高职高专英语专业

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写作思辨一体化的“层级式”提问探究——以高职高专英语专业为例被引量：1
《哈尔滨职业技术学院学报》2023年第6期128-132,共5页李湛荣 
英语专业学生思辨能力的培养是我国高等教育的薄弱环节之一,不少学者认为其与学科教学的最佳结合点是写作课程,而学生在写作课中善于提问是思辨能力的核心表现之一。基于文秋芳建构的外语类大学生思辨能力“层级模型”,以高职高专英语...
关键词：高职高专 英语专业 思辨能力 英语写作 
高职高专英语专业大学英语阅读课与写作课整合的可行性研究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2022年第11期194-196,共3页张静 
2018年吉林省教育学会“十三五”科研规划课题“师资培训中英语绘本阅读教学的实践研究”(项目编号:JLXH13520502)。
写作和阅读是英语学习者的语言综合运用能力的两个重要方面。但是阅读和写作并不是互相独立的,相反二者是相互影响和相互促进的。阅读和写作课程分别作为语言的输入与输出在本质上是不可分割的。本文就高职高专英语专业阅读课和写作课...
关键词：读写结合 实际需求 基本模式 
高职高专英语专业综合英语课程与课程思政融合路径初探
《辽宁师专学报（社会科学版）》2022年第2期37-38,共2页李姝 
2021年辽宁开放大学、辽宁装备制造职业技术学院“十四五”发展规划课题“‘三全育人’下高职高专英语专业课程思政探索与研究”(2021XB-10)阶段成果。
我国教育事业的迅速发展对高职院校英语专业的人才培养提出了更高要求,作为英语教育专业核心课程,综合英语课很有必要融入思想政治教育内容。文章在阐释课程思政内涵和分析其可行性的基础上,以综合英语课程某一单元为教学实例,从课前、...
关键词：综合英语课 课程思政 融合路径 
核心素养背景下提升高职高专英语专业学生实践能力的策略
《江西电力职业技术学院学报》2022年第4期132-133,139,共3页姚小淑 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会立项课题“核心素养背景下高职高专英语专业学生教学实践能力培养研究”(课题编号:WYJZW-2020-1335)。
教育改革的大范围落实,使职业教育领域开始认识到核心素养的重要性。在英语教学中,要想落实核心素养的培育,教师应改变传统的教学方式,加强理论和实践的融合,促进学生对英语知识的应用,并提升学生综合素养,为未来的发展奠定基础。为此,...
关键词：核心素养 职业教育 英语专业 实践能力 
参与式教学在高职高专英语语法教学中的运用探究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2021年第20期113-115,共3页张瑞芳 
语法教学是高职高专英语专业教学不可或缺的一部分,但在传统的“填鸭式”教学模式中,语法教学效果往往不尽如人意。本文探究参与式教学在高职高专语法教学中的运用,思考如何在语法教学中激发学生学习兴趣、调动学生的积极性,使其全身心...
关键词：高职高专英语专业 语法教学 参与式教学 
高职高专英语专业学生思辨人格倾向现状调查研究——以一所综合型高等职业院校为例
《海外英语》2021年第11期78-80,共3页王安华 张宁 
乌鲁木齐职业大学2020年“三教改革”立项课题:高职高专英语专业学生思辨能力培养的实践与探索研究——基于积极教学法在综合英语课程中的应用(立项编号:WZDSJGG009)。
该研究采用文秋芳《思辨人格倾向问卷(2009)》,对一所综合型高等职业院校外国语学院83名英语专业大学生进行了问卷调查,随后又目的性抽样20名学生,进行深度访谈。问卷调查结果显示,研究样本中高职英语专业学生思辨倾向总分为167.42,低于...
关键词：思辨人格倾向 高职高专 英语专业 问卷调查 访谈 
高职高专英语专业学生口语能力的培养与探究被引量：2
《发明与创新（初中生）》2021年第6期37-38,共2页孙嘉雯 
高职高专教育在我国高教体系中是一个重要的组成部分,以就业为导向、培养实用性人才是高职高专院校的人才培养目标。因此对专业人才能力培养上更加有针对性。2000年,教育部正式颁布并实施《高职高专教育英语课程教学基本要求》,其中指出...
关键词：英语专业 口语学习 表达能力 
高职高专英语专业实现校企合作育人的探索与实践分析
《作家天地》2020年第9期47-47,49,共2页张晗 
校企合作作为职业教育现代化发展背景下产生的全新办学模式,能够促进高校与企业的深度融合,为企业带来技术和人才方面的帮助,并实现专业人才培养质量的切实提升。为此,本文分析高职高专英语专业校企合作现状,并针对主要存在的问题,提出...
关键词：高职高专 英语专业 校企合作 
基于语块的听力练习对提高高职高专英语专业学生听力能力的有效性研究
《小说月刊（下半月）》2020年第2期0203-0206,共4页张雅静 
2018年度豫章师范学院校级一般课题“基于语块的听力填空练习对提高高职高专英语专业学生听力能力的有效性研究”(项目编号:HSYB-18-20)研究成果。
听力练习长期以来都被英语教育研究者们认为是有效的。但目前很多的听力练习,忽视了对以语块为单位的重要短语、词组、习惯性搭配、惯用句型等的听写。基于语块的听力练习能够帮助学生提高对语块的敏感度,有意识的去辨认、记忆语块,从而...
关键词：语块 听力练习 听力能力 
高职高专英语专业第二课堂建设探究
《新西部》2019年第33期164-165,共2页马依努尔·艾则孜 
有效开展高职高专英语专业第二课堂建设,一是以活动为载体,拓宽活动渠道,实现多样性;二是教学科研并重,实现教学科研一体化;三是围绕立德树人的根本任务,融入思政教育;四是完善第二课堂的管理制度,确保实效性;五是相关部门加大对第二课...
关键词：高职高专 英语专业 第二课堂 建设策略 
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