教师聘任制度

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美国研究型大学跨学科教师聘任与管理的制度困境、破解路径及经验镜鉴
《国家教育行政学院学报》2025年第2期72-82,共11页王文利 侯敬芹 
河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“交叉学科人才培养的国际经验与中国模式建构研究”(ZD202214)。
开展跨学科教育与研究已成为大科学时代各国高等教育的普遍共识。作为大学学术系统核心机制的教师聘任与管理制度,深刻影响着跨学科教育与研究的顺利开展。美国研究型大学长期以来形成的以学科为中心的教师聘任、资源配置和评价晋升制...
关键词：美国 研究型大学 跨学科 教师聘任制度 
双一流建设背景多重制度逻辑下中医药高等院校教师聘任制度改革困境及对策分析
《时珍国医国药》2024年第8期2003-2004,共2页张晓林 杜艳军 孙国杰 齐凤军 
国家中医药管理局“全国名中医传承工作室”建设项目(国中医药人教发[2022]5号);湖北中医药大学教学研究课题(2022A02,2022B01)。
随着我国高等教育双一流建设阶段的探索与实践,中医药高等院校教师人事制度场域中的国家逻辑影响逐步减弱,大学管理逻辑稳步增强,市场逻辑悄然渗透,学术逻辑得到重视。在当前“世界一流大学和一流学科建设大学”的共同目标协作下,建立...
关键词：多重制度逻辑 教师聘任制度 改革困境 对策 
“非升即走”制度下高校教师保障机制的整体性构建被引量：6
《江苏高教》2023年第4期49-55,共7页侯嘉淳 
2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高校信息公开法律制度研究”(2022SJYB0357)。
在“非升即走”制度影响下,中国高校教师保障机制缺失,存在教师评价机制不合理、保障责任主体碎片化、保障阶段滞后、保障功能单一等问题。基于整体性治理理论,构建组织协同、功能整合、全过程保障的教师保障机制,可以系统性地保障教师...
关键词：非升即走 教师聘任制度 整体性治理 保障机制 
我国高校长聘教职制度的改革探索、现实困境与进路选择--以2007年以来上海交通大学长聘教职制度改革为例
《国内高等教育教学研究动态》2023年第5期14-14,共1页高传勇 
一、问题的提出改革开放以来,教师聘任制度改革始终是我国高校教师人事制度改革的主线和核心。经过多年改革探索,高校人事制度改革取得明显成效,但是不少高校教师聘任制度流于形式、教师邢人伍庸者沉积、竞争淘汰机制不健全、有效激励...
关键词：上海交通大学 教师聘任制度 高校人事制度改革 长聘教职制度 改革探索 进路选择 教师人事制度改革 现实困境 
中美对比视角下高校促进跨学科研究的教师聘任制度剖析
《中华医学科研管理杂志》2023年第1期37-45,共9页曹原 易鸣 方成 
北京大学科研管理课题重点项目(2021年)-知识生产模式III背景下高校交叉学科研究新范式的探索-基于知识理论视角。
目的本文聚焦中美世界一流高校跨学科研究机构的教师聘任制度研究,对不同聘用及评价制度的积极成效以及存在的问题进行梳理和剖析,为我国高校如何优化创新教师聘任制度,促进交叉学科建设提出建议参考。方法本文聚焦中美代表性高校为促...
关键词：研究型大学 跨学科 教师聘任制度 中美对比 
终身教职制度逻辑视角下中国高校教师聘任制度改革进路探析被引量：2
《中国高教研究》2023年第1期85-92,共8页高传勇 
近年来,越来越多中国高校借鉴美国大学终身教职制度开展长聘教职制度改革,已经成为高校教师聘任制改革的重要趋势。美国大学终身教职制度的逻辑起点是以职业安全保障大学教师的学术自由,其制度设计契合高校作为学术创新型组织对于教师...
关键词：终身教职制度 大学改革 教师聘任制度 高等教育 
我国高校长聘教职制度的改革探索、现实困境与进路选择——以2007年以来上海交通大学长聘教职制度改革为例
《教育发展研究》2022年第23期37-44,共8页高传勇 
近年来我国越来越多高校实施长聘教职制度改革,成为高校教师人事制度改革的重要趋势。本文以2007年以来上海交通大学长聘教职制度改革为案例,分析高校这一改革探索中面临的现实困境与突出问题,提出改革的价值导向要由效率优先转向激励...
关键词：长聘教职制度 教师聘任制度 大学改革 高等教育 
“非升即走”制度下高校青年教师学术社会化的困境研究
《高教文摘》2022年第6期24-27,共4页陈小满 樊小冬 
在知识经济时代,高校教师队伍建设的质量与水平,关乎大学的进步与发展,进而影响大学知识创新与人才培养功能的实现。以往,国内高校教师聘任制度为一聘定终身,易造成教师工作积极性不高,后劲不足的状况。对此,部分高校开始推行“非升即...
关键词：高校青年教师 高校教师队伍 教师聘任制度 非升即走 科研积极性 奖励机制 考核标准 知识经济时代 
中国大学“准聘—长聘”制度的缘起、困境与走向被引量：13
《现代教育管理》2021年第7期105-111,共7页李连梅 姜林 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“行业特色高校大学生职业认同发展研究——现实样态与教育引导”(20YJC880035)
"准聘—长聘"制度起源于美国,对于我国高校人事改革和绩效水平提升具有重要意义。从新制度主义的视角来看,"准聘—长聘"制度的产生是制度变迁的结果,同样在实施过程中也面临着制度环境和技术环境矛盾所造成的合法性困境。就高校实行"准...
关键词：“准聘—长聘”制度 新制度主义 教师聘任制度 “非升即走” 
美国大学非终身教职教师权益保障研究——基于美国大学教授协会的经验与反思
《高教文摘》2021年第3期37-40,共4页李子江 杨雪芬 
近年来,我国部分大学借鉴美国大学“非升即走”的终身教职制度,进行“预聘—长聘”教师聘任制度改革。随着我国加快推进高校教师人事制度改革,逐步取消高校教师事业编制日趋迫近,建立预聘与长聘相结合的教师聘任制度已成为政府和高校管...
关键词：教师聘任制度 美国大学 终身教职 高校管理者 学术权利 事业编制 高校教师 改革共识 
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