《生理学》教学

作品数：44被引量：36H指数：3
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相关机构：右江民族医学院安徽中医药高等专科学校江南大学常州卫生高等职业技术学校更多>>
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基于线上学习平台的PBL+CBL在《生理学》教学中的探索与实践
《进展》2024年第16期175-177,共3页王浩权 王威龙 王若楠 刘振明 
商丘工学院2022年高等教育教学改革研究与实践项目“基于线上学习平台的PBL+CBL在《生理学》教学中的探索与实践”,项目编号:2022JGXM18。
本次教学研究,基于智慧树线上平台,结合雨课堂教学辅助工具,探讨问题为中心的教学(problem based learning,PBL)与以案例为中心的教学(case-based learning,CBL)融合教学模式的效果。实验对象为商丘工学院医学院2022级本科助产学专业学...
关键词：线上学习平台 PBL CBL 生理学 
《生理学》教学中融入哲学思维的探讨被引量：3
《承德医学院学报》2023年第4期340-344,共5页孙贝贝 黄维琳 陈雪梅 
安徽省教育厅教学研究一般项目(2021jyxm0847);安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0671)。
《生理学》课程是研究生物机体的各种生命现象的学科,也是医学高等院校各大专业必修的基础学科之一。作为一门学科,它以基础为依托,联系临床,辐射科研[1]。有学者认为,生理学与马克思主义的哲学思想和方法之间有着特别的联系[2]。
关键词：生理学 教学 哲学思维 
混合式教学模式在高职口腔专业《生理学》教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期40-43,共4页焦宗伟 
随着教育信息化的快速发展,促进高职口腔专业《生理学》教学模式的创新与改革。文章以石家庄医学高等专科学校2021级口腔专业学生为研究对象,将学生分成对照组和实验组,对照组采用传统的教学模式,实验组采用线上线下相结合的混合式教学...
关键词：混合式教学模式 高职口腔专业 《生理学》教学 
医学生学习主动性与线上教学效果的相关性分析——以《生理学》教学为例
《中华医学教育探索杂志》2023年第3期439-442,共4页宋元龙 吕义晟 梁华敏 朱敏洁 郑云洁 高琳琳 
目的评估学习的主观能动性对线上教学效果的影响。方法本文以华中科技大学同济医学院五年制二年级医学生为研究对象,通过《生理学》在线学习时的签到情况计算得到学习主动性因子,以课程网络测试成绩作为教学效果评估的主要指标。应用SPS...
关键词：学习主动性 教学效果 线上教学 生理学 专业差异 
“问题驱动”与案例教学法相结合在高职护理《生理学》教学中的运用
《精品生活》2022年第24期0075-0077,共3页糜媛 
为探究在高职护理《生理学》教学中联合应用“问题驱动” 案例教学法的教学成效,本文选取2020年9月至2021年9月我院200名护理专业护生作为实验对象,随机抽签法将其分为实验组(n=100,行“问题驱动” 案例教学法)和对照组(n=100,行常规教...
关键词：高职护理 “问题驱动” 案例教学法 
“以学生为中心”在《生理学》教学过程中的应用进行探索讨论
《前卫》2022年第29期96-98,共3页袁静 粟屏艳 
所有教学方法的运用都离不开实践的完善改进,坚持“以学生为中心”的教学理念,大胆探索以及完善教学和评测的方式方法,尊重学生之间的个体差异以及实际需要,对提高《生理学》课程的教学效果意义非凡.在这个过程中,《生理学》课程教学也...
关键词：以学生为中心 《生理学》教学 教学效果 
试论云课堂下微课教学法在高职护理专业《生理学》教学中的应用
《现代消化及介入诊疗》2022年第S01期0512-0512,共1页吴宏辉 张海燕 张艳君 
想要有效提高高职护理专业学生的基础知识以及认知能力,就需要高职 教师改变传统的教学模式,应用多样化的教学手段提升学生的学习。基于此,高职 教师应当在课堂中引入一些先进的技术手段,在课堂中融入微课,让学生能对所学 知识点有一个...
关键词：云课堂 微课 高职护理专业 《生理学》教学 
物理学及医学人文教育在《生理学》教学中的现状分析与思考被引量：1
《中国现代医生》2020年第35期1-4,共4页袁美春 张璟璇 李国华 李海霞 张志锋 
湖北医药学院教学研究项目(2018005,2017038)。
目的基于物理学在《生理学》课程内容中的涉及比例及医学人文教育在医学教育中的重要地位,探讨物理学和医学人文教育在《生理学》教学中的现状及应对策略。方法对湖北医药学院2018级全科医学班(74人)、临床本科班(94人)、口腔医学班(108...
关键词：生理学 物理学 医学人文教育 问卷调查 
思维导图在高职医学生《生理学》教学中的探索
《陕西能源职业技术学院论坛》2020年第2期66-68,共3页王喆 
在高职医学生医学基础课程的教学中,思维导图可视化的知识体系有助于激发学生学习兴趣、提高学生逻辑思维能力、培养学生综合分析能力。本文以《生理学》为例,在分析高职医学生《生理学》教学特点的基础上,探索如何将思维导图有效应用...
关键词：思维导图 《生理学》 探索 
高职护理专业《生理学》教学中习题的应用研究
《祖国》2019年第9期219-220,共2页杨雅迪 韩丽华 
习题是文化课检验学生达标的有效手段,通过合理的设计与应用,在医学基础课生理学的课堂教学中也发挥了巨大的作用。本文以2015级护理专业四个平行班作为研究对象,其中两个实验班、两个对照班,比较其结业成绩的及格率和优秀率,护士执业...
关键词：生理学 习题 应用 成绩 
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