放飞想象

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创设情境 放飞想象 提升思维——《火烧云》(第二课时)教学实录及评析
《小学语文教学》2022年第9期45-48,共4页张萍萍(执教) 来剑鸿(评析) 
一、联系旧知,情境导入(师课前板书:24.火烧云)师:同学们,上节课我们走进了《火烧云》这篇课文,还记得课文是从哪几个方面把火烧云写清楚的吗?生:课文是从火烧云的颜色和形状来写的。师:说得真好!(师板贴:颜色、形状)师:如果让你用一个...
关键词:情境导入 放飞想象 创设情境 第二课时 教学实录 提升思维 旧知 课文 
让想象丰盈阅读课堂
《小学语文教学》2022年第5期65-65,共1页杨雪 
在教学中,教师要鼓励学生边读文边展开想象,可以让学生从所读的文章内容想开去,不受文章的限制,不受作者的左右,真正沉入文本而超越文本,让学生在放飞想象中认识自我、超越自我,走向阅读教学的最高境界。那么,基于学生想象的阅读教学该...
关键词:阅读课堂 超越文本 超越自我 展开想象 放飞想象 阅读教学 认识自我 读文 
《宇宙的另一边》教学设计
《小学语文教学》2021年第19期74-75,共2页董红梅 
教学目标:1.品析"夜晚的想象",在研读中发现宇宙的秘密,理解"倒影"的特点,借助表格,梳理"反着想象"这一想象妙招。2.聚焦"白天的学习",感受想象的神奇,发挥想象,创编宇宙另一边的减法,探寻宇宙另一边习作世界的秘密,即"成为所想"。3.能...
关键词:发挥想象 创编 妙招 放飞想象 教学设计 品析 教学目标 个性化 
《彩色的梦》教学设计
《小学语文教学》2021年第1期101-103,共3页顾萍 费洁 
教学目标:1.通过比较、熟字替换等方法识记"盒、坪"等16个生字,会写"彩、梦"等9个生字。能根据偏旁、联系生活来理解"叮咛""精灵""葱郁"的意思。2.正确、流利地朗读诗歌,边读边想象,用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.仿照课文第2小节...
关键词:放飞想象 课时安排 教学设计 识记 教学目标 边读边想 偏旁 生字 
放飞想象 立体对话——《小儿垂钓》教学策略谈
《小学语文教学》2019年第2期37-37,共1页李峰 
2011年版《语文课程标准》指出:'阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。'诗歌是传统文化的精髓,该如何'对话'?笔者认为要准确地把握学生的心理特征,充分运用想象的策略,来构筑立体的对话体系。古诗《小儿垂钓》生动...
关键词:想象 对话 立体 学生 小儿 
河边发生的故事──一堂“习作活动课”
《小学语文教学》2001年第10期60-60,共1页付革新 
关键词:活动课 小鸭子 小兔子 背景图 以趣激情 科学研究 自我修改 学生想象力 放飞想象 以说促写 
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