教学归因

作品数：17被引量：68H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李西营殷宏淼谷生华丁艳春车伟艳更多>>
相关机构：山东师范大学北京师范大学国家图书馆陕西师范大学更多>>
相关期刊：《中国成人教育》《中小学教师培训》《南都学坛》《基础教育研究》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时代职业院校课堂教学“归因——自组织”模式构建被引量：4
《职教论坛》2021年第8期77-82,共6页唐飞 
广东省教育科学“十三五”规划项目“服务深圳先行示范区建设职业教育产教融合创新模式研究”(编号:2019GXJK238),主持人:唐飞。
新时代职业教育已经踏上高质量发展列车。课堂是高质量人才培养的主阵地,课堂教学是职业教育高质量发展的关键支撑。职业院校却正遭受着"课堂教学"改革危机。理想课堂,学生表现与教师期待并驾齐驱,课堂教学"秩序有效"水到渠成。现实课堂...
关键词：职业院校 课堂教学 “归因—自组织”模式 秩序 有效 
个性化视域下的小学生作文问题教学归因被引量：1
《教育界（基础教育）》2019年第6期84-85,共2页彭烈宣 
小学生个性化写作缺失表现在习作千篇一律,毫无特点,对此,教师占据一定的原因。以“教”为中心的地位很难撼动,导致教师话语霸权,学生写作投其所好;模式化的作文教学流程枯燥乏味,忽视了学生的个性,学生写作兴趣大大降低;作文教学沦为...
关键词：个性化 小学作文 写作教学 
初任教师教学归因刍议
《绵阳师范学院学报》2019年第4期61-64,共4页敬军 蒋平 
四川省教师教育研究中心一般项目"西部乡村卓越教师职前培养研究"(TER2018-006);绵阳师范学院质量工程项目"西部乡村卓越教师职前培养综合改革研究"(Mnu-JY18040);高等教育校本研究委托课题"绵阳师范学院课程转型改革发展研究"(XBYJ201822);绵阳师范学院教学团队"教师教育公共课程群教学团队"(Mnu-JY18095)
近年来,随着教师职业的发展以及中国人口结构的变化,社会对教师数量需求增加,越来越多的年轻人加入到教师这个队伍里。在教师职业发展中有一个特殊的阶段——初任教师。一方面,他们对工作饱含热情,但另一方面,由于教学经验不够,专业技...
关键词：初任教师 教学 归因理论 教学归因 调节方法 
大学教师失败教学活动归因研究
《改革与开放》2018年第11期128-130,共3页冯婷 
大学教师对于失败教学活动的归因不仅影响教师后续的教学质量,而且还不利于教师的专业发展。通过对江苏某大学60名教师进行问卷调查,分析高校教师对失败教学活动归因的表现及特点。结果表明,大学教师对失败教学活动的归因原因源全面,将...
关键词：失败教学活动 大学教师 教学归因 原因源 
大学生就业困难的教学归因被引量：12
《中国教育学刊》2015年第S2期28-30,共3页周训梅 周险峰 
湖南省教育科学规划重大招标项目(项目编号:XJK012agd001)研究成果
大学生就业困难有多种归因。大学的教育教学是大学生就业困难的重要原因。调查发现,当前大学生的教学知识结构存在知识有效率低、综合知识贫乏、专业知识不足、实践知识短缺、职业指导知识少等问题,这些问题影响着大学生就业。为改变大...
关键词：大学生 就业困难 教学 归因 
不同职业倦怠-投入教师在教学归因上的差异
《教育科学文摘》2015年第2期51-53,共3页李西营 殷宏淼 张莉 
近年来，随着社会压力的加大，职业倦怠不同程度地出现于社会各职业人群中，教师群体也不例外。研究者对教师职业倦怠做出了界定，认为它是指教师因不能有效应对工作的压力而产生的极端心理反应，是教师伴随于长期高水平的压力体验而产...
关键词：教师职业倦怠 教师群体 社会压力 归因 教学 职业人群 心理反应 应对工作 
不同职业倦怠-投入教师在教学归因上的差异被引量：5
《心理学探新》2015年第1期50-55,共6页李西营 殷宏淼 张莉 
河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-GH-421);2010年教育部人文社会科学青年基金项目(10YJC880073)
该研究通过对400名中学教师进行团体施测,探讨同职业倦怠-投入类型的教师在教学归因上的差异。结果表明:四类教师(双高教师、高倦低投教师、低倦高投教师和双低教师)在教学成败归因上存在显著差异。在成功情境下,高倦低投教师比低倦高...
关键词：职业倦怠 工作投入 教学归因 
构建积极教学归因 促进教师专业成长
《山东纺织经济》2014年第5期35-36,共2页王金素 
教师成长的内驱力是教师专业成长的真正动力,良好的教学归因能让教师积极开发自身潜能,建构性地确定专业发展目标,选择专业发展内容、途径和策略,通过自我监控、评价和反思等方式,自主地调节和引导教育教学方面的动机、认知和行为方式,...
关键词：教学归因 专业成长 教学反思 自我分析 
国内英语教师教学归因研究综述
《哈尔滨学院学报》2013年第3期96-99,共4页董辉 丁艳春 
文章在回顾了归因理论的基础上,阐述了教学归因在外语界的发展,归纳出实证研究和理论研究的大体趋势,着重阐明了实证研究在国内教学领域的发展。外语教学领域教学归因研究主要从研究对象、研究方法、研究内容和研究成果四个方面进行,在...
关键词：教学归因 英语教师 实证研究 归因成败 归因倾向 
教学归因对幼儿教师实际教学效能感的影响被引量：1
《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》2011年第4期139-140,共2页马澜 
一、研究对象、研究方法与工具 研究采用分层随机抽样的方法，在兰州市抽取省级示范园和未评级幼儿园各两所，在每所幼儿园随机抽取25名教师，共100名教师作为被试。共发放问卷100份，收回97份，有效问卷96份，回收率为97％，有效率为9...
关键词：幼儿教师 实际教学 归因 分层随机抽样 随机抽取 问卷调查 幼儿园 示范园 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部