感悟

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从“师夷长技”到“中体西用”教学感悟
《新课程（中学）》2019年第9期88-88,共1页郑海坤 
近代是中华民族历史上一个巨大的转折时期,中华民族面临着她有史以来最严峻的生存与发展的挑战。外有列强环伺,内逢社会转型,内外矛盾交织,引发激烈的矛盾与冲突。当中国遭遇西方,传统遭遇现代,中西文化碰撞,古今文化碰撞之时,中国社会...
关键词：历史 思维能力 史料 
初中语文教学中的情感教育感悟
《新课程（中学）》2019年第9期222-222,共1页杨盼 
初中语文教学的教学目标不单单是提升学生的写作能力和阅读能力,更要在长时间的教育中,培养学生丰富的情感,让学生能够感受到文章传达的感情,树立学生正确的价值观以及培养学生的审美能力。情感教育是为了深化语文教学的效果,让学生感...
关键词：初中语文 情感教育 策略探究 
在数学活动中感悟问与学的魅力——以《初一数学“一题多变”训练活动方案》为例
《新课程（中学）》2019年第8期80-80,共1页赵萍萍 
以探究式的教学模式,实现'基于问题、问学融合'的教学主张,使学生获得有意义的学习和有深度的学习。
关键词：问学 活动 一题多变 
品析散文之美,感悟阅读魅力——关于高中散文教学的几点思考
《新课程（中学）》2019年第7期151-151,共1页张宏 
散文是一种能说话、会传情的文学体裁。形散而神不散,是其最鲜明的特色;言尽而意无穷,是其最突出的魅力。高中散文教学对于提升学生语言表达能力、培养学生的审美能力、陶冶学生的思想情操具有不可忽视的作用。然而,高中散文教学却存在...
关键词：高中散文 情境教学 反复朗读 思维导图 
思辨——治疗道德与法治课堂“浅学习”的一帖良药
《新课程（中学）》2019年第7期66-67,共2页周驰 
每一个学生都是潜在的思辨性思考者,初中道德与法治课教学应以思辨性话题为载体,在一次次质疑、比较、辨析、反思、对话中由'浅'入'深',让学生形成自己的见解和观点,学会道德推理判断与选择。
关键词：思辨 质疑 探究 评价 感悟 
做教学的最佳配角——华师大七年级下科学第一章教学感悟
《新课程（中学）》2019年第6期104-104,共1页陈佳清 
如何切实有效地执行'以学定教'的理念,成为了当下一大难题。针对这一难题,从以生为本的角度,浅谈一名一线初中科学教师的实践工作感悟。
关键词：以学定教 以生为本 实践感悟 
诵·赏·悟——浅析初中语文古诗词教学
《新课程（中学）》2019年第5期46-46,共1页王娟 
我国拥有几千年的历史文化,古诗词是悠久历史文化的重要载承,是古代文人思想智慧的结晶,在我国文化史上拥有十分重要的影响。古诗词也是中学生语文学习的重要组成,对提升学生语文综合素养有着十分重要的意义。为此,结合部编版初中语文...
关键词：初中语文 古诗词 诵读 欣赏 感悟 教学策略 
来自国培学习的感悟
《新课程（中学）》2019年第5期236-236,共1页李淑杰 
在基础教育改革的今天,课程设置与课程结构、课程评价和信息整合都发生了变化。新一轮国培学习的脚步越来越近。针对以前的国培学习,从三面进行回顾论述,阐明了继续教育的重要性。对进一步学习提出了建议与意见,国培学习对于提升教师素...
关键词：国培学习 感悟 建议 
感悟新课程 构筑新课堂——基于核心素养的英语教学研究
《新课程（中学）》2019年第3期26-26,共1页闫智红 
随着新课程改革的不断深化,核心素养成为教育领域的发展趋势。初中英语教学中,核心素养的融入,使学生的英语知识、技能、素养得到全方面提升。研究新课标下的英语新课堂,旨在帮助学生体验英语学习乐趣的同时,围绕英语核心素养培养目标,...
关键词：英语教学 新课标 新课堂 核心素养 
兴趣引领 感悟生命——一堂不忍舍弃的自读课
《新课程（中学）》2019年第2期126-126,共1页于秋艳 
生命的长河因为有了文学而多姿多彩,我们的灵魂因为有了思考而更加丰富和深邃。毕业学年的语文课究竟怎么上,才能使课堂高效有意义,我们一直都在探寻。【案例】临近期末,语文书九年级上的内容已经讲完。为了赶进度,九年级下的书也已经...
关键词：自读课 语文课 语文老师 文言文 
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