学位制度

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职业本科学位制度的现实困境
《新华文摘》2024年第7期168-168,共1页
王思杰、竺小缘在《高校教育管理》2023年第6期撰文指出,2021年11月,国务院学位委员会印发《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》,正式将职业本科纳人学士学位体系,规定按学科门类授予学士学位,同时又确定职业本科...
关键词：学位制度 本科学位 高校教育管理 学士学位 本科层次 学科门类 职业本科 省级学位委员会 
时空固化与微专业繁茂——基于完善《学士学位授权与授予管理办法》的思考被引量：2
《教育学术月刊》2024年第3期3-12,40,共11页卢晓东 
国家自然科学基金“新时代科技强国目标下组织支持对女性学者职业发展的激励机制研究”(编号:72374015);北京市社会科学基金“创新生态体系视域下北京新型研究型大学建设研究”(编号:23JYA003);教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”规划重大项目“教育与高质量发展研究”(编号:22JJD880003)。
2019年颁布的《学士学位授权与授予管理办法》是当前本科教育中一份关键性政策文件。文本分析表明,《学士学位授权与授予管理办法》固化了时空,在时间层面对人才成长规律有所忽略,在空间层面对中国高等教育历史及当下高校学科分布的空...
关键词：学士学位 辅修 双学位 联合学士学位 微专业 学位制度 教育政策 
构建四级三类学位体系 支撑高等教育强国建设被引量：4
《中国高教研究》2023年第12期8-15,共8页王战军 翟亚军 张微 
国家自然科学基金2018年度重点课题“‘互联网+’时代研究生教育管理变革与创新研究”(71834001)的研究成果。
学位制度是我国一项基本教育制度,是高等教育强国建设的基石。围绕高等教育强国的内涵和需求,从建设高等教育强国考虑,要突破学术学位和专业学位二元框架,构建中国特色的“副学士—学士—硕士—博士”“科学型、应用型和职业型”的四级...
关键词：高等教育强国 学位制度 四级三类学位体系 副学士学位 职业型学位 
职业本科学士学位的若干关键问题研究被引量：5
《中国职业技术教育》2023年第33期3-11,共9页王兴 
2023年度浙江省哲学社会科学规划课题“职业教育中高本一体化演进机理与构建策略研究”(项目编号:23NDJC383YB,主持人:王兴)。
构建职业教育学位制度是彰显类型教育地位、稳步发展职业本科教育、推动职业教育高质量发展的重要制度基石。《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》作为职业本科学士学位的第一个专门性文件,明确了职业本科学士学...
关键词：职业教育 职业本科教育 学士学位 学位制度 类型教育 
从双轨到三轨:新时代我国学位制度改革的宏观思考与政策建议被引量：4
《高校教育管理》2023年第5期42-53,共12页周洪宇 陈诗 
国家社会科学基金教育学重大招标课题(VGA180002)。
为贯彻落实党的二十大精神,加快推进高质量教育体系建设和教育强国建设,我国应超前布局,明确学位制度改革方向,先行路后完善。当下学位制度改革从双轨走向三轨正逢其时,有其内在逻辑:符合历史发展规律,适应中国式现代化进程;立足创新理...
关键词：学位制度改革 双轨制 三轨制 职业学位 专业学位 学士学位 副学士学位 
国际学士学位实践研究现状及启示——基于VOSviewer软件和WoS核心集
《高教论坛》2023年第2期101-107,共7页向珍 
2021年度中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划一般课题“终身学习视野下成人学士学位质量保障体系研究”(2021-374Y);2021年度华东地区开放大学联盟联合科研攻关课题“开放大学学士学位质量内部保障研究”(HDLMKT2104)。
基于Web of Science核心合集中近一个世纪以来有关学士学位实践的研究文献开展计量分析;借助引文分析软件VOSviewer对文献术语、关键词、作者、文献共被引等进行可视化图谱分析;采用内容分析法对研究领域核心作者代表作及高被引文献进...
关键词：学士学位 学位制度 学位授予质量 VOSviewer Web of Science 
本科层次职业教育学位制度建设的学理思考被引量：14
《高校教育管理》2022年第4期75-84,共10页王顶明 李影 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(21JZD060);教育部职业教育与成人教育司委托项目“本科层次职业教育学位制度建设研究”。
在完善纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系的总体要求下,构建能够适应社会经济对高层次技术技能人才需要的、体现职业教育类型特征的学位制度是促进我国本科层次职业教育高质量发展的一项战略性举措。《关于做好本科层次职业学校学...
关键词：本科层次职业教育 学位制度 实践性知识 专业目录 学位门类 学士学位 
我国学士学位授予形式的改革:国际经验、启示与创新被引量：1
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2021年第3期99-107,共9页杨春 李箐 贾峤 
全国教育科学规划青年基金项目(CIA160225)。
学位制度现代化是推动我国高等教育治理体系和治理能力现代化的重要抓手,也是构建社会主义现代化强国所需要的高等教育体系的基石。在我国目前三级学位授予制度中,存在着学士学位授予形式缺乏多样性和层次性的问题。这不但削弱了学位的...
关键词：学位制度 分等级制 高等教育 人才培养 制度创新 
双学士学位、联合学士学位等概念辨析
《国际高等教育》2020年第2期1-11,共11页张晓报 
湖南省哲学社会科学基金2015年度一般项目“美国研究型大学‘个人专业’运行机制研究”(15YBA146)。
辅修学士学位、双学士学位、联合学士学位三种学士学位类型的提出,对推动复合型人才培养、促进教育资源共享、满足学生个性化与多样化的学术兴趣有积极意义。然而,从学理和域外经验来看,《学士学位授权与授予管理办法》对这三种学位类...
关键词：辅修学士学位 双学士学位 联合学士学位 《学士学位授权与授予管理办法》 学位制度 
双学士学位、联合学士学位等概念正义被引量：9
《大学教育科学》2020年第2期83-89,共7页张晓报 
湖南省哲学社会科学基金2015年度一般项目“美国研究型大学‘个人专业’运行机制研究”(15YBA146)。
辅修学士学位、双学士学位、联合学士学位三种学士学位类型的提出,对推动复合型人才培养、促进教育资源共享、满足学生个性化与多样化的学术兴趣有积极意义。然而,从学理和域外经验看,《学士学位授权与授予管理办法》对这三种学位类型...
关键词：辅修学士学位 双学士学位 联合学士学位 学位制度 
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