教学功能

作品数：2196被引量：3221H指数：19
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王后雄丁益民李远蓉刘坪郭绍青更多>>
相关机构：华东师范大学华中师范大学南京师范大学浙江师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金全国教育科学规划课题北京市哲学社会科学'十五'规划项目广东省高校思想政治教育课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 机构=北京师范大学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
发挥小学化学实验教学功能的策略初探
《化学教育》2017年第21期73-75,共3页王强 周婧 孙铭明 郭明 孙根班 李会峰 
北京市教委科技创新服务能力建设-科研水平提高定额-科技创新平台(203175302200)
在小学科学教学实践中,化学实验具有特殊的教学功能.小学科学实验设计的合理与否,以及小学科学教师对实验教学功能的认识和落实程度,会最终影响小学科学实验的教学效果.本文主要从小学科学实验的设计和小学科学教师2个方面出发,在对各...
关键词：小学化学实验 教学功能 实验设计 情境化 方法化 
化学实验在小学科学教育中的教学功能研究被引量：7
《化学教育》2014年第12期45-48,共4页王强 周婧 郭明 孙根班 
作为一种重要的科学教学实践的小学化学实验教学,具有特殊的意义和功能,为了提高相关人员对小学化学实验教学功能的关注度,从现有理论出发,对小学化学实验教学功能的维度进行划分和定义,然后根据小学科学课程标准对教学功能进行具体化阐释.
关键词：化学实验 小学科学教育 教学功能 
论《牛津高阶英汉双解词典》第8版的教学功能设计
《英语教师》2014年第8期54-57,共4页司保红 
《牛津高阶英汉双解词典》是举世公认的权威的英语学习词典,其第8版秉承霍恩比开创的学习型词典理念,在保持上一版传统特色的同时在多个方面有所创新,更加突出了其教学功能。本文以该词典的教学功能设计为论题,围绕其词汇教学功能和写...
关键词：词典 教学功能 设计 
发挥核心概念“平衡常数”教学功能的化学平衡复习教学的研究被引量：23
《化学教育》2014年第5期20-24,共5页张丽 胡久华 吴迎春 富瑶 
全国教育科学规划教育部青年专项课题:促进学生认识发展的科学教学范式研究(EHA120374)
结合化学平衡复习课的教学现状,分析了化学平衡复习教学的定位和学生的已有认识,阐明了平衡常数是化学平衡复习教学中的核心概念,具有促进平衡知识结构化和解决分析平衡问题思路方法的功能.还进行了发挥核心概念“平衡常数”教学功能的...
关键词：化学平衡 复习教学 平衡常数 有效教学策略 核心概念 
基于iPad的电子教材特征与课堂应用实践
《素质教育大参考》2013年第6期38-40,共3页龚朝花 
随着各种平板电脑在教育中的普及应用，以平板电脑为终端设备的电子教材也备受关注，本文将从基于iPad的电子教材技术特征、电子教材的教学功能和电子教材的课堂应用方式等方面来谈谈电子教材在课堂中的应用。
关键词：电子教材 课堂应用 教材特征 实践 平板电脑 终端设备 应用方式 教学功能 
沉淀溶解平衡教学中驱动性问题链的设计与实践被引量：23
《化学教育》2012年第9期55-59,共5页胡久华 郇乐 
沉淀溶解平衡是中学化学基础理论的一个重要组成部分，是学生中学阶段的学习难点之一。在对沉淀溶解平衡的教学功能和学生已有认识分析基础上，依据驱动性问题链的特点及其设计原则，对沉淀溶解平衡教学中的驱动性问题链进行了4次设计...
关键词：沉淀溶解平衡 驱动性问题链 教学功能 问题设计教学效果 
英语教师课堂教学语码转换功能的个案研究被引量：15
《北京第二外国语学院学报》2008年第10期77-81,共5页刘永厚 
本论文首先介绍语码转换的5种社会语用模式,然后以个案研究中的英语教师为中心,通过实例从多角度分析了教师教学语码转换能够发挥的心理功能和教学功能,最后指出课堂语码转换应当适量,应该有系统性和原则性。
关键词：课堂教学 语码转换 心理功能 教学功能 
学校体育场地的基本功能与设计思路被引量：6
《中国学校体育》2006年第7期77-78,共2页王港 孟庆生 
关键词：学校体育工作 体育场地 基本功能 设计思路 教学功能 运动场地 规范化标准 场地建设 撑竿跳高 体育活动 
物理实验教学功能的再认识被引量：2
《物理教师（高中版）》2006年第4期15-16,25,共3页李桂福 
关键词：教学功能 物理实验 科学研究方法 全日制义务教育 再认 物理课程标准 物理基础知识 科学探究能力 探索兴趣 思维习惯 
试论生物学教学与《高考考试大纲》的融合统一
《中学生物教学》2004年第7期6-8,共3页苏明学 
关键词：高中 生物学教学 《高考考试大纲》 理解能力 教学功能 综合能力 自主性学习 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部