海-气相互作用

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相关领域：天文地球更多>>
相关作者：周天军吴国雄于卫东王桂华周广庆更多>>
相关机构：中国科学院大气物理研究所中国海洋大学中国科学院中国气象科学研究院更多>>
相关期刊：《热带气象学报》《气象》《海洋学研究》《中国科技纵横》更多>>
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地-气界面科学与全球变化研究
《地学前缘》2025年第3期92-104,共13页傅平青 胡伟 赵曦 徐占杰 丁士元 吴礼彬 邓君俊 姜哲 李晓东 朱佳雷 刘丛强 
国家自然科学基金创新研究群体项目(42221001)。
随着全球变化加剧,地-气界面作为地球系统中关键的物质与能量交换界面,成为理解气候变化、生态演变以及地球系统反馈机制的重要窗口。地-气界面过程涉及大气与陆地、海洋之间的能量与物质交换,是陆地和海洋生态系统动态变化的核心,直接...
关键词：地-气界面 全球变化 生物地球化学循环 地球系统模式 陆-海-气相互作用 
考虑复杂海洋状况下的深远海风电场并网系统可靠性评估
《电力科学与技术学报》2024年第6期174-183,共10页黄冬梅 牟宗凯 时帅 胡安铎 杜艳玲 费严诚 
国家重点研发计划(2021YFC3101602)。
与现有海上风电场相比,由于海洋和气候条件的不同,深远海海上风电场对电力系统运行可靠性的影响更为复杂。为了分析大型深远海海上风电机组的运行可靠性,提出考虑中尺度涡和热带气旋影响的可靠性评估模型,用于评价海洋关键因素与系统可...
关键词：海上风电 电力系统 中尺度涡 热带气旋 海-气相互作用 可靠性评估 
深度教学理念下的高中地理课堂实践探究——以“海-气相互作用”为例
《中学地理教学参考》2023年第33期8-11,共4页赖彩娜 
“智慧课堂环境下的高中地理深度教学实践研究:以人教版选择性必修1为例”(课题编号:2022sdjx21)的阶段性研究成果。
开展深度教学是提升课堂效率与质量、培养学生核心素养的一条重要而有效的路径。文章通过对深度教学理念的理解,以“海-气相互作用”为例,从“筛选深度情境主题-创设深度问题链-聚焦深度互动-引导深度迁移-进行深度反思”等环节,探讨深...
关键词：深度教学 高中地理 课堂实践 海-气相互作用 
“海-气相互作用”教学设计
《中学地理教学参考》2023年第11期57-59,共3页张竞水 
2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“贵州红色文化融入高校创新创业课程有效路径研究”(项目编号:2022312);2020年贵州省教育厅教改课题“高校马克思主义信仰教育问题研究”(项目编号:2020210)的研究成果。
“海—气相互作用”与水热交换是理解厄尔尼诺和拉尼娜现象的基础。文章首先对“海—气相互作用”教学内容进行了详细分析,然后展示了教学过程的四个环节,四个环节以问题链的形式引领学生完成本节教学目标,最后对本节课进行了教学反思...
关键词：自主学习能力 海—气相互作用 地理教学设计 
探究新高考背景下新增知识的复习策略——以“海-气相互作用”微专题为例
《教学考试》2023年第19期17-21,共5页汪为青 王燕红 
海-气相互作用作为一个新的知识内容正式出现在各新版高中地理教材中。对于海-气相互作用老版教材虽没有专门章节去系统地介绍,但也有与新教材相同的内容,如“厄尔尼诺”现象的形成过程。当前海-气相互作用正式纳入高考考查内容,面对新...
关键词：微专题 高中地理教材 地理教师 水热交换 新教材 专题复习 复习策略 专门章节 
基于弱耦合资料同化的冬季北大西洋涛动年际变率预测
《气象学报》2023年第1期124-136,共13页李斐斐 徐彩艳 
山东省气象局气象科学技术研究项目(2019sdqxz06)。
北大西洋涛动作为冬季北大西洋地区大气环流的主模态之一,其年际变率对全球许多地区气候变率具有重要影响,但目前其预测技巧并不高。采用降维投影四维变分同化方法,在耦合模式中建立了基于全球大气资料的弱耦合资料同化系统,直接同化月...
关键词：北大西洋涛动 弱耦合资料同化 海-气相互作用 大气分量模式 
中国热带海-气相互作用与ENSO动力学及预测研究进展被引量：19
《气象学报》2020年第3期351-369,共19页任宏利 郑飞 罗京佳 王润 刘明竑 张文君 周天军 周广庆 
国家自然科学基金项目(41975094、41275073);国家重点研发计划重点专项项目(2018YFC1506000)。
国际上针对海洋-大气系统的观测、理论和模拟方面已经开展了广泛而深入的研究,为短期气候预测水平的不断提升奠定了坚实基础,这其中中国学者做出了许多重要贡献。文中简要回顾了中国学者70年来在热带海-气相互作用与ENSO动力学及预测方...
关键词：热带海-气相互作用 ENSO 动力学 预测 
综合思维引领下的地理教学研究--以“海-气相互作用及其影响”为例
《中学地理教学参考》2020年第8期55-58,共4页王玉芹 
2017年南京市个人课题“基于核心素养培养的影视资源在地理教学中的应用探索”(编号Om4820)的研究成果。
以人教版高中地理"海-气相互作用及其影响"为例,通过教学活动探索如何在地理教学中提升学生的综合思维能力,让综合思维深入课堂。
关键词：综合思维 海-气相互作用 水热交换 水热平衡 
盛夏北极边缘海冰与来年冬季NAO之联系
《海洋学研究》2018年第4期8-16,共9页胡春迪 张成扬 陈大可 杨清华 
中国博士后创新人才支持计划项目资助(BX201600039);中国博士后科学基金项目资助(2018M630646);第二海洋研究所博士后专项项目资助(JB1702);极地咨询项目资助(2018-XZ-12-02);"全球变化与海气相互作用"专项项目资助(GASI-IPOVAI-04)
许多研究认为,只有北大西洋涛动(NAO)是一种具有物理意义的模态,而北极涛动(AO)则是EOF分解得到的一种统计假象模态。为了从一个新的角度进一步探讨二者的差别,我们运用附条件的最大协方差分析(CMCA)统计了前期北极边缘海冰密集度(MSCI...
关键词：海-气相互作用 北极边缘海冰 北大西洋涛动(NAO) 跨季节遥相关 
华南夏季12—30d持续性强降水的低频特征分析被引量：11
《气象学报》2017年第1期80-97,共18页魏蕾 房佳蓓 杨修群 
公益性行业(气象)科研专项(GYHY201406022);国家自然科学基金创新群体项目(41621005)
利用1982—2011年夏季(5—8月)中国气象观测站点逐日降水资料、NCEP/NCAR逐日再分析资料、NOAA逐日向外长波辐射和海表温度资料集,通过选取低频降水事件的方法,分析了华南夏季12—30 d持续性强降水事件的基本特征,然后利用位相合成法对...
关键词：华南 12—30 d持续性强降水 大气低频振荡 低频海-气相互作用 
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