教学法实施

作品数:177被引量:371H指数:9
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:边军辉刘颖郝中超庞秀梅叶王蓓更多>>
相关机构:中国人民解放军总参谋部北京一轻高级技术学校常州轻工职业技术学院青海师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题江苏省现代教育技术研究规划课题河北省社会科学发展研究课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 学科=语言文字x
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
运用“任务型教学法”实施大学英语阅读教学
《商》2014年第29期260-260,共1页王爽 
任务型教学通过完成各种任务调动学生的积极性和主动性,培养学生的英语应用能力。本文理论结合实际,阐述了任务型教学法的基本理念及意史,着重分析其特点和将其应用于大学英语阅读课型上的可行性,初步探讨了任务教学法在大学英语阅...
关键词:任务型教学法 大学英语阅读教学 语言习得 教学效果 
高职《大学语文》快乐教学法实施策略探究被引量:2
《重庆电力高等专科学校学报》2011年第2期5-7,共3页涂常青 
改变高职《大学语文》教学尴尬的局面,必须改进教学方法。实施快乐教学法,强调《大学语文》教学的实用原则,充分调动高职生学习《大学语文》的积极性,让高职生在快乐学习中掌握阅读能力、应用文写作能力和口语交际能力。
关键词:高职《大学语文》 快乐教学法 策略 探究 
情景英语教学法实施中教师的六种角色被引量:3
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2010年第7期182-184,共3页巴黎 
21世纪的英语教学面临更多的机遇和挑战。面对雨后春笋般的新兴教学法,中国英语教师再也不能墨守成规。作为一名合格的英语教师,要充分发挥自身的职责去挑选、分析并灵活地将有力有效的教学法与中国国情相结合,使学生们不再谈"英"色变...
关键词:情景教学法 学习动机 自上而下教学法 “IRF”真实教材 即兴性输出 
任务教学法实施的有效途径探讨被引量:20
《成都大学学报(教育科学版)》2008年第1期58-60,共3页向正英 
任务教学法是一种以教师为主导、学习者为主体的教学模式,它能够有效地激发学生兴趣,增强学生学习动机,充分发挥学生的主动性与创造性。文章以任务教学法的理论为指导,结合任务教学法在大学英语课堂教学中的应用,提出相关的思考意见。
关键词:任务教学法 课堂教学 应用 
交际教学法实施的矛盾与冲突
《职业时空》2007年第12X期82-83,共2页余丽 曾小珊 
一、交际教学法的理论基础 交际教学法(CLT)起源于60年代晚期的英国传统的结构主义教学方法,认为教学的重点应该摆在“交际能力”(communicative ability)上。最早提出“交际能力”(communicative competence)这一概念的,则是7...
关键词:交际教学法 社会语言能力 交际能力 矛盾 社会语言环境 语篇能力 教学方法 结构主义 
试析任务教学法实施的可行性被引量:1
《济宁学院学报》2007年第6期85-86,共2页邢加新 
任务教学法是上世纪80年代交际法教学被广为采用得背景下产生的一种新的教学途径。自其诞生以来,该方法产生了广泛而深远得影响。国内有关该法的研究涉及很多方面,然而有关该法实施可行性方面的论述却很少。本文从研究者和教师所进行的...
关键词:任务 任务教学法 实施 可行性 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部