学生自主性

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充分发挥学生自主性提高初中美术教学质量关键分析
《新课程(中学)》2019年第3期199-199,共1页王军玲 
在初中美术教学过程中,有效提升学生的自主性,全面激发学生的学习积极性,能够精准而有效提升初中美术的教学质量,同时也能够切实优化学生的美术素养。因此,在初中美术教学实践中,教师应该充分发挥学生的自主性,全面提高初中美术教学质量。
关键词:学生自主性 初中美术 教学质量 关键分析 
初中语文课堂的倾听艺术与学生自主性的发挥
《新课程(中学)》2016年第9期153-153,共1页李春艳 
倾听是中华民族传统的美德,初中语文课堂上教师和学生要学会倾听。教师善于倾听可以有效捕捉到学生话语中的思想闪光点,与其进行有效互动,将学生引入一个丰富多彩、绚丽多姿的文学世界;学生善于倾听可以对教师的讲解理解更加深刻,从而...
关键词:语文课堂 倾听艺术 自主性发挥 
浅谈农村初中语文教学中学生自主性的培养
《新课程(中学)》2016年第6期150-150,共1页李长城 
语文学科是一门重要的、具有基础性,又与我们生活紧密联系的学科,而初中语文的教学相对比较单调,尤其是农村的教育,先进的教学设施相对滞后,同时初中生比较叛逆,缺少对学习的自主性。所以,在初中语文的教学过程中,培养农村学生的自主性...
关键词:初中语文 农村教学 学生自主性 
高三数学复习课的设想和反思
《新课程(中学)》2016年第5期149-149,共1页王宗利 
高三数学复习课是高三数学教学中非常重要的一种课型,它不仅可以帮助学生系统地回顾旧知识,使学生对所学习的知识查漏补缺、梳理并形成一个前后相关的知识网络,而且可以在巩固基础知识的基础上发展学生的能力。
关键词:高三数学 复习课 学生自主性 反思 综合能力 
高中语文学生自主性学习的策略分析被引量:1
《新课程(中学)》2016年第2期14-15,共2页王菲菲 
随着新课改的推进,在教学中对学生的自主性学习要求越来越高,尤其是对于高中阶段,其对学生的自主性学习要求更高。对于语文这样传统化的学科,要提高高中语文的教学有效性,学生自主性学习的重要性自然是不言而喻。因此,基于多年的教学经...
关键词:高中语文 自觉性学习 策略 
对高中物理课堂学生自主性学习的探讨被引量:1
《新课程(中学)》2014年第5期94-94,共1页孙逸成 
高中物理是一门较为实用的课程,学好高中物理可以让学生更加贴近生活,同时提升学生的综合素质。另外,还可以拓展学生的创造性思维以及探索能力,这与民族未来的发展息息相关。就高中物理课堂学生自主性学习展开论述。
关键词:高中物理 自主性学习 必要性 要求 
以学生的学为中心,提高课堂教学的有效性
《新课程(中学)》2013年第6期128-128,共1页饶晓月 
在目前初中语文教学中,教学方式主要以教师讲解、学生听和记笔记为主,较少发挥学生在课堂中的主体作用,课堂缺少活力,学生的兴趣和参与性不高。在新课程改革的大背景下,教师应该发挥主观能动性,采用多种方式培养学生的学习自主性,以学...
关键词:学生自主性 教学有效性 思维和理解能力 
兴趣 生活 思维——谈初中信息技术课堂学生自主性的调动被引量:1
《新课程(中学)》2012年第6期117-118,共2页黄志伟 
主要以新课程理念为指导,从“兴趣导入”“贴近生活”和“灵活思维”三方面阐述了初中信息技术课堂学生自主性调动的策略。最终得出结论:只要教师能够在教学实践中践行新课程理念,积极地探索课堂教学的新方法、新策略,就一定能够让...
关键词:自主性 兴趣 思维 生活 
语文课堂教学中培养学生自主能力的途径
《新课程(中学)》2012年第1期149-149,共1页伍尚华 
语文课堂教学自主能力培养的基本核心,就是要把学生的思维能力开发出来,让学生自主性、创新性地学习。我们可以通过以下四个方面进行培养。
关键词:自主能力培养 语文课堂教学 学生自主性 能力开发 学习 
授人以鱼,更要授人以渔——谈对学生自主性学习能力的引导
《新课程(中学)》2011年第7期20-21,共2页刘红霞 
教师是学习活动的组织者和引导者。学生的自主性学习离不开教师的引导。做任何事都要从实际出发,因此教师既要按学生语文学习的规律来教,也要让学生按语文学习的规律来学,也就是说教师要引导学生依“法”来学习语文。这就必须从以下...
关键词:自主学习 学习方式 教学方法 
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