高职班主任

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高职班主任工作中情感管理刍议
《文教资料》2021年第15期174-175,共2页黄雄 
教育目标不仅包括增强学生的学习能力,帮助学生掌握知识,还包括在情感方面引导学生,促使学生树立正确的价值观,对未来充满信心,促进教育良性发展。在我国高职教育中,班主任开展日常教学工作时应该重视对学生的情感管理,加强与学生的沟通...
关键词：高职学生 班主任 情感管理 
以人为本,健康成长——新形势下高职班主任德育工作侧重点研究
《文教资料》2021年第4期156-157,共2页嵇慧慧 
高职班主任不仅要成为科任教师与学生之间的桥梁,还要对学生的知识学习和精神发展形成整合性的调整。社会的不断发展,对班主任的德育教育工作提出了新的要求。对于高职学校教育工作来说,因为教育的特殊性,所以在进行德育工作的时候,往...
关键词：高职教学 班主任 德育工作 侧重点 
陶行知生活教育理论与高职班主任德育工作改进被引量：4
《文教资料》2021年第1期134-135,共2页张昊 
生活教育理论是陶行知的重要教育理论,以终身教育与科学教育为基础思路,强调功能、实用与终极目标。本文分析陶行知生活教育理论指导下的高职班主任德育工作有效性,为相关教育者提供帮助。
关键词：陶行知 生活教育理论 高职班主任 德育工作 
新媒体时代高职班主任德育教育工作创新的方法被引量：2
《文教资料》2021年第1期136-137,共2页张鹏 
新媒体时代下教育模式处于不断发展创新阶段,德育教育模式必然发生改变,这是目前高职院校德育教育工作持续发展创新的重要方向。本文分析新媒体时代下高职班主任德育教育工作的创新方法,为相关工作者提供参考。
关键词：新媒体时代 高职教育 班主任工作 德育工作 创新方法 
高职班主任班级管理中如何融入德育教育被引量：2
《文教资料》2021年第2期192-193,共2页王健 
在学校教育教学活动中,为了方便管理学生,并形成学生与学校管理层之间的联动,基本采用班级管理形式,负责班级管理的老师称为班主任。班主任在开展相应管理工作的时候,不仅要给学生落实知识学习,还需要对学生进行思想政治教育。本文立足...
关键词：高职教学 班主任工作 班级管理 德育教育 
赏识教育在高职班主任工作中的应用
《文教资料》2021年第2期194-195,共2页杨平 
赏识教育的积极开展,不仅能够增强学生的学习自信,还能够激励学生,提高学生明辨是非的能力。本文主要研究赏识教育在高职班主任工作中的应用,提出相应的实践方法,为班主任正确处理赏识与批评提供借鉴,从多方面促进学生的健康成长。
关键词：赏识教育 高职 班主任 
班主任怎样与“问题学生”家长的有效沟通——以五年制高职学校为例被引量：2
《文教资料》2019年第8期129-130,共2页郭惠芬 
本文以五年制高职学校为例,分析班主任与"问题学生"家长有效沟通的障碍,并提出"以解决问题为动机、以事实陈述为基础""以更新观念为关键、以掌握技巧为起点"的有效沟通的策略方案。
关键词：高职班主任 “问题学生”家长 有效沟通 
高职班主任如何与学生有效沟通被引量：3
《文教资料》2018年第30期155-156,共2页杨浩 
高职班主任如何与学生沟通是非常重要的一项工作技巧,也可以说是班主任工作的重要基础和必要前提。因此,致力于提升高职班主任工作中的沟通能力是非常必要的。
关键词：高职班主任 学生沟通 有效措施 
例谈高职班主任工作中的关键对话
《文教资料》2017年第26期117-118,共2页郭惠芬 
本文从高职班主任工作中的一个真实案例出发，介绍了“关键对话”的有关理论，并结合案例具体阐释了一些技巧的运用，重点是保证安全、控制想法和了解动机。
关键词：高职班主任工作 关键对话 保证安全 控制想法 了解动机 
新媒体背景下如何做好高职班主任工作被引量：1
《文教资料》2017年第1期141-142,共2页葛敏敏 
高职学生作为大学生中基础较薄弱的群体,虽然经历了高考的千锤百炼,但是一些学生自控能力和学习能力远远达不到期望。在新媒体背景下,各种即时通信工具不断涌现,对当代高职院校学生思想和行为产生深刻的影响,因此高职班主任在新媒体时...
关键词：高职 班主任 新媒体 教育工作 
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