法律常识教学

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“法律常识”教学与“法治意识”培养
《中学政治教学参考》2019年第1期54-56,共3页赵国良 
《生活中的法律常识》是高中思想政治课教学的重要组成部分,是培养高中生思想政治学科核心素养,特别是培养“法治意识”的主要载体,也是考量高中一线思想政治教师教学胜任度的重要平台。《生活中的法律常识》所呈现的法律知识点,犹如散...
关键词：思想政治课教学 法律常识 法治意识 培养 学生兴趣 思想政治学科 社会主义法治 高中生 
情境教学法在初中道德与法治课法律常识教学中的 运用分析被引量：1
《赢未来》2018年第12期164-164,共1页梁艳 
在初中道德与法治课堂法律常识教学的过程中，学习方法的科学应用，是提升最终教学质量的有效方式。基于此，本文将分析情境教学法在初中道德与法治课堂法律常识教学中的应用原则，并研究情境教学法在初中道德与法治课堂法律常识教学中...
关键词：情境教学法 初中道德与法治课堂法律常识教学 问题导入 
在格局与细节的统一中提升学生的法治意识——以“认真对待权利和义务”为例
《中学政治教学参考》2018年第1期18-20,共3页冯黎敏 
未来社会需要具有良好的法治意识的公民。在高中思想政治课教学中提升学生的法治意识,增强学生的法治观念,是不容忽视的重点和难点。在课堂中开展法律常识教学,能够架起一座连接学生生活与法律世界的桥梁。在法律常识教学中,课堂传授应...
关键词：学生生活 法治意识 法律常识教学 思想政治课教学 义务 权利 社会需要 法治观念 
案例教学法在初中法律常识教学中的运用被引量：1
《广东教育（综合版）》2016年第8期37-38,共2页龙海平 
在初中法律板块教学的实践中，选择适合的案例往往能够有效地激发学生学习的兴趣．培养见“案”思“法”的学习习惯，提高学生的法律素养。因此，用案例说法律、学法律、教法律成为初中法律常识教学的首选方法。
关键词：法律常识教学 案例教学法 初中 学习习惯 板块教学 法律素养 “法” 学生 
浅谈初中法律常识教学中姓名权与署名权有争议问题的处理
《读写算（教育导刊）》2015年第11期187-187,共1页杨红 
在初二政治法律常识部分的教学过程中，常常会遇到一些有争议，容易混淆以及晦涩难懂的法律专业术语方面的问题。而我们面对的学生，是农村学生，而且是知识面狭窄，思想单纯，是一就是一，是二就是二，老师说什么是什么的农村初中学生...
关键词：法律常识教学 农村初中学生 争议问题 署名权 姓名权 法律专业术语 农村学生 教学过程 
法律常识教学中的案例处理
《中学教学参考》2015年第10期87-87,共1页毛春光 
在当前素质教育背景下,培养中学生的法律素质,提高中学生的法律素养是大势所趋。在中学法律常识的教学过程中,灵活地运用案例来进行教学不仅能提高学生学习法律知识的兴趣,而且能带来事半功倍的效果,是值得我们进行探讨的课题。
关键词：法律常识 案例处理 现实生活 
浅谈法律常识教学中的案例处理
《中华少年：研究青少年教育》2012年第14期47-47,共1页袁延杰 
当前，对中学生进行法制教育的重要性不言而喻。笔者认为对中学生进行必要的法制教育的目的是非常明确的：其一，防止青少年走上违法犯罪道路；其二，在自己合法权益受到侵犯时，学会运用法律武器捍卫合法权益。
关键词：法律教育 法律意识 
重视法律常识教学，让学生学做守法公民
《新校园（中旬刊）》2012年第2期37-37,共1页王新环 
近年来发生在校园和学生身上的一些违法犯罪案件时有发生，不断引起社会的关注。由于没有足够的法律意识，缺乏法律知识，有的学生是在无意中触犯了法律，像同学问的纠纷，有的学生不能采取正确的方法解决，往往采取一些过激的，甚至愚...
关键词：法律常识教学 学生 守法公民 违法犯罪案件 法律意识 法律知识 合法权益 校园 
法律常识教学的几点探讨
《今日科苑》2006年第7期I0003-I0003,共1页卢芳芳 
《法律常识》是帮助青少年学习法律基础知识，接受法制教育的重要课程。教好这门课，对增强青少年的法制观念，提高青少年遵纪守法的自觉性，促进社会风气的好转，有着十分重要的意义。如何才能教好这门课呢？答案很明确，就是必须改革...
关键词：教学方法 法律 青少年 基础知识 法制教育 法制观念 社会风气 学习兴趣 教学效果 教学质量 
初二法律常识教学中应注意的几个知识点
《教学月刊（中学版）》2005年第10期19-20,共2页陈如浩 鲁系楚 
关键词：知识点 法律常识教学 初二 注意 《思想政治》 专业教师 教学现状 任课教师 法律知识 
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