高师继续教育

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办好高师继续教育 推进教师教育职前职后一体化被引量：3
《中国高等教育》2011年第24期45-46,共2页高闰青 
继续教育是高校常规教育的重要组成部分，在拓宽办学渠道、服务社会经济、提高办学效益、扩大学校影响、提升学校形象等方面发挥着重要作用。焦作师范高等专科学校多年来充分发挥百年师范的办学优势。在不断提高教育质量为地方基础教育...
关键词：继续教育工作 教师教育 一体化 师范高等专科学校 基础教育发展 高师 学校影响 普通高等教育 
新形势下高师继续教育面临的挑战与机遇被引量：1
《成人教育》2006年第9期23-24,共2页姜德照 闫平 
国家科教兴国战略的实施,使高师继续教育获得了快速的发展。高师继续教育当下面临的危机和挑战很多,必须树立创新型的高师继续教育科学的发展观;实现高师继续教育发展的战略性转移;培育高师继续教育可持续发展的新生长点。
关键词：高师继续教育 挑战 策略 
来稿须知
《当代教师教育》2006年第1期129-129,共1页
关键词：陕西师范大学 高师继续教育 成人教育 作者 稿件 高校文科学报 社科学报 参考文献 序号 教育研究 
来稿须知
《当代教师教育》2005年第4期129-129,共1页
关键词：高师继续教育 成人教育 陕西师范大学 智能结构 终身教育 教学研究 教育特色 教学辅导 综合性 覆盖面 
高师继续教育的问题与发展
《成人高等教育》2005年第3期13-16,共4页孔月吹 
进入新世纪，我国的教师教育已进入重要的转型时期，而教师继续教育体制定向的封闭，培养模式的单一格局，已经越来越不适应基础教育对师资培养与培训的要求，最具代表性的高师函授学历教育的办学也面临诸多困惑。如何调整发展战略、转...
关键词：高师继续教育 问题 发展 继续教育体制 高师函授 教师教育 转型时期 培养模式 师资培养 基础教育 
高师继续教育应注重教师创新素质的培养
《辽宁教育研究》2003年第9期95-96,共2页刘秀荣 
创新教育的实施要靠教师,因此,教师继续教育应以培养教师的创新意识和增强教师的创造素质为主. 一、教师应具备的创新素质 1.创新意识:即人脑在不断运动变化中的客观事物的刺激下,自觉产生积极改变客观事物现状的创造思想和欲望,是一种...
关键词：教师继续教育 创新素质 高等师范院校 创新能力 培养原则 培训模式 
高师继续教育与素质教育契合点的探讨
《中国成人教育》2003年第1期81-82,共2页邹香娥 姜德照 
关键词：高师教育 继续教育 素质教育 中小学教师 研究性教学能力 
未雨绸缪 蓄势待发—高师继续教育适应基础教育课改革刍论被引量：1
《陕西师范大学继续教育学报》2002年第2期17-20,共4页贾温性 
自新世纪伊始教育部下发了基础教育课程改革方案以来，全国范围内的中小学课程改革力度大，节奏快，势头强劲，高等师范继续教育应未雨绸缪，从建构课程体系方面先走一步，蓄养内功，从而在基础教育课程改革方案大面积展开之后占据主动。
关键词：继续教育 基础教育 课程改革 建构 高等师范教育 校本课程 
多层次多渠道发展高师继续教育被引量：1
《中国高等教育》2001年第6期44-45,共2页张贵新 
关键词：高师 继续教育 函授教育 职业教育 中国 科学研究 短期培训 信息交流 教师 
人力资源开发与高师继续教育的深化
《江西教育学院学报》2000年第1期76-81,共6页袁靖圻 
研讨新形势下的继续教育问题 ,应当把人力资本理论作为研讨的基础理论和探索、设计、行动的指导思想。当前 ,高校要借助社会变革和教育改革的强大推动力 ,构建继续教育的新格局 ,设计科学、合理的符合我国国情的继续教育新体系 ,逐步开...
关键词：继续教育 人力资源 高师 中国 教学方法 
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