高效率课堂

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自制低成本教具 打造高效率课堂——以矿泉水瓶在大气压强教学中的应用为例
《中学物理教学参考》2025年第3期46-48,共3页郑忠道 
以矿泉水瓶在大气压强中的教学为例,以生活中简便易得的物品设计制作低成本实验教具并将其融入课堂教学,凸显从生活走向科学的课程理念,以期提高课堂效率,激发学习兴趣,培养学生对科学教学的亲近感,发展其科学素养。
关键词：低成本 自制教具 大气压强 实验教学 
“问题+情境+索引”式高效率课堂教学模式探析
《哈尔滨职业技术学院学报》2024年第4期31-33,共3页郭明 
中国刑事警察学院重点项目“公安情报学基础理论与学科体系研究”(编号:2022XKGA0109);中国刑事警察学院教研项目“公安院校大学生学习态度影响因素及干预策略研究”(编号:18JYYBO5)。
《公安情报与大数据应用》课程的教学目标是培养学生的情报主导警务意识和大数据思维,培育学生基本的情报工作能力和数据分析处理能力,为学生毕业后从事公安工作奠定基础。教改之前课程存在的教学问题是:学生课余时间课程学习投入率低;...
关键词：教学模式 公安院校 高效率课堂 
打造小学体育教育高效率课堂的策略探讨
《冰雪体育创新研究》2024年第16期82-84,共3页黄田锋 
为打造高效率小学体育课堂,该文针对小学体育教育问题进行研究,分析小学生的主要特点和体育教学的特点,重点探讨教学优化策略。该文提出,在小学体育教育活动中,应科学配置教学资源,注意激发小学生对体育学习的兴趣,驱动学习内驱力,多元...
关键词：体育教学 小学教育活动 课堂教学 提质增效 
问题驱动式教学在初中数学课堂中的实践研究
《师道（教研）》2024年第7期150-150,共1页万淑青 
如何有效提升课堂教学效果,历来都是受到初中教师高度重视的问题,同时也是教学实践中的一大难题。尤其是聚焦《义务教育数学课程标准(2022年版)》的目标要求,更需要初中数学教师采取各种措施打造高质量、高效率课堂,而应用问题驱动式教...
关键词：初中数学教师 初中数学课堂 初中教师 高效率课堂 义务教育数学课程标准 课堂教学效果 问题驱动式教学 重视的问题 
浅析如何打造小学体育高效率课堂
《当代体育》2022年第11期24-26,共3页孙淑芸 
为了搭建高效率的体育课堂,作为体育教师,在日常教学活动进行期间必须要通过活动的开展进而积累丰富的教学经验,对其活动期间所存在的一些问题进行系统的分析,针对其存在的不足进行讨论,不断优化自我,完善自我,使其在整个教学活动进行...
依托数字化转型 打造高效率课堂被引量：1
《上海教育》2022年第4期37-37,共1页孟飞 闫乐乐 
“双减”文件出台后,上海师范大学附属宝山经纬实验中学结合学校实际,在减轻学生过重作业负担、提升学校课后服务水平、大力提升教育教学质量等方面积极响应、认真落实。作为宝山区首批教育数字化转型的试点校,我校积极助推信息技术赋...
关键词：数字化转型 数字化教材 优化课堂结构 创新教学理念 高效率课堂 作业负担 课堂教学 拓展学习 
如何打造小学体育高效率课堂
《文学少年》2021年第35期0177-0177,共1页曹小军 
体育锻炼对于小学生的健康成长至关重要,教学老师不仅要重视小学体育教学,而且还要注重提升小学体育课堂教学的效果和效率,要让小学生通过体育课堂得到有效性的体育锻炼。本文即是从激发学生体育兴趣 , 提高学生体育学习积极性、组织学...
关键词：小学体育 高效率课堂 打造策略 
浅谈如何组织学生自主学习的高效率课堂
《新作文（教研）》2021年第10期0175-0175,共1页张浩 宋丽娜 
自主性学习是要让学生掌握一定的学习方式,有一定的学习技能,才能够有效进行下去的一种学习方式。在自主性学习中,学生通过自动自发地投入学习中,从而获取知识和提高自身学习技能。中职生自主学习意识差,自主学习能力相对不足,因此在中...
关键词：教育方式 自主学习 中职课堂 
高中英语阅读教学中开展合作学习的尝试与探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第10期00034-00035,38,共3页孟超 
在20世纪70年代兴起于美国的一种,学生和学生互动为特征的合作学习模式受到了广泛的关注,并且在70年代中期至80年代中期取得了实质性的进展,是一种全新型的教学理论和策略体系。而合作学习在我国取得的成果是有目共睹的,能够很大程度上...
关键词：全新型教学理论 合作教学 高中学生 高效率课堂 
智慧教学引领课堂“三种变革”
《启迪》2021年第10期F0002-F0002,共1页梁正雄 
课堂是落实立德树人、培养核心素养的主要“阵地”,更是决定一所学校教育质量的重要"标杆"。在“互联网+教育”快速发展的背景下,完成教学任务和达成教学目标的高效率课堂,离不开各种智慧技术的深度参与。
关键词：学校教育质量 深度参与 立德树人 高效率课堂 一所 互联网 教学任务 教学目标 
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