学生读书

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“互联网+”背景下学生读书服务平台构建研究
《产业与科技论坛》2024年第24期257-259,共3页潘蕊 
省级助创业训练项目“梦计划与圆梦之旅”(编号:S202312714028X)研究成果。
本研究旨在探讨“互联网+”背景下学生读书服务平台的构建,通过对学生读书需求的分析,以及对“互联网+”背景下的服务平台构建理论的研究,并根据实际情况分析了当前学生读书服务平台所存在的问题并进行了优化与提升。本研究的创新点在...
关键词：“互联网+”背景 学生读书服务平台 服务平台构建 
小学语文教学中培养学生读书兴趣的方法
《师道（教研）》2023年第9期152-152,共1页黄燕丽 
从学生着手考虑教学效率,从阅读出发奠定学生语文基础,能够有效转换师生的课堂主体位置,帮助学生建立课堂主人翁意识,使其在学习过程中更轻松自在,同时也能培养学生将阅读当作享受,将课堂当作阅读知识无限扩充场所的学习理念,从而促进...
关键词：读书兴趣 课堂主体 学习理念 主人翁意识 语文基础 轻松自在 阅读知识 教学效率 
说出精彩,成就未来--前楼小学践行“说得好”校训的思考与实践
《学苑教育》2022年第35期74-76,共3页郑建平 
由于受教育资源及生源的影响,农村学生不愿说、不会说、不能说的现象特别突出。立足这一实际,学校把“说得好”作为教育教学改革的突破点,以带动学生综合素质的提升,促进学生的长远发展。从说好日常礼貌用语入手,先让学生喜欢说,给学生...
关键词：校园文化 学生读书 实践经验 
这样评价学生读书不应该--评《十六年前的回忆》教学
《小学语文教师》2022年第4期19-20,共2页戴士龙 
一次公开课上,我观摩了六年级课文《十六年前的回忆》的教学展示,其中教师评价学生读书的一个片段让我印象深刻教学《十六年前的回忆》这篇课文的老师,在课堂上组织学生发表读书感悟,针对学生的表现进行积极的评价,诸如“你的答案很好...
关键词：公开课 轻松快乐 读书 印象深刻 《十六年前的回忆》 教学展示 学习氛围 老师 
当学生读书有疑时
《小学语文教师》2022年第2期87-88,共2页李怡 
最近,孩子们对小古文兴趣渐浓,早读时间未到,班长便带领大家逐篇诵读3我进教室时,孩子们正好读到宋代大儒朱熹写的《读书须有疑》。上午语文课,我们学习《父亲、树林和鸟》一文,在厘清字词、熟读课文之后,我问:“孩子们,在早读课上我们...
关键词：早读课 有疑 小古文 读书 语文课 兴趣 疑问 
浅谈中职语文教学中对学生读书习惯的培养——以《读书人是幸福人》一文教学为例
《读与写（下旬）》2021年第2期370-370,共1页韩叶冬 
读书习惯是学生求学生涯中非常可贵的习惯;会读书、多读书、读好书,不仅仅是语文教学的重要内容,同时也是终身学习意识的培养渠道之一。然而以往职业学校的教学活动往往都是以学生专业学习为主,对于学生其他方面素养的培养并没有足够的...
关键词：中职语文 读书习惯 培养策略 
立足儿童本位 推动学生读书
《河南教育（基教版）（上）》2020年第5期43-45,共3页李瑞芳 杨素敏 
河南省基础教育教学研究项目重点课题“构建农村小学生课外阅读体系的实践研究”的阶段性研究成果,立项编号:JCJYB19020549.
无论是语文课程标准还是现在的语文统编教材,都把课外阅读摆到了重要位置,强调学生的"读书为要"。笔者所在的地区,一些学校的小学生课外阅读存在氛围不足、方法不当等问题。为了促进农村小学生读课外书,让他们爱读书、会读书,我们课题...
关键词：儿童本位 导读课 神话故事 
如何通过主题学习 培养学生读书的习惯
《语文新读写》2020年第9期190-190,共1页陈国凤 马彦波 杨立娟 张庆国 
随着新课标改革的深入实施,培养学生阅读能力和良好的读书习惯逐渐成为核心素养的重要构成部分。初中是奠定阅读习惯的关键期,但现实教学中,大多数教师对培养学生读书习惯不以为然,导致学生阅读兴趣低,阅读能够迟迟得不到有效提升。为...
关键词：初中语文 主题学习 读书习惯 
如何提高学生读书学习习惯的自行规范能力
《幸福生活指南》2020年第8期0246-0246,共1页黄友祥 
本文从自行规范能力的相关理论出发,指出了自行规范能力培养的重要性和培养良好学习习惯的方法。提高自行规范能力核心是充分发挥学生学习的主动性和积极性,充分体现学生认知的主体作用,教师也要更新观念,帮助学生树立信心,要使学生在...
关键词：初中学生 数学学习习惯 自行规范能力 
教会学生读书,语文教师重要的能力 ————以《詹天佑》课堂教学为例浅谈如何培养学生的阅读能力
《明日》2019年第50期0321-0321,共1页刘颖 
读懂一篇文章是检验学生阅读能力的最直接的方式。小学记叙文中写人物的文章占了很大比例,学会阅读写 人物的文章在统编教材占据语文教学主角的今天,仍然具有阅读教学研究的意义和阅读的价值。语文教师应有意识主动 激发并教会学生主动...
关键词：阅读 阅读的步骤 阅读方法 
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