个性张扬

作品数：1234被引量：260H指数：6
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鼓励学生个性张扬,培养创新素质被引量：1
《考试周刊》2016年第20期162-162,共1页翁利萍 
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力,创新能力的培养是素质教育的核心。鼓励学生张扬个性、异想天开,激发学生的创新意识、创新精神和创新能力,使学生创造性地掌握和运用知识,是培养学生创新素质的需要。
关键词：个性化发展 个性张扬 创新素质 
小学数学命题形式的探索被引量：1
《考试周刊》2016年第23期6-6,共1页迟春艳 
用一张试卷的成绩评价学生的学习情况,在基础教育课程改革中仍然占有重要地位。随着新课程改革的发展,试卷的命题形式也应随之变化。
关键词：小学数学 情感滋润 个性张扬 思维空间 生活问题 
作文教学,让学生思想飞扬
《考试周刊》2014年第88期43-43,共1页谢峰 
作文教学要成为学生创新思维的乐土，教师就要不断开发课程，不能局限于教材，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意地表达。
关键词：作文教学 个性张扬 创编教材 生活 活动 
关于中学生校服涂鸦的探究被引量：1
《考试周刊》2014年第84期177-177,共1页朱雅婷 
一、什么是校服涂鸦 “涂鸦（graffiti）”起源于20世纪60年代美国的费城和宾夕法尼亚州的graffiti。制作者将自己的绰号及自家门牌号之类涂绘于墙面等介质上，后来扩大到汽车、火车和车站站台等不同表面上做graffiti，墙不再是唯一的...
关键词：涂鸦文化 校服 中学生 宾夕法尼亚州 街头文化 60年代 20世纪 个性张扬 
班主任教育案例——爱在成长中被引量：2
《考试周刊》2014年第15期175-176,共2页包莉 
一、案例背景 “90后”职校生普遍个性张扬，独立叛逆。他们好奇心强，知识面广，表现出极强的学习能力、思辨能力、表达能力；追求快乐，追求幸福，但不愿付出，缺乏毅力；追求时尚，推崇民主，渴望平等，乐于展示自我，自我感觉良好...
关键词：班主任工作 教育案例 成长 “90后” 个性张扬 学习能力 思辨能力 表达能力 
“让你的文章个性张扬”
《考试周刊》2013年第36期51-52,共2页孙丽华 
文章采用理论指导学生写作实践的方法,讨论目前初一学生写作时不会描写人物的个性特征这一现象,指导学生采用抓特征、表达特征、突出特征的方法,让作文中的人物生动起来。具体通过三个步骤进行操作：第一歩观察比照,同中求异,抓个性特征...
关键词：观察 比较 细节 鼓励 修辞 
谈话题作文写作被引量：2
《考试周刊》2013年第1期51-51,共1页李延珍 
近些年来，话题作文成了作文考查的重要形式，其主要优势在于符合中考改革的要求：一是内容上体现开放性，为广大考生提供一个广阔的写作空间，可自拟题目，选择自己最熟悉的题材来写；二是形式上文体不限，只要没有特殊限制，即可写成...
关键词：作文写作 话题作文 发散性思维 中考改革 写作空间 自拟题目 思维方式 个性张扬 
让学生的个性张扬于数学教学之中
《考试周刊》2011年第45期60-61,共2页王小姣 
所谓个性,是指一个人具有一定倾向性的各种心理特征的总和。教师应当在课堂教学环境中,创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力，让数学课堂真正活起来。
关键词：个性张扬 学生个性 数学教学 课堂教学环境 心理特征 数学课堂 倾向性 教师 
中职语文教学新探
《考试周刊》2011年第37期39-40,共2页陈海明 
语文教学是中职生了解中国传统文化的重要途径,是提高学生语文素养和审美情趣的重要手段。它能起到陶冶情操和美化心灵的重要作用。中职生的培养目标既不同于初中生的培养目标,又不同于高中生的培养目标。中职生个性张扬,思想开放,心思...
关键词：语文教学 中职生 中国传统文化 培养目标 审美情趣 语文素养 陶冶情操 个性张扬 
构建民主开放课堂,鼓励学生个性张扬被引量：1
《考试周刊》2010年第57期50-50,共1页李俊 
以往的教学把传承知识作为主要目的,这种理念已远远不能适应当今社会的发展,尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会,学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展,真正进行素...
关键词：开放课堂 学生 个性张扬 民主 现代社会 更新周期 主动探索 终身学习 
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