学生翻译能力

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功能翻译理论视角下高校英语专业学生翻译能力培养研究
《吉林农业科技学院学报》2024年第4期120-124,共5页杨琳 
甘肃省社会科学界联合会2022-2024年甘肃省高等院校外语教学研究项目(GSSKB22-32);兰州工商学院教学研究与改革项目(LGSJG202307)。
新时代背景下,全球文化交流日益频繁,高校英语专业学生要想成为合格的译者,不仅需要具备双语及百科知识能力,还需要拥有良好的翻译策略与翻译技术。面对高校传统翻译教学模式存在的短板,为提升学生核心翻译素养,有效地培养学生翻译能力...
关键词：功能翻译理论 高校英语专业 翻译能力 
高职商务英语专业学生翻译能力的培养途径探索
《海外英语》2024年第11期209-212,共4页胡安娜 
该研究旨在探讨一种有效的教学方法,以提升高职商务英语专业学生的翻译能力。文章首先分析了当前高职商务英语专业翻译教学中存在的问题,然后探讨了培养商务英语专业学生翻译能力的有效途径。最后,提出了几点建议,强调在高职商务英语专...
关键词：高职院校 商务英语 学生翻译能力 培养 
认知学徒制视域下工作坊模式对学生翻译能力的提升
《海外英语》2023年第22期24-26,共3页孔帆 胡茯 
山东外国语职业技术大学2021年度校级科研项目“认知学徒制视域下工作坊模式对翻译教学及学生翻译能力的提升”(项目编号:KY202127)。
职业本科教育更加注重以产业需求和职业技能为导向,提高学生的实操能力和职业素养。翻译教学作为职业本科英语专业教学的重要环节,注重培养学生的翻译职业思维和技能。认知学徒制强调教师的示范和引领作用,翻译工作坊能够引入真实的翻...
关键词：认知学徒制 翻译工作坊 翻译教学 翻译能力 职业本科教育 
提升高职非英语专业学生翻译能力的重要性及途径
《海外英语》2023年第15期235-237,共3页周荷莲子 
培养学生的翻译能力有利于高职院校培养具有中国情怀、国际视野的高素质技术技能人才。当前高职学生翻译能力薄弱,非英语专业学生翻译能力培养不受重视。文章结合最新高职英语课程标准,论述了培养高职非英语专业学生翻译能力的重要性,...
关键词：翻译能力 翻译教学 高职英语教学 
功能翻译理论视角下高校英语专业学生翻译能力提升对策研究
《科幻画报》2023年第14期0149-0151,共3页陈宇伦 
在全球化背景下,高校英语专业学生的翻译能力成为衡 量其综合素质的重要指标。然而,传统翻译教学模式往往注 重语法与词汇的灌输,忽视了翻译的功能性与实用性。本文 基于功能翻译理论,探讨了提升高校英语专业学生翻译能力 的对策。旨在...
关键词：功能翻译 高校英语 翻译能力 提升对策 
翻转课堂教学模式下高校翻译专业学生翻译能力培养策略研究
《海外英语》2022年第15期100-102,共3页梅曦天 
成都师范学院校级青年项目《翻转课堂教学模式下高校翻译专业学生翻译能力培养策略研究》(CS20SC08)。
随着信息技术发展、高等教育深入改革,高校翻译专业人才培养愈发重要。翻转课堂教学模式作为一种新型混合式教学模式,具有教学理念个性化、教学主体多元化、教学结构立体化和教学评价多维化的优势。新形势下,我国高校翻译专业人才培养...
关键词：翻转课堂 翻译能力 培养策略 
高职英语专业学生翻译能力综合培育路径探究
《海外英语》2022年第14期191-192,共2页郭新华 
新时期背景下,高职英语专业学生翻译能力培育工作仍然存在问题和不足。为提升学生的英汉翻译技能,解决高职英语专业学生翻译能力培养的传统问题。需要具有针对性地探索高职英语专业学生翻译能力培育的方法,进而实现对学生翻译思维方式...
关键词：高职英语专业学生 翻译能力 综合培育 方法 
从职业院校学生翻译能力的欠缺看大学英语教学中翻译教学的重要性
《英语广场（学术研究）》2022年第16期93-96,共4页郭丹丹 
如今,在社会的飞速发展下,国际间的交流愈加频繁,各行业对于人才英语翻译能力的要求日益提高,由此推动了各大院校英语翻译专业的快速发展。翻译水平在一定程度上体现了人才的语言综合能力,但许多职业院校往往只针对英语专业的学生开展...
关键词：职业院校 翻译能力 大学英语 
POA理论指导下高职英语学生翻译能力提升实证研究被引量：4
《湖南工业职业技术学院学报》2022年第1期64-66,共3页周梁勋 
2018年广东省教育科研“十三五”规划课题“POA视阈下高职商务英语学生英语能力提升应用研究”(项目编号:2018GXJK406);湛江幼儿师范专科学校2019教改项目(国家留学基金资助)“POA视阈下高职商务英语学生英语能力提升应用研究”(项目编号:2019ZYCQ19)。
高职商务英语翻译课通过以“产出导向法”理论为指导设计的教学流程实践后,学生的翻译实践能力有一定提升,体现在:实验班级学生对“产出导向法”持非常积极的态度,课堂上能热情地配合教师实施POA教学流程;学生能切实将按指令要求做到位...
关键词：产出导向法 输出驱动 输入促成 高职商务英语学生 翻译能力 
地方应用型本科院校翻译专业学生翻译能力培养研究
《湖南科技学院学报》2022年第1期125-127,共3页李海军 蒋凤美 
湖南省教育厅教改项目“新文科背景下地方应用型本科院校翻译专业学生翻译能力培养研究”(项目编号HNJG-2021-1020);“课程思政视域下外语专业人才社会实践教育研究与实践”(项目编号:HNKCSZ-2020-0604);长沙学院教改重点项目“产教融合背景下地方本科院校外语类专业应用型人才培养体系研究”(项目编号长大教[2019]111号)阶段性研究成果。
地方应用型本科院校翻译专业学生翻译能力普遍欠佳,主要体现在英语和汉语基本功不扎实、不能灵活运用常见的翻译策略和技巧、不懂翻译技术和翻译项目管理、科际融合能力欠缺。针对以上问题及产生的原因,可以采取以下改革措施来提升学生...
关键词：地方应用型本科院校 翻译专业 翻译能力培养 
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