《食物从何处来》

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初中生如何写好命题作文
《中学生作文指导》2019年第14期9-9,共1页申俊英 
1.辨明文体一般来说,每篇文章题目只能属于一种文体。首先要判断文体,这应该是审题的首要注意事项。文体辨别一般如下判断:(1)记叙文文体的字面能体现出记叙文的六要素的,就更是记叙文的文体了。(2)说明文的文体则是明显的一种自然现象...
关键词：命题作文 初中生 《食物从何处来》 《大自然的语言》 记叙文 文章题目 自然现象 短语构成 
《食物从何处来》教学片断
《现代语文（中旬．教学研究）》2006年第1期81-81,共1页张秀芳 
关键词：《食物从何处来》 教学片断 语言特点 课堂 学生 
变朗读为评读——《食物从何处来》教学设想及对话
《语文教学通讯（初中）（B）》2004年第4期26-27,共2页詹静 
关键词：朗读训练 《食物从何处来》 初中 语文教学 教学设计 说明文 
以“问题板画”教学《食物从何处来》
《中学语文教学》2004年第3期40-40,共1页詹静 
关键词：《食物从何处来》 教学方法 中学 语文教学 “问题板画”教学 
初中语文第四册——第三单元食物从何处来
《中学语文教学参考（中旬刊）》2003年第4期17-18,共2页杨晓蕾 
关键词：初中语文第四册 语文教学 第三单元 课文教学 《食物从何处来》 学案 学习指导 
风速单位统一了好
《语文教学通讯（初中）（B）》2003年第1期35-35,共1页菅士锋 
关键词：初中 语文 教材研究 《气候的威力》 《食物从何处来》 
说明文教学:不仅仅是理解——《食物从何处来》教后思
《山东教育科研》2002年第12期55-56,共2页季从兴 
关键词：说明文教学 《食物从何处来》 中学 语文教学 教学思想 
用好例子 用足例子——由《食物从何处来》谈科技说明文阅读指导
《山西教育（管理版）》2002年第6期12-13,共2页王琼 
关键词：中学 语文教学 《食物从何处来》 科技说明文 阅读指导 
语文教师要成为“博士”
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》2001年第S3期100-101,共2页路万林 
关键词：语文教师 辩证唯物主义和历史唯物主义 教学效果 现代自然科学 说明文 矿泉水 “建设有中国特色的社会主义” 仿生学 《食物从何处来》 光合作用 
语文教学课内外衔接方法例说
《中学语文教学参考（教师版）》1999年第11期24-25,共2页方传念 
关键词：语文教学 衔接方法 课内外衔接 象征手法 《我的老师》 具体做法 《鲁提辖拳打镇关西》 社会生活 课堂教学 《食物从何处来》 
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