学生合作意识

作品数:113被引量:72H指数:5
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在小学体育教学中培养学生合作意识的策略
《体育视野》2024年第23期101-103,共3页金钢明 
合作意识是当代青少年的必备素养。随着课程改革的深化,体育课程应该充分发挥其育人作用。阐述了在小学体育教学中培养学生合作意识的价值,从思想观念、目标导向、器材使用、体育实践四个层面入手,提出了在小学体育教学中培养学生合作...
关键词:合作意识 体育教学 小学 
合唱教学在中职音乐课堂中对学生合作意识的培养
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第11期215-218,共4页罗安 
在中级职业音乐教育当中, 合唱教学办法展现出其至关重要的地位。对此种教授手法的全面研究预期能促进其在职业音乐教育环节中的广泛运用,借此提升学生的艺术品味,激发他们的团体协作力,掀起音乐教室教学质量的新浪潮。本项研究经收集...
关键词:合唱教学 中职音乐课堂 学生合作意识 教学质量 全面素质教育 
利用信息技术培养学生合作意识的探索
《中学历史教学参考》2024年第24期27-29,共3页魏晓东 
目前,信息化和数字化改变着社会风貌和生产生活的方方面面,自然也影响着教育的发展。由此,顺应时代的要求,教育教学运用现代信息技术成为课程改革的重要内容之一。我校已将信息技术应用于日常教学,并以“毕博课程”平台作为学校教学的...
关键词:教学运用 信息技术应用 现代信息技术 认知意识 社会风貌 开放空间 信息化工具 探究学习 
浅议初中化学教学中学生自主与合作意识的培养
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第12期107-110,共4页王有喆 
学生的自主学习能力和合作学习技巧对于他们的学业发展和终身学习至关重要,通过激发学生的学习兴趣,可以提高他们的学习效果,促进综合发展。在初中化学教学中,培养学生的自主与合作意识可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果。合作学习...
关键词:初中化学教学 学生自主意识 学生合作意识 自主学习 合作学习 
小组合作在初中数学“数据的分析”中的应用
《科学大众(科学中考)》2023年第8期50-51,共2页赵水菊 
通过与队友的相互合作来完成学习任务是自我能力发展的一种方式,能够增加学生在未来发展的可能性.在数学学科的教育教学活动中适当的引导学生进行合作学习,关注学生合作意识的培养,让学生通过实践理解团结合作的意义,合作意味着一个团...
关键词:小组合作 初中数学 团结合作 自我能力 数学学科 相互合作 学生合作意识 完整任务 
农村小学足球教学中有效培养学生合作意识的方法分析
《体育教学》2023年第S01期200-200,共1页蒋永民 
随着国家教育体制改革的持续深化,人们越来越注重小学体育教学。其中,在农村小学足球教学当中,有效培养学生们的合作意识便是重点内容之一。合作意识的有效培养,既能提高整体教学水平,又能增强小学生们的体育综合素质和能力。
关键词:农村小学 足球教学 合作意识 
小学体育课堂学生合作意识培养措施被引量:5
《华夏教师》2022年第35期36-38,共3页陈诗文 
综观体育学科教学发展现状,学生普遍缺乏体育锻炼意识,尤其缺乏终身体育意识,全民体育运动未真正得到重视。因此,需要加大体育文化宣传力度,提高体育课堂吸引力,令更多的学生爱上体育课。为切实提高小学生主体学习意识,增强其合作交流欲...
关键词:小学体育 合作意识 策略 
“支架式教学”在高中英语阅读教学中的应用被引量:1
《人民教育》2022年第22期79-79,共1页于天堂 周祥美 
在高中英语阅读教学中,为学生搭建适合培养学生合作意识的“支架”,指导学生一步步分解学习目标,逐步提升学生的英语阅读水平,直至达标,这种教学方法被称为“支架式教学”。本文结合《“三学三疑”支架教学模式:基于深度学习视角的实践...
关键词:高中英语阅读 支架式教学 英语阅读水平 教学中的应用 教学方法 学习视角 学生合作意识 支架教学模式 
关于综合实践活动培养学生合作意识和沟通能力的研究
《美眉》2022年第10期190-192,共3页桑艺郡 
在当今社会越来越多的人强调交流与合作。每个人的合作意识和沟通能力有可能会影响到整件事情的成败。所以无论是在教育科学还是在经济社会的方面,学生都要有合作的意识和与人沟通的能力。本文结合综合实践活动课程,对学生合作意识和交...
关键词:综合实践活动课程 合作意识 沟通能力 
培养小学生合作意识的比赛活动三则
《中国学校体育》2022年第8期48-48,共1页陈益杰 
一、“对号取牌”游戏目的:帮助学生学会正确处理个人与团队的关系,培养分析问题和解决问题的能力,提升客观评价自我与他人的能力。游戏方法:将学生分成4个小组,每名组员有1张卡片。在距离起点线30m处,摆放与小组人数相等的卡片,卡片数...
关键词:学生合作意识 游戏方法 个人与团队 卡片 小组人数 一一对应 客观评价 
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