发展教学法

作品数：10被引量：19H指数：2
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“预习—导学—发展”教学法的体会
《成功》2011年第2期47-47,共1页陈宝枝 
近年来,在县进修学校数学组和校领导的大力支持下,我积极承担分层教学课题试验。在实践中,我大胆地进行了教学内容、教学结构和教学手段的改革,初步构建了"预习—导学—发展"的教学模式。通过多年来的实践,试验班学生发挥出不 。
运用“发展教学法”推进中国化马克思主义理论教育
《南昌教育学院学报》2010年第5期61-62,共2页牛冬梅 
教育部人文社会科学研究项目"在思想政治理论课中积极应对西方社会思潮;促进大学生社会主义核心价值体系培育"(09JDSZK028)
我国在坚持进行马克思主义理论基本原理教育的同时,更强调进行中国化的马克思主义理论教育,即对两大理论成果的学习和教育。根据赞可夫的"教学与发展"理论,我们在中国化马克思主义理论教育教学中,提出了"发展教学法"。即以发展的理念和...
关键词：发展教学法 中国化马克思主义 理论教育 
预防医学实验教学注重学生个性发展教学法的探索与实践
《卫生职业教育》2009年第14期112-113,共2页王文英 
预防医学实验教学注重学生个性发展教学法,以实验教学方法和管理机制改革创新为突破口,促进学科融合;以能力（学习、实践和创新）培养为目标,提高学生整体素质;以突出学生个性发展为主线,提高学生自主学习、合作学习、研究性学习的积极...
关键词：预防医学 实验教学 个性发展 教学法 
预防医学实验教学注重学生个性发展教学法的探索与实践被引量：14
《医学与社会》2008年第7期54-55,60,共3页陈国元 杨克敌 刘烈刚 王正伦 陈建伟 鲁文清 李龙 张均岳 
湖北省教育厅教改基金资助项目;编号:20050034
预防医学实验教学注重学生个性发展教学法,以实验教学方法和管理机制改革创新为突破口,促进学科融合;以能力(学习、实践和创新)培养为目标,提高了学生整体素质;以突出学生个性发展为主线,提高了学生自主学习、合作学习、研究性学习的积...
关键词：预防医学 实验教学 个性发展 教学法 
注重人文关怀 倡导赏识教育——初中地理“激励——发展”教学法的实践探索
《福建教学研究》2007年第10期21-22,共2页周永香 
新世纪的课堂教学已经进入了以素质教育为核心的变革时期．新课改最根本的理念就是“以人为本”．教育的目的就是提升人的素质。如何在地理教学中体现这一教育理念．在教学中要充分调动学生的兴趣、情感、个性等，促进学生素质全面发展...
关键词：实践探索 赏识教育 教学法 人文关怀 初中地理 激励 课堂教学过程 学生素质 
求真、探索、创新、发展教学法在专业课教学中的应用被引量：4
《职业教育研究》2005年第8期100-101,共2页张清颜 凌世纪 
开展创新教育,教师转变观念是前提,将教学过程与探索过程相统一是关键,参加社会实践是重要手段。
关键词：专业课教学 教学法 求真 应用 创新教育 转变观念 探索过程 教学过程 社会实践 相统一 教师 
如何培养学生的实践能力和创新精神——思想政治课教学法初探
《青岛教育学院学报》2001年第2期70-72,共3页赵瑞华 
培养实践能力和创新精神是素质教育的核心。思想政治课教学应紧紧围绕这个核心进行。本文阐述了在思想政治课教学中 ,运用发现教学法、求异发散法、理论联系实际等几种主要教学法 。
关键词：中学 思想政治课 实践能力 创新精神 教学法 发展教学法 求异发散法 理论联系实际 
浅谈成人英语教学的艺术
《现代企业教育》2001年第5期55-55,共1页王献群 
一、暗示法 暗示法又称"暗示强化教与学"或"罗扎诺夫法",是由保加利亚的心理疗法专家创造的.他把心理治疗学与语言教学联系起来,创造了独具一格的语言教与学的理论.
关键词：成人教育 英语教学 教学方法 暗示法 发展教学法 编码记忆法 累积法 
教育学“范例─结构─发展”教学法的界定被引量：1
《佳木斯师专学报》1997年第2期56-57,共2页张宝臣 秦殿龙 
关键词：教育学教学 教学法 师范生 教育理论 教育机智 教育科研能力 认知结构 教育教学 教学实例 班主任工作 
发现—发展教学法
《机电教育》1992年第5期4-7,共4页韩忠 
关键词：发展教学法 发现教学法 教学法 
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