语文教学研究》2021年第2期52-53,共2页张怡春 
统编高一教材必修上册中的汉字字形“襭”“讌”的所谓规范用法,表明《通用规范汉字表》存在着收字有限,在规范名义之下为繁体字打开方便之门,以及破坏了现代汉字字形的系统性等缺陷,并未穷尽真理,需修订完善。
关键词：通用规范汉字表 繁体字 简化字 局限性 
小议教材中的汉字规范问题被引量：2
《语文建设》2019年第21期62-64,共3页陈明洁 
新学期开学,部分省市的高一年级师生拿到了统编本教材,语文教学从此翻开了崭新的一页。笔者在浏览课文时,发现必修上册有两处用字与过去常见的不同,一般很可能会认为是“繁体”字,由此也联想起之前看到初中教材中的用字“简化”现象。...
关键词：语言文字规范 初中教材 汉字规范 语文教学 新学期 统编本教材 教材用字 高一年级 
基础教育语文教材用字意符研究
《教育教学论坛》2018年第5期52-53,共2页李磊 
国家语委"十二五"科研规划2011年度一般项目:基础教育学习性词表的研制(项目编号:YB125-29)
本研究分析了四套中小学语文教材3500用字。据语文教材用字构形特征、遵从衍生理据、突出意符表意特征、兼顾汉字形体的原则拆分出表意构件172个,总结出意符153例形成基础教育语文教材意符表,在此研究基础上针对语文教材用字意符的特点...
关键词：基础教育语文教材 意符 汉字教学 
小学低年级学生隐性识字问题探讨——兼论不同学科教材用字的协调性被引量：1
《上海教育科研》2015年第5期63-64,14,共3页汪振兵 
上海市教育科学研究项目"小学低年级识字写字内容序列及其教学策略实践研究"(课题批准号:B13093)的阶段性成果
除了语文学科要求学生认识的汉字,学生在学习过程中还要接触到更多并不在该识字范围而不得不认识的汉字,这就是隐性识字问题。语文学科的隐性识字要求高,其他学科的隐性识字要求更高,而汉语拼音的辅助作用滞后。应该采取科学编制识字写...
关键词：小学 隐性识字 对策 
基础教育北师大版语文教材用字统计分析被引量：1
《北华大学学报（社会科学版）》2014年第3期14-18,共5页周美玲 
中央财政支持地方高校发展专项资金嘉应学院汉语言文字学学科建设资金资助项目"基础教育语文教材语言文字规范化调查研究"(粤财教[2013]389号文);嘉应学院2012校级重点项目"客家地区基础教育语文教材语言面貌调查与分析"(312E02)的阶段性成果之一
运用数据库技术对北京师范大学出版社的基础教育语文教材用字状况进行统计分析。统计内容包括课文使用的字量和字种,四个学段的字量和字种,课后会写字和会用字等。统计结果表明:与其他版语文教材相比,北师大版语文教材课文数量大致处于...
关键词：教材语言 基础教育 北师大版教材 用字统计 
古代蒙学教材用字与古今贯用字初探
《郑州师范教育》2013年第5期56-59,共4页陈黎明 张晗 
古今贯用字即贯通古今汉语书面语的通用字。本文基于古今汉语书面语均可用方块汉字记录或转写的事实,在对50部(45种)蒙学主要教材用字进行统计并将其复次字与现代汉语通用字进行对比的基础上,提出"古今汉语贯用字"的概念,提取古今汉语...
关键词：蒙学教材用字 通用字 古今汉语贯用字 
《新课标》附发字表与语文教材用字对比研究及思考被引量：3
《内江师范学院学报》2013年第5期109-111,共3页周美玲 
嘉应学院校级重点项目"客家地区基础教育语文教材语言面貌调查与分析"之阶段性成果
《新课标》附发字表弥补了以往基础教育教材参考性字表缺乏"字种"、"字序"和"字级"的遗憾,这为新一轮语文教材汉字编写与优化奠定了基础。但《新课标》附发字表的性质有待商榷,适用对象还不够明确。儿童识字教学应该有适合儿童认知、学...
关键词：新课标 字表 教材用字 对比分析 
基础教育数学物理化学教材用字用词调查(二)被引量：1
《江西科技师范学院学报》2012年第6期63-70,共8页苏新春 郑泽芝 
厦门大学"教师类基础创新科研基金(中央高校基本科研业务费)项目"海峡两岸基础教育教材语言对比研究"资助
为了更好地了解语言学习、语言能力培养与学科知识获取之间的关系,语言学习、语言能力培养与学科知识获取之间的关系,论文统计了基础教育阶段的数学、物理、化学三科教材中汉字、词语的使用情况,分析了它们的字词的种数、使用频率数、...
关键词：教育教材语言 汉字 词语 语言应用 基础教育 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部