《沁园春·雪》

作品数：951被引量：221H指数：6
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《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》的教学意义被引量：1
《中学语文教学参考》2022年第21期32-34,共3页李艳红 
毛泽东诗词在中学语文教育中有着重要的文化功能及现实意义,将毛泽东诗词灵活地运用到语文教学中,能够引导中学生与红色历史记忆相交汇,感受其中雄奇瑰丽的美学价值,提高内心的精神境界,坚定文化自信。
关键词：《沁园春·长沙》 《沁园春·雪》 语文教学 
《沁园春·雪》的融贯式解读及教学建议
《中学语文教学参考》2021年第29期76-79,共4页李敏 
《沁园春·雪》是中学教材中的传统名篇,是毛主席中期的代表词作。《沁园春·雪》以其精练的用字、宏大的意象、博大的胸襟征服了一代代读者,成为震古烁今的传世经典。笔者从融贯式文本解读的方法论视角切入,经由文本素读、文本细读、...
关键词：中学教材 《沁园春·雪》 教学建议 素读 传世经典 《沁园春·长沙》 创读 文本细读 
江山如此多娇——毛泽东《沁园春·雪》书法欣赏
《中学语文教学参考》2021年第25期21-24,共4页霍军 
《沁园春·雪》从完成到发表,中间有十年间隔。这首词是1936年长征结束后在陕北写就的,直到1945年8月,毛泽东赴重庆参加国共和平谈判,应柳亚子先生请求而写赠,发表于1945年11月14日的《新民报晚刊》。这首词刊出即轰动山城,中国知识界...
关键词：中国知识界 江山如此多娇 书法欣赏 首词 《沁园春·雪》 中国工农红军 柳亚子 
《沁园春·雪》的诗教意义与教学视角
《中学语文教学参考》2021年第20期17-18,共2页袁莉莉 陆其勇 
用诗的精神去感化世人是我国悠久的文学教育传统。对于红色经典诗词的教学,教师应充分把握其新旧诗体交融的文体特质,结合红色经典中的党史记忆,体悟诗词中的革命情怀和凌云壮志,从独特的教学视角去发挥其特有的诗教意义。《沁园春·雪...
关键词：教学视角 诗词教学 统编教材 经典诗词 红色经典 诗教 《沁园春·雪》 文体特质 
《老山界》里的长征记忆与以学定教
《中学语文教学参考》2021年第17期18-21,共4页陆其勇 孙慧娴 
江苏省中小学教学研究2017年度第十二期省级立项课题“语文教学中主问题设计实践性研究”(2017JK12-L241)项目成果之一。
2021年是中国共产党建党100周年,百年风雨、百年历程,中国共产党的历史波澜壮阔,学习宣传党的历史更是任重道远。教育的根本任务是立德树人,教材则恰恰是立德树人的重要凭借。统编语文教材中,仅初中六册就有《沁园春·雪》《纪念白求恩...
关键词：立德树人 以学定教 选文 语文教材 百年历程 《谁是最可爱的人》 《沁园春·雪》 《白杨礼赞》 
词涵深情动寰宇
《中学语文教学参考》2021年第17期21-23,共3页高凤香 
感人心者,莫先乎情。时值建党100周年,对伟人的缅怀之情油然而生。今日重读他们的作品,表述出的不仅仅是红色使命里的坚定与刚毅,也更多呈现出一种阔大的哲思意境与情感意境。初中语文统编教材九年级上册第一单元选编了毛泽东的《沁园...
关键词：初中语文 统编教材 革命英雄 情感丰富 《沁园春·雪》 情感意境 努力拼搏 第一单元 
立足目标 浅浅教学被引量：1
《中学语文教学参考》2019年第11期12-16,共5页肖培东 
课堂教学目标是课堂教学所要达成的目的,是教学中师生预期达到的学习结果和标准,它是教师教学行为的方向,引导着教师的教学行为。教学目标的准确确定,有利于教学重难点的确立,有利于教学程序的合理安排,有利于提高教学质量,有利于学生...
关键词：文本自身 中学生 统编教材 语文老师 《沁园春·雪》 
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