工程热力学教学

作品数：24被引量：48H指数：4
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相关领域：文化科学动力工程及工程热物理更多>>
相关作者：张东海高蓬辉王洪杰张昊春王默晗更多>>
相关机构：哈尔滨工业大学中国矿业大学山东科技大学南京航空航天大学更多>>
相关期刊：《现代盐化工》《西北职教》《科技创新导报》《高教学刊》更多>>
相关基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题上海市教育委员会重点学科基金更多>>
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面向过程评价的“工程热力学”教学设计和方法探索
《教育教学论坛》2024年第46期81-84,共4页陈学 罗彦 卢涛 
2022年度北京化工大学机电工程学院教改项目“以过程评价为导向的工程热力学教改探索”(B202206)。
“工程热力学”是动力工程及工程热物理学科的核心课程,具有内容广、公式多、概念抽象等特点。在“工程热力学”课程的教学中采用过程评价,不仅能够激发学生自主学习的兴趣,锻炼学生批判性思维,培养学生解决问题的能力,而且能让教师更...
关键词：工程热力学 过程评价 教学改革 课程考核 
“GRIDS”教学法在工程热力学教学中的创新与实践
《高教学刊》2023年第36期108-112,共5页刘龙 刘翠浴 时伟 王海英 徐振军 徐爱玲 李凯 荣华 
山东省本科教学改革与研究项目面上项目“建环专业基础课混合式教学模式探究”(M2021214)。
针对工程热力学课程传统教学课堂沉闷、教学效率低、专业拓展少、课时吃紧、思政入耳不入心和学生创新能力培养不足等问题,依托省级线上线下混合式一流课程,开展基于“GRIDS”教学法的教学创新与实践。混合式教学模式让线下教学融入更...
关键词：GRIDS 教学创新 思政范式 过程化考核 效果检验 
以目标为导引的“工程热力学”教学思路分析被引量：5
《教育教学论坛》2021年第25期112-115,共4页张净玉 
2019年度南京航空航天大学公共基础精品课程建设专项“工程热力学”(2019JG0234K)。
“工程热力学”涉及热功转换的相关基础理论、工质热物性、热机工作原理,以及提高热工设备效率的理论途径和方法,是一门能源动力、航空航天、机械相关专业的重要专业基础课,主要是从理论层面抽象出热机工作的循环方式,开展热机循环参数...
关键词：工程热力学 热力循环 循环优化 课程设计 
基于一流本科课程建设的工程热力学教学改革与探讨被引量：1
《科技风》2021年第4期70-71,共2页卢春萍 牛建会 
2020年河北建筑工程学院一流本科课程建设项目;2020年校级教育教学改革研究与实践重点项目(地方工科院校创新创业教育生态系统的构建研究与实践),项目编号“2020JY003”。
论文介绍了基于能源工程系实施"能源类招生、平台培养"的状况,"工程热力学"课程组制定了一流本科课程建设方案,其中"青年教师高效培养模式""PPT课件+翻转课堂的教学模式""课程教学内容取舍的探索研究""制作多个专题的多媒体课件"等具有...
关键词：工程热力学 课程建设 课堂 多媒体课件 
应用技术大学工程热力学教学改革探索与实践
《现代盐化工》2020年第3期72-73,共2页赵维 徐鑫 
天津中德应用技术大学采用"重实践、强基础、校企化、国际化、复合化"的培养方法,瞄准人才需求定位,培养具有创新精神和职业精神的高素质复合型技术人才。基于这一人才培养定位,能源与动力工程专业工程热力学课程,以培养学生工程实践能...
关键词：应用技术大学 能源与动力工程专业 工程热力学 教学改革 
基于微信公众平台的工程热力学教学研究和实践被引量：2
《高等工程教育研究》2019年第S01期139-141,共3页许津津 姚寿广 冯国增 
微信公众平台的发展为移动学习者们提供了更多的学习方式和更加丰富和便捷的交流方式。"工程热力学"作为一门重要的专业基础课,对培养高级工程及科技人才至关重要,通过开展微信公众平台的教学研究和实践具有理论意义和实践价值。本文在...
关键词：微信公众平台 工程热力学 教学实践 
以“工程热力学”教学为例分析中美工程教育的差异被引量：3
《上海理工大学学报（社会科学版）》2019年第2期182-184,共3页刘妮 孙晓晶 
2015年度上海市教委重点课程建设项目(1K16301003)
针对"工程热力学"的教学,从教学理念、课程定位、教学方式、实验课程设置、作业及考核方式等方面对中美高校的工程教育进行了对比。从微观角度分析了中美工程教育的差异,为提高我国工程教育质量提供参考。特别是在实验课程、作业和考核...
关键词：工程教育 教学理念 实验课程 考核方式 
概念可视化与比拟化在工程热力学教学中的探索被引量：2
《石油人力资源》2018年第3期71-75,共5页张克舫 张英莉 许伟伟 巩亮 
中国石油大学(华东)重点教学研究与改革项目(JY-A21610);教育部高等学校能源动力类专业教育教学改革项目(NDJZW2016Y-81)
工程热力学是一门专业基础课程,概念多、定理多而且概念抽象不易理解,其中准平衡过程和可逆过程尤其抽象,学生在学习过程中对这些概念很难准确而深入地理解。本文以准平衡过程和可逆过程为例,介绍了如何使用概念的可视化及比拟化,使抽...
关键词：概念可视化 概念比拟化 工程热力学 准平衡过程 可逆过程 
“工程热力学”教学中加强节能减排意识培养的若干思考和实践被引量：2
《科技创新导报》2017年第32期187-188,共2页屈健 吉恒松 王谦 
2016高等学校能源动力类专业教育教学改革项目(重点);2017江苏大学高等教育教改研究课题(2017JGYB020)资助
为适应我国能源发展战略,在"工程热力学"课程教学中加强节能减排意识培养是课程教革的重要方向之一。本文从"工程热力学"课程的内容角度出发,分析了其与节能减排及相关经济社会发展的密切关系,并在此基础上提出该课程为促进相关专业学...
关键词：工程热力学 节能减排 教学措施 
以制冷循环为例突出实验在工程热力学教学中的重要性被引量：2
《教育教学论坛》2017年第17期263-264,共2页高蓬辉 张东海 王义江 黄炜 
中国矿业大学教学改革与建设资助项目(项目编号:2016YB06)的研究成果
实验教学是工程热力学学习中的重要环节,是连接理论学习和工程应用的重要纽带。通过强化实验教学,有助于学生对课堂学习知识的掌握和领会,达到学生向专业工程应用的逐渐过渡。本文以工程热力学实验教学中的制冷循环实验为例,介绍了实验...
关键词：实验教学 工程热力学 教学改革 
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