高校本科教育

作品数：61被引量：254H指数：6
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新质生产力赋能高校本科教育高质量发展研究
《合作经济与科技》2025年第7期88-91,共4页杨亚萱 李琳 
2024年黑龙江省教育科学规划课题:“新质生产力赋能高校本科教育高质量发展的逻辑机理与实践路径研究”(课题编号:GJB1424111)
本文基于新质生产力赋能本科教育高质量发展的逻辑内涵,分析新质生产力在教育发展中的潜力,整合二者融合困境和实践路径,为高教事业智能、可持续发展奠定坚实基础。
关键词：新质生产力 高校本科教育 创新型人才 高质量发展 
新质生产力赋能高校本科教育高质量发展研究
《大庆社会科学》2025年第1期136-140,共5页李琳 徐素波 王耀东 
2024年度黑龙江省教育科学规划课题“新质生产力赋能高校本科教育高质量发展的逻辑机理与实践路径研究”阶段性成果,项目编号:GJB1424111。
本科教育高质量发展有助于推进我国科教兴国战略实施,是我国建成教育强国的关键一步。新质生产力作为马克思主义生产力理论的突破创新,在价值论逻辑下具有独特的核心优势与发展潜能,在认识论逻辑下本科教育迎来前所未有的发展机遇,在方...
关键词：新质生产力 本科教育 高质量发展 
高质量发展阶段高校本科教育教学管理机制建设
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2024年第6期96-99,共4页关竹聪 
我国高等教育进入高质量发展的新阶段,对高校本科教育教学管理机制建设提出了更高的要求。当前,高校本科教育教学管理存在思想认识不到位,管理人员能力不足,人才培养模式滞后,以及信息技术融合程度较低等问题。高校应采取转变教育教学...
关键词：高校 高质量发展 本科教育教学管理 管理机制建设 
高校本科教育内部质量保障体系及运行机制研究——评《普通高校本科教学评估成效与改革取向》
《人民长江》2024年第11期I0007-I0007,共1页顾艳燕 
科教兴国的战略背景下,本科院校坚持走“质量建校、特色兴校、名师强效”的学校建设与管理之路,不仅是建设我国高水平本科院校的必要途径,也是面向全世界展示中国本科教育质量的根本要求。目前,我国本科院校在内部质量建设与运行上仍然...
关键词：本科院校 本科教育质量 内部质量保障体系 内部质量管理 高校本科教学评估 改革取向 特色兴校 科教兴国 
阅读推广嵌入铸牢中华民族共同体意识教育的现状分析——以西藏X高校本科教育为例
《豫章师范学院学报》2024年第5期61-65,共5页次色珍 邵运峰 
2023年西藏自治区高等学校人文社会科学研究课题一般项目“铸牢中华民族共同体意识教育驱动的西藏高校阅读共同体建设”(编号:SK2023-37);西藏藏医药大学2024思政专项“阅读嵌入铸牢中华民族共同体意识教育的研究”(编号:2024SZYB07)。
西藏X高校在铸牢中华民族共同体意识教育方面,积极探索了多教育领域融合、新媒体技术应用与藏医药文化融入等教学改革措施,但与阅读活动的融合不充分。在西藏X高校,受调查学生的图书阅读量、阅读偏好与中华民族共同体意识得分没有相关性...
关键词：阅读推广 铸牢中华民族共同体意识教育 对策 
高校本科全阶段职业生涯发展与专业教育现状及问题研究
《科研成果与传播》2024年第7期124-126,共3页赵贤国 范文晓 
江苏省2022年度高校哲学社会科学研究一般项目?面向本科全阶段职业生涯发展融入专业教育的实现路径研究?(项目编号:2022SJYB0198)。
本文深入探讨了高校本科阶段学生的职业生涯发展与专业教育现状及问题,并提出了针对性的对策和建议。在职业生涯发展方面,学生面临着职业规划不足、实践机会匮乏、职业指导服务不完善等问题;而在专业教育方面,存在专业课程设置滞后、理...
关键词：高校本科教育 职业生涯发展 专业教育 
新发展阶段高校本科教育教学管理机制建设被引量：1
《教育教学论坛》2023年第20期172-175,共4页蒋冬梅 李效顺 
2021年度中国矿业大学校级教改基金“新发展阶段教学管理高效化研究”(2021TS12);2019年度中国矿业大学校级教改基金“基于无人机的实景三维虚拟野外教学系统建设”(2019ZD04)。
我国高等教育成就瞩目,已迈进世界高等教育第一方阵,对高校本科教育教学管理也提出了新要求。梳理目前高等学校本科教育教学管理构成,从宏观角度看,本科教育教学管理涉及范围广、部门多,应形成以学生为中心的本科教育教学管理框架;从微...
关键词：高等教育 本科 教育教学管理 机制 
高校本科教育内部质量保障体系的构建研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期65-67,共3页刁秋华 
质量是高校发展的核心主题,高校本科教育的内部质量保障体系的构建逐渐受到了人们的关注。与此同时,高校本科教育与高校专科教育之间存在一定的差异,但是二者均强调为国家现代化建设事业培育高素质、应用型的人才。而内部质量保障体系...
关键词：高校本科教育 内部质量 保障体系 
高校本科教育小班研讨课推行障碍因素与策略研究被引量：5
《高等建筑教育》2022年第2期9-15,共7页鲁圣鹏 李雪芹 梁炯丰 彭静文 
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-18-6-26);东华理工大学校级教学改革研究项目(JG-2020458)。
实施小班研讨课是提升高校本科教育质量、创建一流大学的重要举措。采用文献研究法、专家咨询法,系统分析影响高校小班研讨课实施的因素,运用解释结构模型,确定阻碍其实施的主要原因。推进小班研讨课,需要进一步转变本科教育发展理念,...
关键词：小班研讨课 本科教育 课堂教学改革 解释结构模型 
茶学专业高校本科教育教学模式探讨
《广东茶业》2021年第6期39-42,共4页孙彬妹 任锡蓉 郑鹏 谭新东 曹藩荣 刘少群 
华南农业大学2021年度校级教育教学改革与研究项目“茶学专业高校本科教育教学模式探索与实践”(院级立项项目)。
本文从新时代对于人才需求层面出发,对茶学专业人才培养方向、培养目标、教育教学模式分别展开探讨。以培育解决产业需求的理论型和专业型人才为目标,围绕全面发展教育、多学科融合教育、思想建设教育等方向实施茶学专业本科教育孵化人...
关键词：茶学 全面发展 教育 人才 
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