云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 工科类学生

工科类学生: 作品数：88被引量：114H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：欧阳建友周莉莉王容冯澍马忠才更多>>; 相关机构：沙电力职业技术学院哈尔滨工业大学广西水利电力职业技术学院中原工学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>

民办本科院校工科类学生就业心理问题调查与策略研究: 《进展》2025年第4期104-106,共3页连梦雅; 为研究民办本科院校工科类学生在就业过程中所面临的心理问题,本文通过对289名民办本科院校工科类应届毕业生进行电子问卷调查,分析了毕业生就业压力现状、就业期望与现实之间的差距、对就业指导与心理辅导的需求,以及影响就业心理的主...; 关键词：新工科工科类学生就业心理对策研究

争当湖湘工匠,勇担青年使命--高职工科类学生助力湖南高质量发展的教育理路研究: 《西部素质教育》2024年第15期191-194,共4页李芳佳; 湖南省教育厅资助科研项目;2022年度湖南省教育厅科学研究项目一般项目“技能中国行动下职院思政课程与课程思政协同培育湖湘工匠理路研究”(编号:22C0845)。; 为助力高职工科类学生争当湖湘工匠,文章首先对相关研究进行了概述,然后论述了高职工科类学生争当湖湘工匠,勇担青年使命的价值意蕴,接着说明了高职工科类学生争当湖湘工匠,勇担青年使命的基本情况,最后提出了高职工科类学生争当湖湘工...; 关键词：湖湘工匠青年使命高质量发展工科类学生高职

“就业+实践”综合基地建设与工科类学生实践能力提升: 《中国就业》2024年第8期72-73,共2页刘娟朱昕晔; 甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程项目“校企合作背景下工科类专业学生‘就业+实践’综合基地建设”(20000404);甘肃省教育科学“十四五”规划2024年“大学生职业规划与就业指导”专项课题“高校毕业生就业质量评价指标开发及其实证检验”[GS(2024)GHBZX0172]。; 工科类人才是制造业发展的关键资源。目前,工科类实践教学中存在对实践能力重视不够、实训课程缺乏系统性、实践内容与社会需求脱节等问题。“就业+实践”综合基地能实现校企优势互补、实践资源共享和提升学生就业竞争力,是开展实践教...; 关键词：工科实践能力 “就业+实践” 综合基地

新时代高职工科类学生劳动教育对策和途径探讨: 《职业教育》2024年第19期30-34,共5页欧阳建友; 2022年湖南省“十四五”教育科学规划省级一般课题(XJK22CZY088)。; 在充分理解新时代高职工科类学生劳动教育意义的基础上,针对新时代高职工科类学生劳动教育存在的问题,探索有效进行高职工科类学生劳动教育的对策和途径,提升新时代高职工科类学生劳动教育的质量和效果,实现劳动教育综合育人价值。; 关键词：高职工科类学生劳动教育对策和途径

新时代高职工科类学生劳动教育探析: 《职业教育》2024年第4期67-71,共5页欧阳建友; 2022年湖南省“十四五”教育科学规划省级一般课题(XJK22CZY088); 新时代劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的重要实践形式,是培养学生德智体美劳全面发展的不可或缺的环节。通过对新时代高职工科类学生劳动教育内涵的探讨,明确了劳动教育的必要性、特点及内容,对探索科学可行的新时代高职工科类...; 关键词：高职工科类学生劳动教育内涵劳动教育特点

高职院校工科类学生思想教育中的微信公众号创新应用: 《装备制造技术》2023年第5期206-208,243,共4页黄窈英; 广西水利电力职业技术学院教改科研项目,基于微信公众号的学生管理手段创新研究与实践——以自动化工程系为例教改科研项目(2018yb24)的研究成果.; 进入“互联网+”时代,微信公众号以其传播速度之快、范围之广、互动性之强、功能多样等特点在各个领域全面开花,不仅成为了当前主流媒体抢占的重要网络舆论阵地,也是新媒体矩阵的重要标配。各大高校也纷纷“因势利导,顺势而为”相应注...; 关键词：高职院校互联网+ 工科微信公众号

高职院校工科类学生劳动教育实施路径研究被引量：2: 《湖北开放职业学院学报》2023年第7期65-66,74,共3页张伟伟蒋建勋; 2021年度校级思政专项课题“高职院校工科类学生劳动教育实施路径研究”阶段性成果(项目编号:HKYSZYB-2021-2)。; 高职院校工科类学生劳动教育已推行了一段时间,取得了一定成效,但也暴露出一定问题。高职院校应结合工科类学生劳动教育现状调查结果,分析劳动教育存在的问题,并构建劳动教育的实施路径。; 关键词：高职院校工科类学生劳动教育

融合STEM教育的工科类学生数学应用能力培养研究被引量：1: 《创新创业理论研究与实践》2023年第4期99-101,共3页任水利刘小刚章培军李建辉郭怡冰陈瑶; 西京学院教学改革研究项目:面向解决复杂工程问题的应用型人才数学应用能力培养研究与实践(JGGH2104);西京学院“课程思政”示范课《高等数学A》建设(SZSFK202115);西京学院精品课程《高等数学A2》建设(XJJPKC22007);陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(SJS2022YB065);陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题(SGH21Y0286,SGH21Y0290,SGH21Y0293); STEM(科学、技术、工程和数学)教育旨在加强科学、技术、工程、数学等学科的整合,强调问题导向。解决复杂工程问题能力是工程教育认证的核心,也是工科专业必须面对的重要课题。该文针对工科学生数学应用能力培养的问题,提出引入“STEM...; 关键词：STEM教育理念数学应用能力数学应用意识复杂工程问题数学竞赛数学建模

学科竞赛提升工科类大学生综合素质的实践研究——以河南农业大学机电工程学院为例被引量：3: 《农业开发与装备》2022年第11期123-126,共4页吕志军丁力祝英豪何勋屈哲李赫王万章; 河南农业大学虚拟仿真实验教学一流课程项目(农大教[2022]23号);河南农业大学优秀基层教学组织(农大教[2022]24号);河南农业大学教育教学改革研究与实践项目(2021XJGLX009);河南农业大学虚拟仿真实验教学一流课程项目(农大教[2021]34号)。; 为全面提升高校工科类大学生的培养质量,激发学生投身学术科研的热情,营造良好的学术氛围,培养学生独立解决问题的创新精神和实践能力,开展学科竞赛是提高学生综合素质能力的有效途径之一,同时促进更多教师参与本科生的竞赛指导,达到“...; 关键词：学科竞赛工科类学生综合素质能力培养

融媒体时代工科类学生信息素养研究: 《产业与科技论坛》2022年第16期107-109,共3页周格; 分析工科类学生信息素养影响因素,利于工科类学生更好地表达知识需求和提升信息资源利用能力,进而提升信息素养整体水平。本文以融媒体时代为背景,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息技术环境和个体特征6个维度构建了融媒...; 关键词：工科类大学生信息素养个体特征信息技术

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