形象化

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因为有“形” 所以有“效”——谈小学数学问题“形象化”策略的运用
《考试周刊》2019年第80期85-85,97,共2页张丽红 
本文阐述的是在新课堂的实践与研究中,重新审视教学中常见的数学问题,并以此为例,经过尝试与思考,渗透'数形'结合的数学思想。积极为学生提供使用'形象化'策略解决问题的情境,使得学生能将数学关系视觉化,对比较抽象的数学系统作出一种...
关键词：数形结合 助力 数学关系视觉化 空间观念 
小学语文课堂中语言的魅力研究
《考试周刊》2019年第29期61-61,共1页徐菁秀 
小学语文是语言的教学,因此,小学语文教师在教学中更应该注意语言的设计,促进课堂语言发挥魅力。但是,从目前语文教学中我们了解到部分语文教师不知道如何进行语言的设计。基于此,笔者提出'语言趣味化''语言探究化''语言积极化'等在小...
关键词：小学语文 语言 趣味化、形象化 积极化 
微视频在信息技术教育中的应用
《考试周刊》2018年第77期143-143,共1页胡轶群 
我们处在一个信息化时代,教师需要紧跟时代潮流,利用先进的信息技术手段来上好信息技术课程.本文分析了微视频引入信息技术课堂教学的优势,探讨了教师如何在信息技术教学中利用微视频这一有力的手段激发学生的学习兴趣,突破教学重难点,...
关键词：信息技术 微视频 形象化 
如何提升初中物理教学的趣味性被引量：2
《考试周刊》2018年第29期170-170,共1页於伟东 
众所周知,兴趣可以激发学生学习和探索的动力。目前兴趣教学已经成为教育界关注的热点。对于初中物理教学来说,物理学科有很强的实践性和趣味性,教师应当巧妙利用学科特点激发起学生的兴趣,以达到更好的教学效果。笔者结合自身教学实践...
关键词：初中物理 学习兴趣 教学目标 形象化 趣味物理 
小学数学趣味性的实践研究
《考试周刊》2018年第8期88-88,共1页徐继清 
小学数学教学很大程度上影响着学生对数学的学习兴趣,若学生在小学数学学习过程中产生厌学心理,则会对学生的数学学习生涯造成不可扭转的伤害,故小学数学教学是数学教学中十分关键的一环。鉴于接受小学数学教学的学生主体为七至十二岁...
关键词：小学数学教学 学生主体 趣味性 形象化 互动 
七年级生物教学难点突破例谈
《考试周刊》2018年第3期163-163,共1页殷东旭 
本文结合教学中的实例以及教学中所遇到的问题,阐述了以实物直观化、学生当＂小老师＂、形象化比喻及制作DIY模型等多种方式来突破教学中的难点。
关键词：实物直观 “小老师” 形象化 概念图 难点突破 
浅析低年级语文教学的趣味性被引量：1
《考试周刊》2017年第36期61-61,共1页李美玲 
提高课堂教学质量的同时让学生的学习更具有趣味性。新课程改革以来,课堂教学方式也在不断地创新,在教学的时候考虑到学生的学习兴趣,让学生在学习中发挥主动性和积极性,从而实现课堂教学的高效。
关键词：浅析低年级语文教学的趣味性 运用视听教学 运用形象化的识字手段 设计多样的课堂情境 
浅析《电工电子技术》教学被引量：1
《考试周刊》2016年第14期168-168,共1页徐西昌 赵刚 
《电工电子技术》课程在职业学校电气专业中处于十分重要的位置。由于理论性较强,学生学习兴趣不高,因此制约着后续课程的学习。本文从电工电子教学目前的现状分析,以提高电工电子教学质量为目标,着重从提高学习兴趣、如何让教学更加形...
关键词：学习兴趣 具体化 形象化 简单化 
河流里的暗战——浅析补体经典激活途径
《考试周刊》2016年第6期173-174,共2页李宁 任慧英 
青岛农业大学研究生精品课程(兽医微生物学与免疫学研究进展)建设项目
补体经典激活途径是由抗原抗体复合物促发的由补体参与的体液免疫应答过程,为了形象化介绍补体经典激活途径,采用讲故事的方法,帮助学生更好地理解免疫学理论。
关键词：补体 经典激活途径 形象化教学 
形象化VB算法教学应做到知行合一
《考试周刊》2015年第103期111-111,共1页周仪兰 
在VB教学时，采用让算法贴近生活、在调试过程中形象化程序的运行过程、用图形使算法形象化及监视数组的值让算法形象化这四种方法，充分挖掘学生的潜能，达到学生主动探究算法的目的，做到知行合一。
关键词：VB教学 形象化 知行合一 
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