个人知识管理

作品数：625被引量：1593H指数：19
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云笔记与学习者个人知识管理——以有道云笔记为例被引量：3
《中小学电教（综合）》2015年第9期29-32,共4页潘清燕 聂竹明 
本文对个人知识管理和云笔记的知识进行概述,了解、分析了云笔记在学习者个人知识管理中的应用意义,然后,通过介绍如何运用有道云笔记进行个人知识的管理并给出具体应用实例,最后提出了笔者对云笔记在个人知识管理中的应用建议,希望为...
关键词：学习者 个人知识管理 云笔记 有道云笔记 
虚拟学习社区个人知识管理工具的设计
《中小学电教（综合）》2014年第4期74-76,共3页李静 刘学敏 孙崴 
从个人知识管理的角度，依据显性知识和隐性知识相互转化的SECI过程和大学生网络学习的特点及需求，对虚拟学习社区的知识管理工具进行了设计实现。
关键词：虚拟学习社区 个人知识管理 知识转化 
教师个人知识管理:内涵、过程与路径
《中小学电教（综合）》2013年第5期32-35,共4页李江 
贵州师范学院社会科学研究基金资助项目“个人知识管理与教师专业化发展研究”(课题编号:12YB003)的研究成果之一
教师个人知识是教师专业素养的核心和灵魂，教师个人知识管理的精细化程度影响和决定了教师发展的专业化水平。本文在厘清教师个人知识管理内涵的基础上，进一步分析教师个人知识管理的生成、转化、共享与优化过程。教师个人知识管理的...
关键词：个人知识管理 内涵 过程 路径 
OneNote 2010在个人知识管理中的应用研究
《中小学电教（综合）》2011年第4期23-25,共3页侯琳琳 李玉斌 
随着计算机技术和网络技术的迅速发展，人类正全面进入信息社会和知识经济时代，“知识爆炸”已经成为不争的事实。要想解决“信息超载”的问题，提高工作效率，必须对个人的知识进行有效的管理，以适应社会飞速发展的需要，优化知识结...
关键词：个人知识管理 ONENOTE 应用 优化知识结构 信息社会 计算机技术 效用最大化 网络技术 
基于网络书签的个人知识管理研究被引量：4
《中小学电教（综合）》2010年第10期42-44,共3页宫云凤 戴心来 吴家彬 高玉珠 
网络书签是一种社会性软件，他对网页具有检索、收藏、分享等功能，这正与个人知识管理的理念相一致，是个人知识管理的一种有效工具。本文在对网络书签的种类及在个人知识管理方面应用分析的基础上，提出利用网络书签有效进行个人知识...
关键词：个人知识管理 基于网络 书签 管理研究 社会性软件 
Google Reader个人知识管理小技巧
《中小学电教（综合）》2010年第6期75-76,共2页吴永兴 
个人知识管理概念一般指学习者个人通过学习工具建立特有知识体系并不断完善的过程，包括知识的获取、收集、消化、吸收以及创新。总的来说，用于个人知识管理的工具软件可分为网络和单机两种，GoogleReader是前者中比较有代表性的一个...
关键词：个人知识管理 技巧 知识体系 学习工具 管理概念 工具软件 学习者 
教师个人知识管理策略探究被引量：3
《中小学电教（综合）》2009年第7期5-7,共3页傅钢善 杜平 
当前，关于教育领域知识管理研究的三大主阵地（教育技术、图书情报学、教育管理）都没有上升到知识管理研究的核心，即从人的层面来探索教育领域的知识管理，特别是缺乏对教育领域中教师的知识管理的探索与研究。教师理应成为教育领域...
关键词：知识管理策略 教师 教育领域 个人 管理研究 图书情报学 教育技术 教育管理 
基于Web2.0技术的教师个人知识管理策略研究被引量：2
《中小学电教（综合）》2008年第10期24-26,共3页谢佳 李玉斌 
当今社会是一个以知识为核心竞争力的社会，教师作为一名知识工作者，对知识进行有效的识别、获取、存储和运用，将成为他们个人保持核心竞争力的有效手段。Web2．0是当前互联网发展中的一项变革，相对于Web1．0来说，更多地强调了网络...
关键词：知识管理策略 Web2.0 个人知识管理 教师 技术 社会性软件 核心竞争力 知识工作者 
协作学习中的个人知识管理探讨
《中小学电教（综合）》2007年第11期5-7,共3页吴莉霞 
基于网络的协作学习是一种非常有实效的教学和学习方式，不仅可以培养学生自主学习的精神，还可以培养学生合作精神，对学生的理解沟通能力也有很大的提高。很多专家学者对协作学习作了各个层面的探讨，许多研究机构也开发出了比较好的...
关键词：基于网络的协作学习 个人知识管理 学生自主学习 网络协作学习 合作精神 学习方式 沟通能力 专家学者 
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