分式运算

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分式求值好 技巧少不了
《初中生天地》2025年第5期31-32,共2页明国华 
分式运算中常出现由某些已知条件求分式的值这类题型,解决这类问题往往需要采用特殊的解法,本文通过几道例题来展示分式求值中的几种技巧,同学们可以一睹这些技巧的别样风采.
关键词：已知条件 分式求值 分式运算 技巧 
培养小学高年级学生的代数思维方式
《数理化学习（教研版）》2024年第10期46-48,共3页杨晗 
代数的思维方式是一种比较抽象的数学思维方法,将会在中学阶段成为数学学习的重要方法,但是并不是到中学才开始学习.在小学的各个阶段就应该开始引入代数的思维方式,为以后的学习打好基础.代数思维方式的培养是一个循序渐进、长期的过程.
关键词：代数式 字母表示数 分式运算 半圆 
凸显素养立意,优化作业讲评,体现作业育人——以关于分式运算的两节作业讲评课为例
《上海中学数学》2024年第1期15-17,31,共4页张佳生 
作业讲评课是一种常见的课型,但教师往往对其不够重视,教学模式单一.在"双减"背景及新课标理念下,笔者以两节作业讲评课为例,从作业讲评课的意义与价值、基于单元视角的课时分析、素养导向的教学目标、关注学习历程的教学环节设计、基...
关键词：素养立意 作业讲评 作业育人 
例说分式求值的一些常见技巧
《初中数学教与学》2023年第2期46-48,共3页黄细把 
分式求值是分式运算中的一类常见问题.在解决此类问题时,学生除了掌握常规的先化简后代入的方法外,还要注意因题而异,运用相关的解题技巧.本文举例说明分式求值的一些常见技巧,供参考.
关键词：常见问题 解题技巧 分式求值 分式运算 常见技巧 化简 
用实因式分解,学牢分式运算,增强章节融合被引量：1
《初中生辅导》2023年第2期126-130,共5页蒋进 
八年级是同学们学习的关键时期,也是疲软阶段要想在八年级掌握较好的基础知识,就必须稳扎稳打,以教材为基石,以汗水为砖瓦,才可建起高高的知识殿堂,才可在知识的殿堂里游刃有余.你准备好了吗?下面我以人教版数学八年级上册14.3因式分解...
关键词：知识殿堂 因式分解 融合应用 八年级 分式运算 基础知识 游刃有余 
分式运算中的常见错误剖析被引量：1
《初中数学教与学》2023年第1期45-47,共3页高建云 双建辉(指导) 
分式是初中代数的重要内容之一.但在分式运算过程中,学生由于对分式概念模糊不清、考虑不周、以偏概全、思维定势等原因,常常误入“陷阱”,导致解题失误.现就分式运算中的常见错误进行盘点,并举例剖析其错因,以供学生学习时借鉴.
关键词：以偏概全 分式运算 常见错误 思维定势 错误剖析 初中代数 解题失误 学生 
分式运算的策略
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2022年第12期7-7,共1页冯瑞先 
“分式”一章的主要内容是分式、分式的运算和分式方程.在学习过程中,要理解相关概念,掌握解决分式问题的基本知识、基本技能.一注意构建模型学习分式的目的在于应用,要树立构建分式模型解决实际问题的观念.例1有大、小两艘轮船.小船每...
关键词：分式方程 分式运算 分式问题 基本技能 构建模型 解决实际问题 基本知识 相关概念 
因式分解助力分式运算被引量：1
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2022年第12期9-9,共1页熊莉 
在分式运算中,除了要掌握相关运算法则,还要认真观察题目的结构特征,灵活运用解题技巧.特别地,在进行分式运算时,要注意因式分解的应用.下面举例说明.一分式的乘除例1计算:((x^(2)-4x+4/x^(2)-4)-(x/x+2))÷x-1/x+2分析:先计算括号里面...
关键词：因式分解 分解因式 认真观察 运算法则 分式运算 解题技巧 助力 结构特征 
分式运算的几个要点
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2022年第12期10-10,共1页薛莺 
分式知识,是整个中学数学中最基本、最重要的内容之一.分式的四则运算、分式方程的概念以及可化为一元一次方程的分式方程的解等,是进一步学习函数和方程等知识的基础.下面谈谈进行分式运算的几个要点.一在分式乘除运算中要先分解、约分...
关键词：知识的基础 中学数学 一元一次方程 分式方程 分式运算 四则运算 函数和方程 约分 
分式运算的易错点
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2022年第12期20-20,共1页邹兴平 
一错用分式的基本性质例1计算:(x+y/2)/(x/3-y).剖析:在化简时,不能分子乘2,分母乘3,这样不符合分式的基本性质.可以先找到两个分数分母2,3的最小公倍数6,然后分子与分母同时乘6.解:原式=(x+y/2)·6/(x/3-y)·6=6x+3y/2x-6y.
关键词：易错点 最小公倍数 分式运算 化简 分母 分子 
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