高中美术课程

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传统工艺美术融入高中美术课程的创新实施路径——以剪纸艺术为例
《科学咨询》2025年第6期157-160,共4页柴青 
以剪纸艺术为例,探讨如何将传统工艺美术融入高中美术课程,提出创新实施的路径。通过对传统剪纸艺术的历史渊源和技艺特点进行分析,结合高中美术课程的教学内容和学生需求,提出一系列实施策略,包括课程设计、教学方法、评价方式等方面...
关键词：传统工艺美术 剪纸艺术 高中美术课程 创新实施路径 
高中美术课程中传统色彩的教学实践
《艺术教育》2025年第5期171-174,共4页苏卿 
美术课程教学中,色彩教学是一项重要的内容,学生要能够在学习过程中建立起自己的色彩审美意识,并灵活运用色彩进行美术创作。我国使用色彩的历史悠久,内含深厚文化意蕴,将其融于高中阶段美术教学,有利于学生了解中国传统色彩观,感受传...
关键词：传统色彩 高中美术 课程教学实践 
传统与现代结合下的高中美术课程改革探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期025-028,共4页唐宗则 
高中的美术课是提升学生美感与艺术内涵的关键所在。本文着眼于当前框架,深度考量在传统与现代交融中的美术课程改革。通过剖析高中美术课程的目标、内容、教法和评估模式的现况,揭示出阐述了课程中的短板,比如过分偏向技术的过度渗透,...
关键词：高中美术课程 教学改革 教学方法 美术素质 课程评价 
利用民间美术资源优化高中美术课程
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期017-020,共4页朱慧清 
民间美术资源是一项重要学习资源,高中美术教师应当充分关注到其教育价值,加深学生对民族文化的理解与传承,提高学生的创新能力与动手实践能力,同时也为民间艺术的传承与保护起到积极的推动作用。本文通过分析目前高中美术教育工作中存...
关键词：民间美术资源 高中美术 学习 
高中美术素描教学策略探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期001-004,共4页胡震 
随着教育事业的不断深入发展,教育工作者越来越重视学生综合素质的发展。美术教育作为高中阶段的一门艺术学科,不仅可以培养学生的美术鉴赏能力,还可以提高他们的绘画创作能力,而素描作为美术课堂的主要部分,对学生的绘画能力和观察力...
关键词：高中美术课程 素描教学 核心素养 有效策略 
手工扎染艺术融入高中美术课程的策略探析
《美术教育研究》2024年第22期25-27,共3页邱瀚玉 
手工扎染艺术作为中国传统艺术的瑰宝,承载着悠久的文化历史,以其清新脱俗的魅力美化了人们的生活。手工扎染艺术不仅具有较高的审美价值,而且具有较强的实用性,其宝贵的艺术价值亟待发掘和延续。因此,将手工扎染引入高中美术教育显得...
关键词：手工扎染 高中美术课程 艺术资源 
高中美术课程中学生个性化创作指导对策被引量：1
《教学管理与教育研究》2024年第20期119-122,共4页郑清华 
在高中美术课程中,个性化创作对培养学生的创造力和艺术素养具有重要意义;教师角色应从知识传授者转变为创作引导者和支持者。本文基于多元化教学环境的创设、个性化创作主题的选择与设计,提出指导策略和评价方法,以助力实现个性化创作...
关键词：个性化创作 高中美术 教师角色 
STEAM+AR/VR:高中美术课程的创新优化策略
《教师博览（下旬刊）》2024年第10期91-93,共3页姜庆 
STEAM教育理念已被广泛应用于各学科教学中。在新课程标准的指导下,探索如何借助STEAM教育理念对高中美术课程进行整体优化是本研究关注的重点。本文阐述了STEAM教育理念的内涵,讨论了高中美术课程优化的必要性,分析了当前高中美术课程...
关键词：STEAM教育理念 增强现实技术 虚拟现实技术 美术课程 
高中美术课程与黔南非遗项目融合的有效策略
《美术教育研究》2024年第20期32-34,共3页程静娴 
非物质文化遗产承载着各民族的历史、传统和文化特色,是人类宝贵的文化财富。将非遗文化融入美术教学当前已成为美术教育领域的研究热点。教师在高中美术课程中融入当地的非遗文化,能够为美术教学注入新的活力,让当地非遗项目在校园绽...
关键词：黔南 非遗文化 高中美术 文化传承 
红色经典美术融入高中美术课程的路径研究
《今日教育》2024年第9期58-61,共4页李圆 张韬 
2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出“强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,陶冶高尚情操,塑造...
关键词：中华优秀传统文化 学校美育 社会主义先进文化 引领学生 路径研究 中共中央办公厅 美术作品 红色经典 
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