教学反思

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走进数学乐园,感受情境魅力——初中数学情境教学的实践与反思
《课程教育研究》2024年第11期106-108,共3页黄尹 
本文探讨了关于初中数学情境教学的设计与实践,强调将数学知识与学生的实际生活经验相结合,通过具体的操作活动提升学生对数学概念的理解.文章分析了情境教学的成效与问题,如激发学生的学习兴趣、构建知识框架、促进思维发展等,同时也...
关键词：情境教学 数学教育 初中数学 教学实践 教学反思 
以乐悦耳,铸魂润心——立德树人下小学音乐教学反思
《课程教育研究》2023年第11期151-153,共3页林景 
小学音乐是美育教育的重要组成部分,也是落实立德树人根本任务的阵地之一。文中试图通过将音乐课程性质渗透到音乐教学、落实音乐课程理念、优化音乐课程设计及培养音乐学科核心素养等四方面,反思小学音乐在立德树人下铸魂润心育人机制...
关键词：小学音乐 学科核心素养 立德树人 铸魂润心 
智慧化教育背景下小学《道德与法治》教学反思
《课程教育研究》2023年第11期46-48,共3页赵红嫚 
随着现代教育事业的不断发展,学校教育的教学模式有了极大的转变,学生开始接触到了现代互联网模式的教育,尤其是智慧教学得到了师生们的青睐。小学《道德与法治》教学也相应地发生了转变,现代教育技术运用到课堂上,智慧化教育成为常态,...
关键词：智慧化教育背景 小学《道德与法治》 教学反思 教学模式 
浅析如何打造初中英语高效课堂教学反思
《课程教育研究》2023年第7期61-63,共3页丁建华 
在实际教学中我们往往会产生一个困惑,那就是为什么教师在上面讲得激情飞扬,学生却在底下无精打采呢?究竟是教师的教学方法出了问题,还是学生的学习态度出了问题?这就需要教师进行课堂反思,进而打造出高效课堂.但是部分教师可能由于教...
关键词：初中英语 高效课堂 教学反思 打造 
高中数学教学设计的具体策略探析--以圆的渐开线与摆线为例
《课程教育研究》2021年第34期150-151,共2页倪建宇 岳敏 
随着新课标和核心素养理念的提出,高中数学教学迎来了更多的挑战,很多教师对于如何进行教学设计持有比较茫然的态度。为此,本文以高中数学教案设计为研究切入点,以《圆的渐开线与摆线》为具体研究案例,从数学教案设计的各个环节提出了...
关键词：高中数学 教案设计 具体策略 《圆的渐开线与摆线》 教学反思 
高中生涯教育教学反思——以生涯彩虹为例
《课程教育研究》2021年第29期27-29,共3页钟瑞红 
对高中生进行生涯教育是社会发展、国家发展、个体发展的必然选择,是帮助高中生更好地开展学习,更好地适应社会生活的有效方式和方法。基于心理健康教育视角组织高中生涯教育教学活动,并对教学活动的目标、过程、结果、学生参与情况等...
关键词：高中生涯教育 心理健康教育 教学反思 
《图形绘制》教学设计——"保护大自然"活动设计PPT封面图形绘制
《课程教育研究》2021年第17期60-62,共3页王宇 
《信息技术》是高职学前教育专业必修的一门公共基础课.本文结合学前教育专业岗位需求和人才培养方案将课程内容进行了重构,以信息化教学设计理论与实践为指导对其中的"图形绘制"教学内容进行了教学设计,从而高效解决教学重难点,达成教...
关键词：教学目标 教学策略 教学评价 教学反思 
基于教师教学能力大赛的高职军事理论课教学设计与实施
《课程教育研究》2021年第12期93-94,97,共3页唐茂军 刘四顺 
四川护理职业学院院级人文社科类课题“高职学生思想政治教育质量有效形式与长效机制研究”成果,课题编号:2021RWSY140。
在教学能力大赛的推动下,多元化的教学增加了学生的互动和参与性。而教学设计尤为关键,其优劣直接决定了教学目标能否达成,更是教师整体教学能力的体现。本文以教学能力大赛为依托,对高职院护理专业军事理论课程进行全面分析,从整体教...
关键词：教学设计 教学方案 过程性评价 教学反思 
例谈核心素养背景下的初中生物探究实验改进与反思
《课程教育研究》2020年第42期123-124,126,共3页朱雪 
核心素养和关键能力的培养是新课程理念结合新时代发展对学科教学更深层次的要求。学科核心素养是学科的思维品质和关键能力的体现,生物学科素养是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来的,在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的...
关键词：核心素养 实验改进 教学反思 
让藏区教师从教学反思中成长
《课程教育研究》2020年第42期21-22,共2页李延忠 李金娥 
当前教育背景下,教学反思在教育界人人皆知,然而偏远的藏区,因地理条件的限制及人为因素影响,一些老师对教学反思持怀疑态度,本文针对藏区老师不思进取,得过且过的工作现状,分析藏区教师从自身到学生,从理论到方法去认真思考和重视教学...
关键词：藏区教师 教学反思 成长 
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