高中新课改

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高中新课改形势下的语文教学实践——普通高中新课改语文协进教学的实践与探索
《思行月刊》2024年第12期0055-0058,共4页曹琪 
本文荣获黑龙江省第三届基础教育教学成果奖二等奖
不忘初心谱新章——写在《高中生之友》创刊20周年之际
《高中生之友》2023年第18期12-13,共2页汤平 
时光荏苒,岁月如梭。在全面贯彻党的二十大精神的开局之年,我们迎来了《高中生之友》创刊20周年华诞。抚今追昔,感慨万千。2003年9月,高中新课改刚刚起步,高中教育发生了新变化、产生了新需求,《高中生之友》应运而生。一路走来,在江西...
关键词：江西省教育厅 高中新课改 出版传媒集团 不忘初心 教育工委 时光荏苒 岁月如梭 全面贯彻 
不忘初心谱新章——写在《高中生之友》创刊20周年之际
《高中生之友》2023年第17期12-13,共2页汤平 
时光荏苒,岁月如梭。在全面贯彻党的二十大精神的开局之年,我们迎来了《高中生之友》创刊20周年华诞:抚今追昔,感慨万千:2003年9月,高中新课改刚刚起步,高中教育发生了新变化、产生了新需求,《高中生之友》应运而生。一路走来,在江西省...
关键词：江西省教育厅 刊物质量 高中新课改 少儿报刊 不忘初心 时光荏苒 教育工委 岁月如梭 
高中新课改呼唤理解性学习
《湖北教育》2022年第36期52-54,共3页董才智 阮剑文 
相关研究显示,对概念性知识重视不够可能会导致学生理解性学习水平偏低,从而影响学生核心素养的落实和教学质量的提高。这一现象在县域普通高中具有普遍性。近年来,武穴市实验高级中学提出“概念为本,理解为先”的课堂教学改革思路,就...
关键词：理解性学习 概念性知识 高中新课改 学生核心素养 课堂教学改革 隐性知识 高级中学 教学质量的提高 
高中新课改背景下的教育评价改革实践探索
《今天》2022年第19期51-52,共2页孙爱玲 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《高中新课改背景下的教育评价改革研究》(课题立项号:GS[2021]GHB1598)研究成果
随着时代的发展和社会的进步,教育改革成为了时代发展的趋动力,尤其是高中新课改越来越受到人们的重视。在高中新课改背景下,关注“人”发展,成为学校教育评价的主要原则。在新课改理念下,人们对于学习主体的关注度愈来愈高,学校教育必...
关键词：高中新课改 教育评价 改革实践探索 
论高中新课改对历史学科任务驱动式教学法的影响被引量：4
《现代教育科学》2022年第5期6-10,共5页董世盐 贾丹 申雪松 
长春市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“新课改思路下‘互联网+’对中学历史教学影响及调整策略”(项目编号:JKBLX-2020268)。
2021年秋季学期开始,吉林省高中历史新课程改革正式拉开帷幕。新课程改革要求历史课堂教学更多服务于学生主体,提升学生自主学习能力,构建高效学习课堂,促进学生的全面发展。在此要求下,一线历史教师就新版本的教材体系与新高考的评价...
关键词：任务驱动 学生主体 教师引导 
基于学业质量要求的高中信息技术课堂教学策略——以《我们身边的数据》教学为例
《广西教育》2022年第26期101-104,共4页王萍 梁俊敏 
本文指出新课改背景下教师使用新教材教学存在的共性问题,以《我们身边的数据》教学为例,依据新课标关于学业质量水平的要求,论述在课堂教学中落实新课程标准学业质量要求的具体策略:利用真实案例,营造学习情境;紧扣课标要求,设计学习路...
关键词：高中信息技术 学业质量水平 高中新课改 
普通高中新课改下体育教学的方法探析
《新作文（教研）》2022年第8期0194-0196,共3页叶星伟 
体育是高中教育体系中的重点教学项目,随着新课改的推进,体育教育者踏上了教改的征程,在先进教学理念的指导下,对体育课程进行了适当的调节。但在传统教学观念的影响下,高中体育教学当中依然存在着一些教学弊端,成为了体育教学先进化发...
关键词：普通高中 新课改 体育教学 方法策略 
核心素养培育视域下的高中历史史料教学被引量：2
《天津教育》2022年第16期104-106,共3页吴海边 
高中历史作为基础教育的重要学科组成,其学科特点赋予其在“立德树人”素质教育方面具有天然优势。在高中新课改历史课程中加强史料教学既是有效且重要的教学方式,也对落实并推进学生历史学习中核心素养培养具有积极的作用和意义,即史...
关键词：高中历史 史料教学 高中新课改 立德树人 情感认同 历史情境 素质教育 历史认知 
谈谈如何培养高中生运用逻辑思维构建知识体系的能力——以高中政治教学为例
《教育》2022年第12期89-90,共2页金伟 
新课改的不断深入,要求教师明确政治学科的教学规律,培养学生良好的逻辑思维能力,并利用科学的逻辑思维方法分析知识的内在联系,进而实现知识体系的构建.在传统教学中,因高中政治学科包含着众多基本原理及方法论,学生不能准确地把握知...
关键词：逻辑思维方法 高中新课改 拓宽思维 全方位发展 梳理知识 学科框架 理解与运用 发散思维 
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