教学办法

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低年级小学语文儿童诗教学的策略被引量：1
《学苑教育》2022年第30期82-83,86,共3页沈晓晓 
儿童诗因其韵律鲜明、意境优美、饱含童趣、轻快活泼,一直以来深受低年级小学生的喜欢。带领小学生学习儿童诗,有助于开阔小学生的眼界,提升他们的语言能力,发展他们的智力水平,培养他们的审美情趣,为小学生日后的文学创作奠定基础。那...
关键词：儿童诗教学 低年级 小学生 教学办法 
小学语文写作教学实践
《黄河．黄土．黄种人》2022年第2期58-59,共2页王冬萌 
随着教育教学改革的不断深入,课程调整稳步前行,小学语文写作教学日益引起教育部门及授课教师的重视。调查发现,现阶段的小学生语文写作水平不高,教师语文写作教学质量有待提升。因此,教师要重视小学生语文写作水平,针对存在问题实施科...
关键词：语文写作教学 小学语文教师 课程调整 语文写作水平 授课教师 教学办法 教育教学改革 教学方式 
探析小学小古文教学中运用让学引思理念的方法
《好日子》2021年第4期219-219,共1页蔡藻湖 
教育教学不断地改革和发展,小学的语文课教学发生了巨大的变化,尤其是“让学引思”这个教学概念的推出和使用,完全改变了以往的教学模式,小学的语文老师们也对这种观念下的具体教学办法展开了进一步的探索,从而提升了语文整体的教学效果...
关键词：小学语文 让学引思 教学办法 教学效果 
浅谈小学语文随文识字教学方法
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00119-00119,121,共2页韩克霞 
在小学这个阶段中,关于识字教学是一项相对来说重要教学环节,该环节可以给学生未来的语文学习环节中打下一个较为坚实的基础。随文识字的创新点就在于它和改革之前的旧的识字学习之间最大的不同就是随文识字是依赖于在一类语境当中的学...
关键词：小学语文 随文识字 教学办法 
综合性学习教学方法研究
《小学科学》2020年第6期82-82,共1页刘金堂 
在小学语文教学中运用综合性学习的教学办法,可以让小学生提高从理论认知到实践运用的能力。这样的教学方法能把小学生所感兴趣的事物与社会中的许多问题相结合,可以让小学生在学习中接触到实际的社会环境,把学到的知识运用到实际生活中...
关键词：综合性学习 实践运用 理论认知 教学办法 教学方法 学习兴趣 小学语文教学中 知识运用 
小学语文教学中提升学生复习效率的教学办法
《语文新读写》2020年第11期87-87,共1页崔月华 
小学学生处在义务教育阶段,有必要在各个学科的学习中掌握基本的学习技能,熟悉基本的学习流程。比如小学学生在学习语文知识的时候,就要从认字开始,逐渐学会阅读、写作,学生还要学习一定的学习方法,比如预习、复习、自主学习。掌握良好...
关键词：小学语文 复习效率 重点难点 知识体系 复习错题 
小学语文教学中提高学生作文能力的办法
《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第4期79-79,共1页方金良 
本文探讨小学语文教学中提高学生作文能力的办法。首先,分析通过创设情境教学,积累生活经验;开展续写仿写,理清写作思路;感悟课文,积累写作素材;自改作文,增强写作水准等四种教学途径,来增强学生的写作水平和作文能力。最后,分析小学语...
关键词：语文教学 作文能力 教学办法 
“阅读”和“悦读”——浅论农村小学语文快乐阅读教学办法
《新一代（理论版）》2020年第3期192-192,共1页蒲小强 
2018年度陇南市教育科学研究课题《农村小学低年级语文快乐阅读实践研究-以武都区蒲池九年制为例》阶段性研究成果,立项号:LN【2018】14。
小学语文教学中阅读是非常关键的一部分,这也是学生获取知识的重要途径,对于他们认识世界,提高自身的鉴赏水平具有促进作用。由于农村小学生接触的人和事比较狭隘,而且日常阅读的书籍有限,所以在课程改革推进的过程中,教师应该意识到“...
关键词：农村小学 快乐阅读 教学办法 
舒展语言魅力 绽放文学梦想——谈小学语文作文教学办法
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第7期00239-00240,共2页吴伟杰 
小学作文是综合考验学生语文学习结果的最好方式,对小学作文教学方法改革,除了要在平时授课中抓住重点知识之外,就是要综合分析目前作文教学的短板,形成对应的解决策略。本文从语文日常教学和作文教学存在问题出发,总结提炼提升小学作...
关键词：小学语文 作文 教学办法 
小学语文看图写话教学办法好
《环球慈善》2019年第5期44-44,共1页廖松柏 
看图写话教学的主要教学目标是培养学生的观察力、表述能力, 促使学生综合能力得以提高,为了实现这一目标,小学语文教师必 须先解决教学中存在的问题,且在教学中,注重播放教学课件、鼓 励学生猜想图中的故事,以及引导学生自主观察图画...
关键词：小学语文 看图写话 教学方式 
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