《女娲补天》

作品数：163被引量：30H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：陈晓华楼庆华李晶沈美丽廖纪元更多>>
相关机构：杭州市崇文实验学校南京市南湖第一小学衢州市实验学校杭州市长青小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金安徽省教育厅项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
胡江|作品
《中国教育学刊》2025年第3期F0004-F0004,共1页胡江 
作品说明:《女娲》系列作品是根据中国传统神话《女娲补天》的民间故事原型改编创作而成,由传统铅笔手绘与数字软件上色合成绘制。
关键词：故事原型 改编创作 系列作品 数字软件 传统神话 《女娲补天》 《女娲》 
凝“篇”聚力促表达:单元整体视域下的单篇教学路径——以四年级上册《女娲补天》为例
《小学教学参考》2025年第7期69-71,共3页顾芳 
当前单篇教学存在零碎化的问题,于是单元整体视域下的单篇教学应运而生。以《女娲补天》为例,教师遵循单元整体视域下单篇教学的设计原则,即瞻前顾后、要素聚焦、评价导航,依照单元整体视域下单篇教学的实践路径:先构建教学框架,形成协...
关键词：表达能力 单元整体视域 单篇教学 
《女娲补天》新编
《学生阅读世界(快乐作文与阅读)》2025年第2期29-29,共1页万梓成 郭昊(指导) 
人们过度排放温室气体,使得气候变暖加剧,冰雪融化,海平面逐渐上升。为了防止陆地被淹没,人们请女娲来“拆天”。女娲在阵阵咳嗽中,出现在凡间:“你们怎么把环境搞得这么差?云里面全是废气,导致我们仙界也呼吸不畅。还有,天气也越来越热...
关键词：温室气体 女娲 呼吸不畅 气候变暖 海平面 《女娲补天》 
文化传真视角下《女娲补天》英译本对比分析
《今古文创》2025年第4期99-101,共3页李柯漫 
在中华文化“走出去”的时代背景下,典籍外译显得尤为重要。《女娲补天》是中国神话故事中脍炙人口的篇目之一,全篇脉络清晰、语言凝练,包含诸多文化术语,富有研究意义。本文选取丁往道译本和翟江月、牟爱朋合译版本为研究对象,在“文...
关键词：文化传真 《女娲补天》 典籍外译 
女娲是英雄吗——统编教材四年级上册《女娲补天》学习任务设计
《小学语文教师》2024年第7期76-78,共3页施莉 
统编教材四年级上册第四单元的人文主题是“神话,永久的魅力,人类童年时代飞腾的幻想”。语文要素是“了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容;感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象;展开想象,写一个故事”。四年级学生阅...
关键词：统编教材 神话故事 人文主题 展开想象 四年级上册 学习任务设计 四年级学生 人物形象 
我的读书报告
《作文大王（中高年级）》2024年第7期59-65,共7页徐文质 蔡秋霞(指导) 
在四年级上册的语文课本里,我学习了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇神话故事。假期,我选择了《中国神话故事》这本书进行深入阅读,希望能够知道更多的中国神话故事,更深刻地认识神话。
关键词：语文课本 神话故事 读书报告 深入阅读 盘古开天地 《精卫填海》 四年级上册 《女娲补天》 
聚焦核心目标 讲好神话故事——《女娲补天》(四上)教学设计及评析
《小学语文教学》2024年第13期35-37,共3页冒斌(执教) 崔素琰(评析) 
教学目标:1.默读课文,根据故事起因、经过、结果,讲讲课文的主要内容。2.了解女娲补天的过程,感受神话故事的神奇之处,感知人物形象。3.发挥想象,试着把女娲从各地栋来五种颜色石头的过程讲清楚、讲生动。课时安排:1课时。
关键词：神话故事 发挥想象 女娲补天 课时安排 教学设计 教学目标 聚焦核心 感知人物 
观影者视角下的神话再讲述:基于网络影评定性分析的观众研究
《西北民族研究》2024年第2期70-83,共14页李靖 
国家社会科学基金重大项目“中国神话资源的创造性转化与当代神话学的体系建构”(编号:18ZDA268)的阶段性成果。
随着神话主义理论的提出,学者们对神话传统在影视媒介中的再讲述机制作了颇有新意的探讨,这种再讲述得以实现并形成社会实践层面的意义场域在于观影者。因此,影视媒介中的神话主义的研究仍需要走向实体的观众和他们在解码过程中展现的...
关键词：神话主义 神话再讲述 影视媒介 《女娲补天》 网络影评 受众/观众研究 
核心素养下的小学语文语言训练策略研究——以《女娲补天》为例被引量：1
《名师在线（中英文）》2024年第8期52-54,共3页张清照 
语言训练对语文学科核心素养的培养具有重要意义,能提高学生的语文综合学习能力,为学生未来的学习与发展强基固本。文章探讨了语言训练的概念,分析了核心素养理念下的小学语文语言训练的意义,并以《女娲补天》一课为例,深入研究了核心...
关键词：小学语文 核心素养 语言训练 
“听说”故事文体的另一种突围——以《女娲补天》为例
《读天下》2024年第13期0019-0020,共2页韩成科 
全选清除导出
共17页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部