形成教育合力

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从矛盾到协同:重塑家校合作新生态
《教育家》2024年第50期71-71,共1页阳丽丽 
苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”家庭是学生成长的首个课堂,父母是孩子的第一任老师,学校则是学生接受系统教育的主要场所。唯有家庭与学校之间建立起紧密无间的合作关系,形成教育合力,方能有效促...
关键词：家校合作 苏霍姆林斯基 有效促进 家校矛盾 家庭与学校 形成教育合力 第一任老师 事件认知 
新时代家校合作的途径与策略
《教育家》2024年第40期63-65,共3页王建英 
家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家长担负着教育后代的责任。但是,目前家庭教育存在质量不高、与学校教育脱节的问题。同时,有些教师的合作意识不够,家长与教师不能形成教育合力。随着“双减”政策以及《中华人民共和...
关键词：家校合作 家庭教育 家校共育 形成教育合力 教育的重要性 学校与家庭 家长与教师 途径与策略 
推进“三个一”,共筑家校成长桥梁
《教育家》2024年第28期60-60,共1页万京京 
苏霍姆林斯基强调,学校和家庭作为两大教育主体,不仅要行动一致,向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从统一原则出发。对于班主任而言,与家长建立稳固的合作关系,并与之形成教育合力至关重要。作为一位长期兼任班...
关键词：苏霍姆林斯基 班主任 家长会 语文教师 形成教育合力 见面课 学生的全面发展 精心策划 
家校社协同育人下的中小学劳动教育路径分析
《教育家》2024年第10期69-69,共1页余定华 李颖 
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出,在开展劳动教育实践活动的过程中,应该发挥家庭的基础作用、学校的主导作用以及社会的支持作用,形成教育合力,整体优化劳动教育的全过程。四川省成都高新滨河学校在开展劳动教...
关键词：协同育人 整体优化 大中小学 教育实践活动 家校 主导作用 路径分析 形成教育合力 
吹响“未来号”,勾勒美好教育图景
《教育家》2024年第1期66-67,共2页李艳艳 范萌萌 
家庭是社会微观结构的基本单元,是孩子人生的第一所学校。家庭教育不仅事关个人和家庭的福祉,而且关系到社会、民族和国家的未来。促进孩子的健康成长和全面发展,学校和家庭要充分发挥各自优势,统筹好各类资源,不断加强沟通,形成教育合力。
关键词：家庭教育 基本单元 加强沟通 教育图景 形成教育合力 健康成长 各自优势 微观结构 
读编往来
《教育家》2023年第47期28-28,共1页刘欣 
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。作为教育管理者,我一直在思考如何做好家园协同。读完《教育家》2023年10月第三期《巧设家长学校课程,护航幼儿健康成长》后,我感受颇深。适宜的家长学校课程设置,恰恰为家园深度融合...
关键词：教育管理者 读编往来 幼儿成长 深度融合 家长学校课程 幼儿健康成长 形成教育合力 第一任老师 
探寻班主任成长的密码
《教育家》2022年第10期37-37,共1页渠玲 
作为学校最重要的基层管理岗位之一,班主任在学校教育中有着举足轻重的地位。班主任不仅要面对学生群体,同时要与学科教师以及家长一起组成教育联盟,形成教育合力。如何提高班主任工作的主动性和班级管理水平,找到班主任成长的密码呢?...
关键词：班主任 学科教师 教育联盟 学生群体 内外因 密码 班级管理水平 形成教育合力 
家校合作,形成教育合力
《教育家》2019年第26期37-37,共1页刘鹏 
家庭教育、学校教育和社会教育是现代教育的三大支柱,缺一不可。在2018年的全国教育大会上,习近平总书记指出,家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好'人生第一课',帮助扣好人生第一粒扣子。教育从来就不单单是学...
关键词：家校合作 教育合力 家委会 
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