教学剖析

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关联主义视角下英语阅读教学剖析
《中学生英语》2023年第8期29-30,共2页朱琳超 
教学实践操作中,教师不仅要从宏观视域出发,对学生展开引导,更要从关联属性出发,对课堂展开调度。所谓的关联是指知识之间相互贯连,起到连接作用,教师在教学设计和引导过程中,必须拥有整体视野,将学生置于主动探索的状态,发现知识之间...
关键词：关联主义 主动探索 英语阅读教学 实践操作 关联属性 连接作用 关联思维 引导过程 
新课标引领下“指数函数与对数函数”单元教学剖析——以人教A版教材为例
《中学数学（高中版）》2022年第11期8-10,共3页刘金焕 
依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》的基本理念和课程目标,对“指数函数与对数函数”单元进行整体分析,旨在把握高中数学知识的本质及数学知识间的联系,从而更好地指导教学.首先呈现了此单元的章节编排和知识框图,然后阐述每一知...
关键词：指数函数 对数函数 新课标 核心素养 
初高中直线与圆的位置关系的教学剖析
《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第20期77-78,共2页杨娟 
初高中阶段均在讲直线与圆的位置关系,教师应在教学过程中针对不同阶段的学生找准教学的切入点,采用恰当的教学方式和设计恰当的教学过程,充分调动学生学习的积极性;同时,根据初高中课程标准对这部分知识的要求,找准教学的侧重点,培养...
关键词：几何角度 直观教学 代数角度 坐标思想 
基于核心素养的高中英语阅读教学剖析
《读与写（下旬）》2021年第10期83-83,共1页刘文静 
高中英语教学改革,是以素质教育为基础,新课程标准为依据,注重教学模式创新、教学方法创新、教学内容创新的一项有效举措。而培养学生的核心素养是新课程改革中的主要内容,其在阅读教学中有着不可忽视的作用。培养学生的英语核心素养也...
关键词：核心素养 高中英语 阅读教学剖析 
数控车工实践教学剖析
《山海经》2021年第26期0318-0318,共1页刘玉萍 
随着市场经济的发展,职业学校的毕业生就业竞争也日趋激烈,如何使学校在竞争中得以长足的发展,现就自己的经验把抓好车工专业实习,确保教学质量,在教学中应注意认真把握好的几个基本环节与大家探讨。
关键词：数控车工 实践教学 
基于PBL跨学科教育案例实践探索——“一起来瞧桥”案例教学剖析
《中小学信息技术教育》2021年第7期123-124,共2页李彩虹 
本文所展示的教学案例,是通过将PBL理论与本土化的跨学科教育相结合,探讨了教学方式的另外一种可能性,即以学生为主导的模式设计,利用“玩看做读”四位一体的学习方式,循序渐进,通过交叉学科的多层嵌套,交互激发他们的演讲能力、创造能...
关键词：项目化 跨学科 案例分析 
基于核心素养的高中英语阅读教学剖析
《科学咨询》2021年第26期187-187,共1页周转环 
教育事业的发展推动了新的思想在高中英语教学的渗透,教学目标也开始从发展学生语言能力向着提升学生英语核心素养发展,以提升学生应对社会的能力,促进学生的全面发展。基于此,文章简述了英语核心素养,并结合实际案例剖析了核心素养指...
关键词：核心素养 高中英语 阅读教学 实际研究 
基于核心素养的高中英语阅读教学剖析
《学周刊》2021年第16期111-112,共2页浪静 
随着现代教育事业不断发展,新的教育思想也在高中英语教学中不断渗透和深化,教学目标也从综合语言运用能力培养朝着学科核心素养方向迈进,以推动学生获得全面、综合发展。为达到这一教学目标,就要求教师在开展英语阅读教学时,对核心素...
关键词：核心素养 高中英语 阅读教学 
“三角形的分类”一课三磨教学剖析
《小学教学参考》2021年第14期17-18,共2页丰海洲 
对“三角形的分类”开展同课异构的过程中,由开始的不足到改进时结合他人的优势,实现超越。提出数学课堂要服务主体、尊重主体、激发主体,只有这样提升学生的学习自主性和数学的思维性,提高课堂教学的有效性。
关键词：同课异构 三角形的分类 自主 
基于核心素养的高中英语阅读教学剖析
《新一代（理论版）》2021年第7期318-319,共2页颜倩 
高中的英语教育中英语阅读当占一席之地,学生的英语阅读水平关乎着他们自身的成绩,成绩的高低也将影响着他们未来的高考成绩和个人的学业,以及他们是否能够把所学的东西运用到实践中去,从另一方面来讲,这也是教师所展现的教学成果。总...
关键词：核心素养 高中英语 阅读教学 
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