《望庐山瀑布》

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低年级古诗朗读的“可视化”导
《小学语文教师》2024年第5期71-71,共1页黄小妍 
夸张是古诗中经常运用的一种修辞手法,其中借助“百、千、万”等数字的数字夸张是常见的一种形式。低段语文教材中有不少古诗运用了数字夸张的形式,如《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺”,《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺”,《江雪》...
关键词：《江雪》 夜宿山寺 低段语文 千山鸟飞绝 《咏柳》 《望庐山瀑布》 《赠汪伦》 古诗朗读 
两对比 品真味——从《黄山奇石》新旧版教科书对比中品语文味
《小学语文教师》2017年第12期45-46,共2页吕虹 
《黄山奇石》原来是人教版二年级上册第一单元中的一篇课文，统编教材将此篇课文安排在了二年级上册的第四单元。人教版第一单元学习主题为“秋天的图画”，统编教材二年级上册第四单元学习主题为“祖国山水”，编排了《望庐山瀑布》《...
关键词：《黄山奇石》 语文味 教科书 对比 二年级上册 《望庐山瀑布》 统编教材 《登鹳雀楼》 
李白把瀑布比作什么
《小学语文教师》2011年第3期65-65,共1页令怡 
人教版二年级下册第17课《古诗两首》中的第一首是《望庐山瀑布》，与教材配套的《课堂作业》第四题为填空题：李白把瀑布比作（ ）。
关键词：《望庐山瀑布》 李白 《古诗两首》 二年级下册 课堂作业 人教版 填空题 教材 
词不醉人人自醉——《如梦令》课堂实录及辩课
《小学语文教师》2010年第9期36-41,共6页吴建英 
吟诵比较，了解词之特点 师：听说同学们特别喜欢吟诵古诗。吴老师出示画面，你们根据画面联想古诗，看谁联想得快？有个友情提醒：吟诵时，必须把古诗的味道吟出来!（出示《山行》《望庐山瀑布》《峨眉山月歌》等古诗画面，学生兴致...
关键词：《如梦令》 课堂实录 《峨眉山月歌》 《望庐山瀑布》 《山行》 吟诵 古诗 画面 
别把“钻石”当“土疙瘩”—人教版第4册第17课《望庐山瀑布》
《小学语文教师》2009年第9期8-8,共1页
《望庐山瀑布》，李白写的，这是“金子”，甚至比“金子”还贵重，是“钻石”，是“经典中的经典”!但是很遗憾，这首诗被不少老师当作“土疙瘩”在教了。曾经听老师上这首诗，让学生想一想，李白到底是站在哪个地方看瀑布的。然后呢...
关键词：《望庐山瀑布》 钻石 人教版 李白 金子 老师 学生 
“紫烟”，紫烟乎？
《小学语文教师》2008年第3期31-32,共2页赵黎英 
“日照香炉生紫烟。遥看瀑布挂前川。”这是李白所作《望庐山瀑布》中的千古名句。笔者发现，每当教这首诗时．学生总会针对“日照香炉生紫烟”一句提出相同的问题：“什么是紫烟？”而几乎大多数老师都这样回答：紫烟就是紫色的云霞（...
关键词：《望庐山瀑布》 香炉 日照 名句 学生 老师 
这个“疑”字作何解释
《小学语文教师》2007年第12期115-115,共1页孙志仙 
在执教《望庐山瀑布》（人教版六年制第七册）一课时，遇到一个难题，就是“疑是银河落九天”中的“疑”字作何解。查阅资料以及问同事，有的解释为“怀疑”，有的解释为“好像”，不知何种解释更符合此诗的原意？
关键词：《望庐山瀑布》 查阅资料 第七册 六年制 人教版 执教 
古诗教学中的“比”
《小学语文教师》2007年第3期120-121,共2页郑亚君 
一、“替换”比 诗词中有些字诃的运用十分精妙，即使是用意义最接近的词去替换也难以达到原有效果。但是替换字词，进行比较，有助于领会词语运用的准确巧妙。下面是笔者教学人教课标版二年级（下）《望庐山瀑布》一诗时的教学环节——
关键词：古诗教学 《望庐山瀑布》 词语运用 教学环节 二年级 用意 字词 
“生”与“升”引出的精彩
《小学语文教师》2005年第7期93-93,共1页翟兆霞 
[案例]《望庐山瀑布》教学片断生：老师，这首诗第一句话中的“生”用错了，应该是“升”字才对。师：你很善于发现问题，能说说你的理由吗？生：烟雾向上升应该是“升”才对呀。师：其他同学还有不同的看法吗?生：这里是说瀑布很高，...
关键词：《望庐山瀑布》 教学片断 小学 语文 课程改革 
九天与“九天”
《小学语文教师》2005年第7期96-99,共4页吴利青 
《望庐山瀑布》是一首著名的写景诗，其中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是千古名句。为了让学生能通过反复诵读，了解诗句的意思，我在导入新课后，设计了下面的问题：“下面请小朋友们边读古诗边欣赏插图，再动动脑筋，想一想，...
关键词：《望庐山瀑布》 小学 语文 古诗教学 新课导入 
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