高校英语口语教学

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基于语用理论的高校英语口语教学策略研究
《海外英语》2025年第3期77-79,共3页刘上 
重庆外语外事学院校级科研项目:数字化赋能:POA理念下大学英语融合式拓展课程的实践研究(项目编号:KY2023022)。
随着全球化进程加速,英语口语在我国高等教育中日益重要,而语用理论的融入可有效提升学生的语用能力和交际效果。因此,如何将语用理论融入高校英语口语教学中、提高学生的语用能力,已成为当前英语教学研究的重要课题。通过整合语用教学...
关键词：语用理论 高校英语口语教学 教学策略 跨文化交际 
VR技术应用于高校英语口语教学中的研究被引量：4
《对外经贸》2023年第9期89-91,107,共4页林西锦 
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(项目编号:JAT210545)。
随着计算机水平的提高,VR虚拟现实技术也运用到了各行各业。VR技术在视听方面和感知方面有优势,它能够对场景进行高度模拟、对海量资源进行整合,极大地弥补了传统课堂条件的限制,为英语学习者创建出可视化、全方位、沉浸式的体验场景,...
关键词：虚拟现实 VR技术 大学英语 口语教学 沉浸式学习 
核心素养理念下高校英语口语教学改革探究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2022年第36期117-120,共4页王妮 
山西省教育科学“十三五”规划2020年度外语教育专项课题“以赛促学培养高职院校英语专业学生核心素养研究”(WYG-20014)。
高校英语口语教学存在学生参与率低、课堂口语练习少效果差、口语学习无动力难坚持等问题。本文提出核心素养理念下高校英语口语教学改革的三个思路与原则,即变“技能本位”为“素养本位”,变“先学后用”为“学用一体”,变“教材是依...
关键词：高校 英语口语教学改革 核心素养 
探究任务教学法在高校英语口语教学中的运用被引量：3
《新课程研究》2022年第33期56-58,共3页徐潇 
任务教学法是当今教育界推崇的一种教学手段,它是吸收多种教学方法的优势而产生的一种教学方法。文章分析了我国高校英语口语的现状,讨论了任务教学法在高校英语口语中运用遇到的问题,探索了任务教学法在校英语口语中运用的策略,以期促...
关键词：任务教学法 高校英语 口语教学 
基于合作学习的高校英语口语教学改革分析
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期71-74,共4页刘雨婷 
基于高校英语课程创新改革发展背景下,各大高校英语教师要及时转变自身的教育工作理念,不再只是关注到学生对于英语基础理论知识和技能技巧的学习掌握,还必须提升学生的口语表达能力与跨文化交际能力。因此,高校英语教师要学会创新运用...
关键词：合作学习 高校英语 口语教学改革 
互动式教学助力高校英语口语教学的实践研究被引量：3
《吉林农业科技学院学报》2022年第2期96-99,共4页缠利叶 
山西省教育厅研究生教育改革研究课题(2019JG019)。
互动式教学法是一种以学生为主体,遵循"做中学"的原则,通过营造多边互动的教学环境,提供多元化的体验、实践、参与、合作的教学模式,有助于促进学生全方位地综合发展.本文基于互动式教学法的特点和优势,提出了构建互动式英语课堂口语教...
关键词：互动式教学 高校 英语 口语教学 
多元文化视角下高校英语口语教学中跨文化交际能力的培养
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期74-77,共4页李靖航 
当今社会,世界经济逐渐趋向于一体化,与外界的交流能力成为了现代社会考核的标准能力之一。 英语是一种非常重要的交流交通工具,在一定的程度上,英语的口语交际体现了了使用者的语言应用能力和逻辑思维能力,影响着英语使用者的交流行为...
关键词：多元文化 英语口语 跨文化交际 
高校英语口语教学中交际型教学法的应用分析
《海外英语》2022年第5期134-135,共2页李成 
世界经济的发展不仅推动了全球化进程,也促使各国之间文化传播的加快,英语作为语言工具,在国际中使用频繁,熟练掌握英语口语交流,能够使各大高校学生人才竞争力增强。文章主要阐述高校英语口语交际教学应用意义,主要原则,分析高校英语...
关键词：高校英语 口语教学 交际型教学法 
网络移动技术辅助下高校英语口语教学影响因素研究
《吉林省教育学院学报》2021年第10期107-110,共4页丁晶 
大学英语个性化教学策略研究“线上线下混合式教学在高职本科院校英语教学中的应用——以泉州职业技术大学为例”(项目编号:JFYA1477)。
现阶段,高校英语口语教学改革已经迈进关键时期,是否全面推进网络移动技术辅助下的高校英语口语教学,与学生的英语语言、技能综合应用水平的提高正相关。为充分发挥网络移动技术辅助的教学作用,提高高校英语口语教学水平,需要结合网络...
关键词：网络移动技术 高校 英语口语教学 影响因素 
“互联网+”背景下高校英语口语教学策略探究被引量：1
《现代英语》2021年第17期98-100,共3页宋燕 于鹏伟 
山东科技大学2017年度优秀教学团队支持计划项目“英语语音教学创新团队”(编号:JXTD20170508)
近年来,以"互联网+"为驱动力的信息科技蓬勃发展,为高校英语口语教育教学提供多元化新型发展路径与教学理念,促进了信息技术与口语教学课堂模式的深度融合,不断优化了教与学的方式。因此,"互联网+"背景下的高校英语口语课堂教学创新策...
关键词：“互联网+” 英语口语教学 教学策略 教学模式改革 
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