教师潜能

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用课程方式引领教师主动成长——内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第三小学管理侧记
《中国农村教育》2019年第13期17-19,共3页张敏 刘小霞 
—所学校的发展与管理的有效有直接的关系。那么“学校有效管理策略”的应然状态是什么样的?换言之,我们应该追求一种什么样的管理模式,来实现学校管理的高效运作?有一句话说的好,每一个人都是责、权、利的中心,‘人人是经理,人人是老...
关键词:小学管理 教师潜能 鄂尔多斯市 内蒙古 侧记 康巴 课程 学校管理 
学校管理中的校长引领被引量:1
《教学与管理》2018年第23期6-8,共3页吴夕龙 
学校管理是一门科学,更是一门艺术,需要校长及学校管理者在学习中实践,在实践中反思,在反思中不断提升治理能力和治理水平。执行规则并非机械服从,需要灵活应变;量化考核并非灵丹妙药,需要以人为本;管理并非为了应付检查,需要水到渠成;...
关键词:学校管理 执行规则 量化考核 常规管理 教师潜能 
从学校管理理念激发教师潜能谈
《文理导航》2012年第22期82-82,共1页马小东 
长期以来.我们一直将教师比作“蜡烛”、“春蚕”,对教师职业的要求是“捧着一颗心来,不带半根草去”,过度地强调和放大教师职业的无私奉献,忽视了现实生活中教师的“人本”要求和“人本”效能。成功的学校管理,应当始终践行以“...
关键词:教师潜能 学校管理 激发 教师职业 科学教育观 无私奉献 现实生活 人本 
教师职业心态的调整艺术
《教育艺术》2009年第2期44-46,共3页颜慧芬 
教师职业心态,指与教师职业相匹配的态度与心境。良好的心态既有利于教师潜能的开发,也有利于教师人格美德的展示。态度决定一切,表明一切职业都须有良好的职业心态。要做一名好教师,认知能力固然重要,但职业心态更为重要。教师良...
关键词:职业心态 教师职业 艺术 教师心理健康 学校管理 教师潜能 教师人格 认知能力 
开发高校教师潜能的方法研究被引量:2
《高等工程教育研究》2003年第5期43-45,共3页冷传才 
调动高校教师积极性和创造性,开发高校教师潜能,是高校管理者必须面对的问题,本文针对高校特点和现状,提出几种相关的研究方法。
关键词:高校 教师 潜能开发 研究方法 学校管理 
人文关怀激发教师潜能
《上海教育》2003年第04B期34-35,共2页顾庆余 
怎样才能有效地调动教职员工的积极性,优化对人的管理,保证教师充分发挥潜能,实现教育教学目标?在管理学校的探索中,我的体会是,学校管理既不能简化成雇佣关系,也不能不讲原则和稀泥,学校管理应当是科学管理和人文关怀的有机统一。为此...
关键词:人文关怀 学校管理 用人意识 教师管理 教师专业化 教学质量 
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