高职艺术设计

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AIGC人机协同下艺术设计复合型技能人才培养研究与实践——以河北省高职艺术设计类专业为例
《老字号品牌营销》2025年第5期233-236,共4页王鹏 任艳 
河北省高等学校人文社会科学研究项目:AIGC人机协同下高职艺术设计复合型技能人才培养策略与实践(项目编号:SQ2024005)的研究成果。
在新质生产力驱动产业深度转型升级的宏观背景下,本文深入探讨了人工智能生成内容(AIGC)技术以其革命性突破对高职艺术设计类技能人才培养全域生态的深刻重构。首先,对河北省高职艺术设计类专业发展状况及面临趋势进行阐述;其次,分析河...
关键词：AIGC 人机协同 职业教育 艺术设计 复合型人才培养 
关于高职艺术设计教育与工匠精神的培养研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期073-076,共4页肖方中 
在现代社会,科技飞速发展,人民对生活品质的需求日益提高,这给艺术设计行业带来了前所未有的机遇与挑战。高等职业技术学院作为培养艺术设计专门人才的主要基地,不仅要加强对学生专业能力的培养,而且要重视对学生职业素质、综合素质的...
关键词：高职 艺术设计教育 工匠精神 
从竞争到协作:AI时代人工智能商数(AIQ)人才养成——基于高职艺术设计类专业人才培养实践
《两岸终身教育》2025年第1期32-37,共6页黄臻 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题:智能时代艺术设计专业产教融合人才培养模式研究(FJJKGZ22-041)。
AI科技的飞速发展推动了各个产业的数字化和智能化转型。人工智能生成式(AIGC)与各行各业的深度融合催生出新的数字经济新业态,这让侧重技术实践的高职艺术设计类专业人才的职业能力面临社会淘汰的风险,目前AIGC与高职艺术设计类的人才...
关键词：人工智能商数(AIQ) 艺术设计 人才培养 人工智能生成式(AIGC) 
人工智能时代高职艺术设计类专业“三位一体”产教融合人才培养模式探究
《宁波职业技术学院学报》2025年第1期69-75,共7页谭秋华 
浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目“人工智能时代高职艺术设计类专业‘三位一体’产教融合人才培养模式研究与实践”(jg20230327)。
探究人工智能时代高职艺术设计类专业人才培养模式,旨在应对行业变革,提升教育质量,培养适应市场需求的高素质复合型艺术设计类人才。通过分析人工智能对当前设计行业的冲击,以及人工智能时代高职艺术设计类专业人才培养面临的挑战与问...
关键词：人工智能 艺术设计类专业 校企合作 产教融合 人才培养模式 
传统文化育人背景下高职艺术设计类专业教师企业实践探索——以苏南地区环境艺术设计专业为例
《职业技术》2025年第2期63-69,共7页成果 黄亮 钮科彦 
2022年度江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“吴地传统营造文化融入环境艺术设计人才培养的策略研究”(C/2022/01/64);江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助(2023QYSJ097);无锡城市职业技术学院教育教学改革研究课题“基于吴地传统人居环境营造的室内艺术设计专业课程教学研究”(JGB2306)。
在国家大力加强中华优秀传统文化教育背景下,地方高职院校艺术设计类专业弘扬与传承本土优秀传统文化离不开师资建设。企业实践为提升教师的专业素养提供了有效途径。以苏南地区高职院校环境艺术设计专业为例,根植于吴地人居环境营造传...
关键词：传统文化育人 师资建设 企业实践 苏南地区环境艺术设计 吴地传统人居环境 
新时代工匠精神融入高职艺术设计教学改革的路径研讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期120-123,共4页陈迎春 王冠杰 
工匠精神在高职艺术设计专业教育中的价值认知与实践研究(课题编号:2301027)。
在新时代背景下,高职院校的育人目标也发生了很大的变化,尤其是在艺术设计专业教学中,教师不仅需要提高学生的专业知识和技能水平,还需要培养学生的职业道德素养。将工匠精神融入到高职艺术设计教学改革中,可有效提升艺术设计教学水平,...
关键词：新时代 工匠精神 融入 高职艺术设计 教学改革 
数字媒体时代背景下高职艺术设计教育创新模式析论
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期029-032,共4页吴闽豫 
在数字化新媒体时代的洪流中,艺术设计教育正经历着前所未有的变革。随着数字技术的飞速发展,新媒体已成为艺术设计创意表达和思想传播的重要途径。高等职业教育中的艺术设计教育迫切需要顺应这一时代潮流,积极探索教育创新的路径,以有...
关键词：数字媒体新时代 高职艺术设计 创新模式 
基于高职艺术设计类英语课程的非遗文化传承课程建设研究
《科教文汇》2025年第3期161-164,共4页黄艳 
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“非遗视域下文化传承融入高职艺术设计类英语课程研究”(SGH23Y2992)。
该文以高职艺术设计类英语课程为研究对象,基于非遗文化传承在课程建设中的重要性和实施策略,遵循产出导向法(POA)教学理念,实践非遗文化传承赋能高职艺术设计类英语课程的路径,探索高职艺术设计类专业的学生结合专业优势使用英语传播...
关键词：高职艺术设计类专业 英语课程 非遗文化 传承 课程建设 
基于数字化转型的高职艺术设计专业全息课堂实践研究
《上海包装》2025年第2期232-234,共3页袁蕾 
2023年江苏电子信息职业学院哲学社会科学研究课题“基于数字化转型的高职艺术设计专业全息课堂教学改革与实践”(JSEIS202305);江苏电子信息职业学院“苏电英才工程”资助项目。
随着信息技术的飞速发展,传统教学模式难以满足当前社会对创新型人才需求,数字化转型成为提升教育质量的关键。聚焦于全息课堂在高职艺术设计专业中的实践应用,旨在探索全新教学模式,推动艺术设计教育迈上新高度。
关键词：数字化转型 艺术设计专业 全息课堂 
非遗文创在高职艺术设计专业教学实践中的研究
《河北画报》2025年第2期4-6,共3页董少卿 崔莉 高斌 
乡村振兴视域下衡水非遗文化融入高职文创产品设计课程路径探究,项目编号:YB2024008“衡水职业技术学院校级课题(YB2024008)资助”。
非遗文创兼具文化属性与经济属性,是社会主义文化事业与经济事业协同发展的汇集点,其在推进社会主义文化传承、繁荣与经济高质量发展方面具有实际意义。高职院校是人才培养主阵地之一,高职院校艺术设计专业教师在教学中融入非遗文创,是...
关键词：非遗文创 高职院校 艺术设计专业 教学实践 
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