肤浅

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以核心素养为导向的高中化学单元整体教学研究
《课堂内外(高中版)》2024年第47期64-65,共2页范金雪 
高中化学作为基础性学科,知识点众多、难度较大,如果依然采用传统的教学方法,过于重视理论知识讲解,忽视对学生核心素养的培养,不仅会导致学生对知识的理解肤浅化、掌握碎片化,而且还难以养成问题分析与解决能力以及高阶思维。
关键词：高中化学 核心素养 高阶思维 知识讲解 知识的理解 基础性学科 单元整体教学 肤浅化 
如何避免肤浅的因果推论
《北方人》2024年第19期48-49,共2页王可越 
有人宣布了一个发现:“经常出去看世界的孩子,长大以后成功的概率要比其他孩子高很多。”为什么这些孩子更容易成功?难道是因为眼界变宽了吗?其实,原因很简单:多数有机会出去看世界的孩子,家里更有钱。是啊,家里钱多,孩子的起点不一样,...
关键词：因果推论 大房子 眼界 
论述文写作该如何从肤浅走向深刻
《教学考试》2024年第41期25-30,共6页程载国 
“创新”是作文的不二法门,“创新”是我们作文栏目的根本宗旨,“创新”是我们美丽的面容,请刷脸走进我们的作文园地吧!为了“创新”,我们需要跟随名师的脚步,学习名师作文的经验、方法;为了“创新”,我们需要让思维活跃起来,一题多写...
关键词：头脑风暴 思维活跃 自己的园地 登高望远 名师 升格训练 思维体操 不二法门 
母爱是个肤浅的话题
《中学生百科》2024年第14期12-15,共4页杨一帆 
小说《母亲的岛》,写了一位奇怪又平常的母亲。说她奇怪,是因为子女和丈夫从未见她做过任何关于自己的决定;说她平常,是因为人世间的许多母亲其实就和她一样,一生围着家人转,洗衣、做饭、收拾房间,日子在她们手中变得井井有条。她们不...
关键词：快乐 奇怪 母亲 锋芒 
着力抵制泛娱乐主义思潮的严重侵害
《政工学刊》2024年第5期37-39,共3页许利剑 孙海涛 
《娱乐至死》一书作者、美国著名媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼说过,有两种方法可以让文化精神枯萎,一种是让文化成为一个监狱,另一种就是把文化变成一场娱乐至死的舞台。在泛娱乐主义思潮影响下,过度娱乐化、物质化、肤浅化的信...
关键词：严重侵害 思潮影响 娱乐至死 精神文化生活 文化研究者 物质化 肤浅化 泛娱乐 
父亲和“遵命文学” 我对1949年后李霁野文学活动基本思路的回顾和肤浅理解——写于父亲120周年诞辰之际
《上海鲁迅研究》2024年第1期8-17,共10页李方仲 
整理和出版父亲的文集是我在2000年退休后这二十多年里的主要工作之一。如果说在前期,我主要是埋头于机械地复制他留下的文字,那么,随着这项工作的逐步深入,我也开始更多地把精力放在了对他创作和翻译的基本思路的探索上,力图通过梳理...
关键词：遵命文学 李霁野 基本思路 创作和翻译 文集 发展脉络 
感恩陪伴——我与《当代电力文化》杂志
《当代电力文化》2024年第1期112-112,共1页许明 
岁月流转,时光更迭,《当代电力文化》杂志陪伴我走过了数个春秋。信息化时代,新媒体不断迭代,信息日益碎片化、表面化、肤浅化。而我对纸质书籍有着特别的感情,特别是作为一名党建宣传战线的电力工作者,更是时常用文字书写情感、用镜头...
关键词：党建宣传 良师益友 电力工作者 纸质书籍 文字书写 镜头聚焦 肤浅化 信息化时代 
“三精法论证”使议论文主体论证段从“肤浅”走向“深刻”——以2023年全国高考语文新课标Ⅰ卷作文题为例
《中学教学参考》2024年第3期7-9,共3页杨洁霞 
议论文主体论证段深刻化是一个细致而复杂的命题,因为其指向更为深入的思维训练,要求学生在逻辑思维上具备判断推理、比较分析的能力。文章结合学生写作2023年全国高考语文新课标Ⅰ卷的作文中整理了两个典型的论证肤浅的主体论证段,分...
关键词：议论文 论证深刻化 “三精法论证” 逻辑思维 
变抽象为具体 变复杂为简单 变肤浅为深刻 变枯燥为有趣
《小学科学》2024年第2期38-39,共2页严龙 
如何积极有效地引导学生进行深度学习?我们要充分发挥信息技术的优势,利用信息技术中的声音、图片、视频等功能,把抽象的科学知识具体化、复杂的实验过程明了化、短暂的实验现象深刻化,激发学生深度学习的积极性和主动性,提高学生科学...
关键词：小学科学 信息技术 探究 深度学习 科学素养 
多措并举,实现英语深度教学
《山西教育（教学版）》2023年第10期47-48,共2页陆燕 
在当前教育改革全面推进的时代背景下,深度教学作为一种教育观念的提出,是对教学实践中存在的肤浅化、形式化、虚假性学习现象的一种纠正,是教育教学实践对促进学生整体性、全面性发展的一种价值追求,也是对当前课堂教学中学生获得发展...
关键词：深度教学 教育教学实践 深度思考 虚假性 肤浅化 多措并举 英语教育 心理特征 
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